# | ara | jpn |
---|
1 | بنجلاديش: مركبة الأحلام – مدرسة للأطفال الفقراء | バングラデシュ:夢の馬車―スラムの子供たちに学校を |
2 | في دكا، عاصمة بنجلاديش، عندما يغادر مجموعة من الأطفال منازلهم كل صباح ذاهبين إلى مدارسهم، تذهب مجموعة أخرى إلى الشارع لكسب لقمة العيش في الشارع. | バングラデシュの首都、ダッカでは、毎朝子供たちは外へ出かける。 学校へ行く子もいれば、生計を立てるため路上で働く子もいる。 |
3 | فالشارع يمثل لهم فرصة عمل. | そこは生活費を稼ぐ場になっており、子供たちはごみを集め、茶や煙草などを売ったりするのだ。 |
4 | بعض هؤلاء الأطفال يجمع القمامة، البعض الآخر يبيع مختلف الأشياء، من بينها الشاي والسجائر. | Swapnorath のロゴマーク、コルカタの Dwipangsu Paul が制作 |
5 | شعار مدرسة مركبة الأحلام، تصميم دويبانجسو، من كولكاتا. | 貧しい子供たちにとって学校とは、行くことが叶わない、夢見るものでしかない。 |
6 | بالنسبة لهؤلاء الأطفال، فإن المدرسة موجودة فقط في أحلامهم، لأن هناك فجوة عميقة بين واقعهم القاسي في حياتهم اليومية وبين أحلامهم. | この国では、子供たちの夢と、過酷な日常の間に大きなギャップがあるためだ。 しかし、ある若者の団体が、子供たちの夢を叶えようと行動を起こした。 |
7 | ولكن قررت مجموعة من الشباب أنه حان الوقت لتحقيق أحلام بعض الأطفال الفقراء عبر بناء مدرسة سموها بذكاء “شاوبنو راث” (مركبة الأحلام). | スラムに暮らす、貧しい子供たちのための学校を始めたのだ。 その名も“Shawpno Rath”(夢の馬車)。 |
8 | رئيسة فريق مدرسة مركبة الأحلام - شميمة نرجس شيمو، مع طلابها. | Shawpno Rathの夢の御者 - Shamima Nargis Shimuと生徒たち。 |
9 | الصورة من مجموعة المدرسة على فيسبوك | 写真は運営団体により撮影 |
10 | نشرح هنا كيف بدأت الرحلة: | 旅の始まり |
11 | لاحظت امرأة شابة على طريقها للمكتب، بعض الأطفال يبحثون عن شيء ما في مقلب للقمامة. | ある若い女性は会社へ向かう途中いつも、子供たちが山積みにされたごみの中で、探し物をしているのを目にしていた。 彼らが探しているのは、夢に思えた。 |
12 | أحست أنهم ربما يبحثون عن حلم، فأرادت أن تفعل شيء لهم. | 子供たちのために何かしたいと考え、友人や同僚らと一緒に、自分たちに出来ることを話し合った。 |
13 | ناقشت مع أصدقائها وزملائها عما يجب أن يقدمون لهم. | 最初は週に1回、子供たちのために食べ物を用意し、一緒に近くまで遊びに行くことに決めた。 |
14 | في البداية، قرروا أن تكون المساهمة مرة في الأسبوع، يمكنهم تزويد الأطفال بوجبة والذهاب معهم في نزهة في مكان قريب. | Shawpno Rath の発足当初、Chandrima公園での話し合い。 写真は団体のFacebookページより。( |
15 | بداية رحلة مركبة الأحلام كانت ساحة مناقشة في حديقة شاندريما، الصورة من صفحتهم على فيسبوك، مستخدمة بإذن. | 掲載許可済) オフィスではなく Chandrima Udyan(公園)で、活動の話し合いが始まった。 |
16 | لم تكون المناقشات في مكتب، بل كانت مناقشة هذه المغامرة في حديقة - حديقة شاندريما أوديان: | 私たちは話し合いの場所として、Chandrima Udyan を選んだ。 |
17 | اخترنا حديقة شاندريما أوديان لإجراء هذه المناقشة، حيث المكان يعتبر مكان عمل للكثير من الأطفال. | 多くの子供たちがここで働いていたからだ。 花やチョコレート、ピーナッツや茶、煙草といったものを、若いカップルなど公園を訪れる人々に売っていたのだ。 |
