Sentence alignment for gv-ara-20120502-22559.xml (html) - gv-hun-20120805-4503.xml (html)

#arahun
1بنجلاديش: مركبة الأحلام – مدرسة للأطفال الفقراءBanglades: Shawpno Rath – Iskola a nyomornegyedek gyerekeinek
2في دكا، عاصمة بنجلاديش، عندما يغادر مجموعة من الأطفال منازلهم كل صباح ذاهبين إلى مدارسهم، تذهب مجموعة أخرى إلى الشارع لكسب لقمة العيش في الشارع.Banglades fővároséban, Dakkában, amikor reggelente a gyerekek egy csoportja elhagyja az otthonát, hogy iskolába menjen, a gyermekek egy másik csoportja azért megy ki az utcákra, hogy a megélhetésért dolgozzon.
3فالشارع يمثل لهم فرصة عمل.Az utcák számukra egy lehetőséget jelentnek a kenyérkeresésre.
4بعض هؤلاء الأطفال يجمع القمامة، البعض الآخر يبيع مختلف الأشياء، من بينها الشاي والسجائر.Ezen gyerekek egy része szemetet gyűjt, mások pedig különféle dolgokat árulnak, például teát és cigarettát.
5شعار مدرسة مركبة الأحلام، تصميم دويبانجسو، من كولكاتا.A Swapno Rath logója, készítette Dwipangsu Paul (Kalkutta)
6بالنسبة لهؤلاء الأطفال، فإن المدرسة موجودة فقط في أحلامهم، لأن هناك فجوة عميقة بين واقعهم القاسي في حياتهم اليومية وبين أحلامهم.Ezen gyerekeknek az iskola elérhetetlen dolgot jelent, olyasmit, amiről csak álmodhatnak, mert ahonnan ők jönnek, óriási szakadék tátong az álmaik és a mindennapi életük nyers valósága között.
7ولكن قررت مجموعة من الشباب أنه حان الوقت لتحقيق أحلام بعض الأطفال الفقراء عبر بناء مدرسة سموها بذكاء “شاوبنو راث” (مركبة الأحلام).Mégis, fiatalok egy csoportja célul tűzte ki hogy valóra váltja legalább néhány ilyen sorsú gyermek álmát: iskolát alapítottak a nymornegyedek hátrányos helyzetű gyermekei számára.
8رئيسة فريق مدرسة مركبة الأحلام - شميمة نرجس شيمو، مع طلابها.Az iskolát találóan Shawpno Rath-nak nevezték el, ami magyarul annyit tesz: az álmok hintója.
9الصورة من مجموعة المدرسة على فيسبوكA Shawpno Rath megálmodója, Shamima Nargis Shimu a diákjai társaságában.
10نشرح هنا كيف بدأت الرحلة:A fotót a csoport készítette.
11لاحظت امرأة شابة على طريقها للمكتب، بعض الأطفال يبحثون عن شيء ما في مقلب للقمامة.Így indult az útjuk: Miközben egy fiatal nő munkába igyekezett, az irodája felé vezető úton észrevett pár gyereket, akik valamit keresgéltek egy szemétdombon.
12أحست أنهم ربما يبحثون عن حلم، فأرادت أن تفعل شيء لهم.A fiatal nőnek volt egy olyan érzése, mintha az álmaik után keresgélnének a gyerekek.
13ناقشت مع أصدقائها وزملائها عما يجب أن يقدمون لهم.Tenni akart valamit ezekért a gyermekekért, ezért megvitatta a barátaival és a kollégáival, hogy hogyan tudnának segíteni.
14في البداية، قرروا أن تكون المساهمة مرة في الأسبوع، يمكنهم تزويد الأطفال بوجبة والذهاب معهم في نزهة في مكان قريب.Először is eldöntötték, hogy hetente egyszer megetetnék ezeket a gyerekeket, majd elvinnék őket kirándulni valahová a közelbe, hogy egy kicsit jól érezzék magukat.
15بداية رحلة مركبة الأحلام كانت ساحة مناقشة في حديقة شاندريما، الصورة من صفحتهم على فيسبوك، مستخدمة بإذن.A kezdet kezdetén a Shawpno Rath jövője a Chandrima parkban került megvitatásra. A fotó a csoport Facebook-oldaláról származik.
16لم تكون المناقشات في مكتب، بل كانت مناقشة هذه المغامرة في حديقة - حديقة شاندريما أوديان:Engedéllyel lett felhasználva. Az ezen vállalkozásról szóló megbeszélések nem egy irodában, hanem egy parkban, a Chandrima Udyanban zajlottak:
17اخترنا حديقة شاندريما أوديان لإجراء هذه المناقشة، حيث المكان يعتبر مكان عمل للكثير من الأطفال.Ehhez a megbeszéléshez a Chandrima Udyant választottuk, mivel ez a hely sok ilyen gyerek „munkahelye” is volt.
