Sentence alignment for gv-ara-20120414-21161.xml (html) - gv-rus-20120418-13146.xml (html)

#ararus
1الأرجنتين: “لا أؤمن بالمدارس لكن أؤمن بالتعليم”Аргентина: “Я не верю в школы, но верю в образование”
2أطلقت إيدوكاسيون فيفا [بالإسبانية] (يعيش التعليم) الفيديو الأول ضمن فيديوهات تتحدى أنظمة التعليم التقليدية، تحت عنوان لا أؤمن بالمدارس لكن أؤمن بالتعليم.Центр Educación Viva [Живое образование, исп] выпустил свой первый клип под названием “Я не верю в школы, но верю в образование”, который бросает вызов традиционной системе образования.
3في الفيديو المصاحب بترجمة للإنجليزية، يقرأ بصوت عالي أكثر من 20 رجل وامرأة قصيدة عن نظام التعليم وكيف يختلف عن التعليم الذي يؤمنون به.В видеоролике с субтитрами [анг, исп] более 20 мужчин и женщин читают вслух поэму о системе образования и о несоответствии ее тому, что в их понимании является образованием.
4ماذا يحدث إذا أخبرتك أن المعرفة ليست بالضرورة الفهم؟Что можно ответить мне, если скажу я, что знание не нуждается в понимании?
5المعرفة مهمة، لكن مجرد تلقين المعلومات يجعلنا أكثر جهلا.Что знания очень важны, но пустое поглощение информации делает нас более невежественными.
6الفهم يعني أن تحيا المعلومة وتختبرها.Понимание - результат многолетнего опыта.
7المعرفة يعني أن تقدر على تكديس وتجميع المعلومات.Знание лишь накапливает его.
8التعليم يسمح لنا بالنمو والتطور، بينما تسمح لنا المدارس بمرور الاختبارات والتخرج كالعبيد.Образование служит для роста и развития, Школы - для сдачи экзаменов и аттестации как рабов.
9بحملتهم هذه، يهدفون إلى حث المزيد من الناس على إرسال فيديوهات خاصة بهم استجابة لتلك القصيدة [بالإسبانية].Создатели ролика надеются получить как можно больше видео-откликов на поэму [исп].
10يجب أن تكون القصيدة مفهومة وواضحة ويقترحون استخدام نفس الموسيقى المتاحة تحت رخصة المشاع الإبداعي لفيديوهاتهم.Для лучшего восприятия стихов они советуют использовать музыку (в соответствии с лицензией Creative Commons) из своего видео.
11سيتم إطلاق فيديو آخر كجزء ثان في المستقبل القريب.В ближайшем будущем выйдет вторая часть этого клипа.