18 | كلهم منشغلين في بيه الورود والشيكولاتة والمكسرات والشاي والسجائر، إلخ، إلى مرتادي الحديقة. | 集まってくる子供たちの数は日増しに増え、私たちは手応えを感じた。 |
19 | كان المردود على مبادرتنا جيداً. | 毎週土曜日に、本を持ち込んで読み聞かせをした。 |
20 | حيث ازداد عدد الأطفال كل يوم عن اليوم الذي قبله. | そうすると、子供たちはいつも大喜びしてページをめくったが、彼らは文字が読めなかった。 |
21 | أحضرنا كل يوم سبت بعض الكتب لنقرأ القصص لهم. | 文字が読めるためには教育が必要であり、教育を受けるためには学校に行く必要がある。 |
22 | كان الأطفال متحمسين، يقلبوا صفحات الكتب غير قادرين على القراءة. | しかし、この子供たちが進む人生の道に学校というものはない。 |
23 | فهم حتى يكونوا قادرين على القراءة يحتاجون التعليم والتعليم يحتاج إلى مدارس، ولكن لهؤلاء الأطفال فالمدرسة طريق غير مطروح عليهم. | つまり、ページをめくり写真や文字を見るだけで、彼らは我慢しなければならなかったのだ。 |
24 | ولذا، اكتفوا بتقليب صفحات الكتب، لامسين الصور والكلمات. | 書かれた文字を見て喜ぶ子供たちを見て、この若者の団体は、この子たちのために学校を始めることを決めた。 |
25 | وحينما رأينا حماس هؤلاء الأطفال للكلمات المكتوبة، قررت مجموعة الشباب إنشاء مدرسة لهؤلاء الأطفال. | そして、学校をこう名付けた − Shawpno Rath(夢の馬車)。 |
26 | واخترنا اسم المدرسة - مركبة الأحلام. | 木の下の学校 |
27 | مدرسة تحت الشجرة | 本格的に学校を始めるなら、多くのものが必要だ。 |
28 | نحتاج لبناء مدرسة رسمياً إلى أشياء عديدة - مبنى، فصول، كتب، كراريس، معلمين، سبورات، تافضات للغبار، وبالطبع تلاميذ. | 校舎や教室、本やノート、先生や黒板、雑巾、そして生徒たち。 |
29 | ولكن، لهذه المدرسة، لم يكن باستطاعتنا تنفيذ كل هذا. | しかし彼らの学校が、これらすべてを揃えられるはずもなかった。 |
30 | بدلاً من ذلك، أقمنا الفصول تحت الشجرة في الحديقة كل سبت. | それでも、毎週土曜日には、公園の木の下で授業を開いた。 |
31 | غادر الأطفال عملهم لحضور الدروس، وتدريجيا زاد عدد التلاميذ. | 子供たちは稼ぎが減るにもかかわらず、仕事を途中でやめて授業を受けた。 |
32 | وبعد وقت قصير ظهرت الحاجة الملحة لإقامة الفصول. | すっかり授業に夢中になっていたのだ。 |
33 | التلاميذ مع مدرسيهم بمصاحبة كتبهم المدرسية في فصلهم الجديد. | 子供たちの数は徐々に増え始め、間もなく教室を見つける必要が出てきた。 |
34 | الصورة من مجموعتهم على فيسبوك. | 新しい教室で、先生と本と一緒の生徒たち。 |
35 | مستخدمة بإذن. | 写真は団体のFacebookページより。( |
36 | حصول المدرسة على عنوان جديد: | 掲載許可済) |
37 | انتقلت المدرسة من الحديقة إلى طريق ميربور في غرفة مستأجرة جعلناها مقر المدرسة. | 新たな学校、新たな場所で |
38 | حيث تفتح المدرسة خمسة أيام في الأسبوع وبدأ التلاميذ في الحضور بصورة دورية. | 学校を Chandrima Udyan(公園)から、10 Mirpur Road へ移し、そこで授業を行う部屋を借りた。 |
39 | بدأت المدرسة ب 30 تلميذ ومعلمَين. | 週5日の授業に、子供たちは定期的に出席し始めた。 |