18كلهم منشغلين في بيه الورود والشيكولاتة والمكسرات والشاي والسجائر، إلخ، إلى مرتادي الحديقة.Mindannyian részt vettek virág, csokoládé, mogyoró, tea, cigaretta stb. árusításában fiatal párok és mások számára, akik ellátogattak a parkba.
19كان المردود على مبادرتنا جيداً.Pozitív visszajelzést kaptunk a kezdeményezésünkre.
20حيث ازداد عدد الأطفال كل يوم عن اليوم الذي قبله.Napról napra emelkedett a gyerekek száma.
21أحضرنا كل يوم سبت بعض الكتب لنقرأ القصص لهم.Szombatonként könyveket vittünk, hogy történeteket olvassunk fel a gyerekeknek.
22كان الأطفال متحمسين، يقلبوا صفحات الكتب غير قادرين على القراءة.A gyerekek izgatottak voltak, de eleinte csak átlapozták a könyveket, mivel nem tudtak olvasni.
23فهم حتى يكونوا قادرين على القراءة يحتاجون التعليم والتعليم يحتاج إلى مدارس، ولكن لهؤلاء الأطفال فالمدرسة طريق غير مطروح عليهم.Ahhoz, hogy megtanuljanak olvasni, oktatásra lenne szükségük, az oktatáshoz pedig iskolázásra, de ezen gyerekeknek az iskolához vezető út egy másik út ahhoz képest, mint amin ők járnak.
24ولذا، اكتفوا بتقليب صفحات الكتب، لامسين الصور والكلمات.Így meg kellett elégedniük az oldalak puszta átlapozásával, megérintve az oldalakat és a nyomtatott szavakat.
25وحينما رأينا حماس هؤلاء الأطفال للكلمات المكتوبة، قررت مجموعة الشباب إنشاء مدرسة لهؤلاء الأطفال.Látva a srácok írott szavak iránti lelkesedését, a fiatalokból álló csoport eldöntötte, hogy iskolát alapít számukra.
26واخترنا اسم المدرسة - مركبة الأحلام.Az iskola neve Shawpno Rath (Álmok hintója) lett.
27مدرسة تحت الشجرةIskola egy fa alatt
28نحتاج لبناء مدرسة رسمياً إلى أشياء عديدة - مبنى، فصول، كتب، كراريس، معلمين، سبورات، تافضات للغبار، وبالطبع تلاميذ.A hivatalos iskola megalapításához sok dologra van szükség: iskolaépületre, osztálytermekre, könyvekre, jegyzetfüzetekre, tanárokra, iskolai táblákra, törlőrongyokra és persze diákokra. Azonban ehhez az iskolához nem volt minden feltétel adott.
29ولكن، لهذه المدرسة، لم يكن باستطاعتنا تنفيذ كل هذا.Az órákat jobb híján egy fa alatt tartották meg a parkban minden szombaton.
30بدلاً من ذلك، أقمنا الفصول تحت الشجرة في الحديقة كل سبت.A gyerekek megszakították a munkájukat, hogy részt vehessenek az órákon, bár ez keresetkiesést okozott nekik.
31غادر الأطفال عملهم لحضور الدروس، وتدريجيا زاد عدد التلاميذ.Nagyon élvezték ezeket az órákat. A tanulók száma fokozatosan nőni kezdett.
32وبعد وقت قصير ظهرت الحاجة الملحة لإقامة الفصول.És hamarosan szükségessé vált egy osztálytermet is keresni számukra.
33التلاميذ مع مدرسيهم بمصاحبة كتبهم المدرسية في فصلهم الجديد.Diákok a tanáraikkal és könyveikkel az új osztálytermükben.
34الصورة من مجموعتهم على فيسبوك.A fotó a csoport Facebook-oldaláról származik.
35مستخدمة بإذن.Engedéllyel lett felhasználva.
36حصول المدرسة على عنوان جديد:Az iskola új címet kap
37انتقلت المدرسة من الحديقة إلى طريق ميربور في غرفة مستأجرة جعلناها مقر المدرسة.Az iskola átköltözött a Chandrima Udyanból (vagyis a parkból) a Mirpur Road 10. szám alá, ahol egy szobát béreltek az iskola üzemeltetéséhez.
38حيث تفتح المدرسة خمسة أيام في الأسبوع وبدأ التلاميذ في الحضور بصورة دورية.Itt az iskola a hét öt napján tartott nyitva, és a tanulók elkezdték rendszeresen látogatni az órákat.