40 | وحينما بدأ الأطفال الفقراء في الزيادة، زاد عدد التلاميذ المنضمين. | 当初、学校は30人の生徒と2人の先生で始まったが、恵まれない家庭や、周辺のスラムからますます子供たちが参加するようになり、生徒数は増え続けた。 |
41 | احتفال تلاميذ مركبة الأحلام بالعام الجديد. | 新年を祝う Shawpno Rath の生徒たち。 |
42 | الصورة من مجموعتهم على فيسبوك بإذن. | 写真は団体のFacebookページより。( |
43 | مركبة الأحلام - مركز لتعليم الكبار أيضاً: | 掲載許可済) |
44 | حينما رأي الكبار أطفالهم يذهبون إلى المدرسة، بدا للبعض منهم أنها فرصة لهم أيضاً للحصول على قسط من التعليم. | Shawpno Rath - 大人向けの教育施設も 子供たちが授業に参加するのを見て、彼らの親も、きちんとした教育を受けたいと考えるようになった。 |
45 | ولذا توسعت مركبة الأحلام في نشاطها لتضم الكبار أيضاً. | そこで、Shawpno Rath は活動の幅を広げ、大人向けの教育機会も提供している。 |
46 | في الوقت الحالي، تضم المدرسة 20 من الطلاب الكبار - الذين لم تتاح لهم الفرصة للتعليم في طفولتهم. | 現在、学校教育を受けずに育った20人の大人が、生徒としてその学校に通う。 |
47 | الصورة تعبر عن رؤية مدرسة مركبة الأحلام ودورها كداعم. | 写真は、Shawpno Rath の理念である、実現と手助けをよく表している。 |
48 | تصوير رايموند هابيبور. | Raymond Habibur 撮影。 |
49 | مأخوذة من مجموعة المدرسة على فيسبوك بإذن. | 団体のFacebookページより。( |
50 | رؤية مركبة الأحلام | 掲載許可済) |
51 | شرحت صفحة المدرسة على فيسبوك رؤيتها وهدفها: | Shawpno Rath の理念 |
52 | أصبحت مركبة الأحلام منظمة غير حكومية في 2010 هدفها تحسين التعليم والظروف الصحية للأطفال الفقراء في بنجلاديش. | Shawpno Rath は、 Facebook ページ にその理念と目的を掲載している。 |
53 | معظمنا يعتبر إشباع الحاجات الأساسية من الأمور المسلم بها، الأكل، الشرب، المسكن، الصحة، التعليم، العائلة. | “Shawpno Rath” は非営利団体であり、バングラデシュの恵まれない子供たちの教育・衛生条件の向上を目的として、2010年に設立された。 |
54 | ولكن ملايين الأطفال في بلدنا لا يستطيعون إشباع هذه الحاجات، ولا يوجد لديهم أي أمل في المستقبل. | 多くの人々が生活に当然不可欠と考える、食料、水、住居、健康、教育、家族が、バングラデシュに暮らす数百万の子供たちに現在不足し、また、将来的な見込みもない。 |
55 | هدفنا تقديم هذه الأساسيات للأطفال الفقراء في أنحاء البلاد والاهتمام بالتنمية المكتملة التي تهدف إلى انتزاع جذور الفقر. . | 我々の目標は、国中の貧しい子供たちに、これら不可欠なものを提供する支援、必要な発展を目指し、貧困の根源をなくすための支援をすることである。 お絵描きコンテストに参加する Shawpno Rath の生徒たち。 |
56 | تلاميذ مركبة الأحلام في مسابقة الجلوس والرسم. | 写真は団体の Facebook ページより。( |
57 | الصورة من مجموعتهم على فيسبوك، مستخدمة بإذن. | 掲載許可済) |
58 | هدف مدرسة مركبة الأحلام يتمثل في بنجلاديش بدون فقر، حيث بدأت رحلتهم وهم يعرفون أن ما زال أمامهم طريق طويل. | Shawpno Rath の理念は、貧困のないバングラデシュだ。 この理念を掲げて出発した夢の馬車は、旅が長い道のりになることを深く理解している。 |