39بدأت المدرسة ب 30 تلميذ ومعلمَين.Az iskola 30 tanulóval és 2 tanárral kezdte meg működését.
40وحينما بدأ الأطفال الفقراء في الزيادة، زاد عدد التلاميذ المنضمين.Ahogy egyre több, a közeli nyomornegyedekben lakó, hátrányos helyzetű család gyereke csatlakozott az osztályhoz, a tanulók száma tovább növekedett.
41احتفال تلاميذ مركبة الأحلام بالعام الجديد.A Shawpno Rath diákjai az újév napját ünneplik.
42الصورة من مجموعتهم على فيسبوك بإذن.A fotó a csoport Facebook-oldaláról származik.
43مركبة الأحلام - مركز لتعليم الكبار أيضاً:Engedéllyel lett felhasználva.
44حينما رأي الكبار أطفالهم يذهبون إلى المدرسة، بدا للبعض منهم أنها فرصة لهم أيضاً للحصول على قسط من التعليم.Shawpno Rath: oktatási központ felnőtteknek is Látva, hogy gyermekeik iskolába járnak, néhány szülő is azt kívánta, bár lenne lehetősége oktatásban részesülni.
45ولذا توسعت مركبة الأحلام في نشاطها لتضم الكبار أيضاً.Így most a Shawpno Rath kiterjesztette a munkáját a felnőttoktatásra is.
46في الوقت الحالي، تضم المدرسة 20 من الطلاب الكبار - الذين لم تتاح لهم الفرصة للتعليم في طفولتهم.Jelenleg 20 felnőtt diákja van az iskolának: nekik nem volt lehetőségük gyermekkorukban iskolába járni.
47الصورة تعبر عن رؤية مدرسة مركبة الأحلام ودورها كداعم.A fotó a Shawpno Rath-ot mint támogatót, segítő kezet jelképezi.
48تصوير رايموند هابيبور.A fotót Raymond Habibur készítette.
49مأخوذة من مجموعة المدرسة على فيسبوك بإذن.A fotó a csoport Facebook-oldaláról származik. Engedéllyel lett felhasználva.
50رؤية مركبة الأحلامA Shawpno Rath jövője
51شرحت صفحة المدرسة على فيسبوك رؤيتها وهدفها:A Shawpno Rath iskola a Facebook-oldalán a következőket nyilatkozta jövőbeli terveiről és elképzeléseiről:
52أصبحت مركبة الأحلام منظمة غير حكومية في 2010 هدفها تحسين التعليم والظروف الصحية للأطفال الفقراء في بنجلاديش.A „Shawpno Rath” egy non-profit szervezet, melyet 2010-ben alapítottak azzal a céllal, hogy javítson országunk hátrányos helyzetű gyerekeinek oktatási és egészségügyi feltételein.
53معظمنا يعتبر إشباع الحاجات الأساسية من الأمور المسلم بها، الأكل، الشرب، المسكن، الصحة، التعليم، العائلة.Sokan közülünk magától értetődőnek vélik az élet alapvető szükségleteit: az élelmet, a vizet, a lakóhelyet, az egészséget, az oktatást és a családot.
54ولكن ملايين الأطفال في بلدنا لا يستطيعون إشباع هذه الحاجات، ولا يوجد لديهم أي أمل في المستقبل.De több millió olyan gyerek él országunkban, akik nem rendelkeznek ezekkel az alapvető szükségletekkel, akiknek nincs semmilyen reményük a jövőt illetően.
55هدفنا تقديم هذه الأساسيات للأطفال الفقراء في أنحاء البلاد والاهتمام بالتنمية المكتملة التي تهدف إلى انتزاع جذور الفقر. .Célunk, hogy segítsünk az ország elszegényedett gyermekeinek megteremteni ezeket a szükségleteket a felzárkóztató fejlesztésükre összpontosítva, melynek célja, hogy a szegénységet kiváltó okokat is csökkentse.
56تلاميذ مركبة الأحلام في مسابقة الجلوس والرسم.A Shawpno Rath diákjai részt vesznek az „Ülj le és rajzolj!” versenyen.
57الصورة من مجموعتهم على فيسبوك، مستخدمة بإذن.A fotó a csoport Facebook-oldaláról származik. Engedéllyel lett felhasználva.
58هدف مدرسة مركبة الأحلام يتمثل في بنجلاديش بدون فقر، حيث بدأت رحلتهم وهم يعرفون أن ما زال أمامهم طريق طويل.A Shawpno Rath célja egy nyomormentes Banglades. Ezzel a célkitűzéssel indultak el, tudván, hogy még nagyon hosszú út vár rájuk.