Sentence alignment for gv-ara-20120414-21161.xml (html) - gv-zhs-20120420-10836.xml (html)

#arazhs
1الأرجنتين: “لا أؤمن بالمدارس لكن أؤمن بالتعليم”阿根廷:“我不相信学校但我相信教育”
2أطلقت إيدوكاسيون فيفا [بالإسبانية] (يعيش التعليم) الفيديو الأول ضمن فيديوهات تتحدى أنظمة التعليم التقليدية، تحت عنوان لا أؤمن بالمدارس لكن أؤمن بالتعليم.Educación Viva (活教育) 旨为挑战传统教育体制,目前已推出第一支宣传影片:“我不相信学校但我相信教育”。
3في الفيديو المصاحب بترجمة للإنجليزية، يقرأ بصوت عالي أكثر من 20 رجل وامرأة قصيدة عن نظام التعليم وكيف يختلف عن التعليم الذي يؤمنون به.影片 (有字幕) 中聚集了 20 多人,大声朗诵这首以教育制度为主题的诗,说出他们心中认为的教育与现制有何不同。
4ماذا يحدث إذا أخبرتك أن المعرفة ليست بالضرورة الفهم؟如果我说知道不一定等于理解呢?
5المعرفة مهمة، لكن مجرد تلقين المعلومات يجعلنا أكثر جهلا.知识很重要, 但一味吸收知识反而让我们变得无知。
6الفهم يعني أن تحيا المعلومة وتختبرها. المعرفة يعني أن تقدر على تكديس وتجميع المعلومات.有所经历与体验谓之“理解”, 而“知道”仅是累积知识。
7التعليم يسمح لنا بالنمو والتطور، بينما تسمح لنا المدارس بمرور الاختبارات والتخرج كالعبيد.教育使人成长壮大, 而学校教人通过考试、 并在毕业前将之训练成奴隶。
8بحملتهم هذه، يهدفون إلى حث المزيد من الناس على إرسال فيديوهات خاصة بهم استجابة لتلك القصيدة [بالإسبانية]. يجب أن تكون القصيدة مفهومة وواضحة ويقترحون استخدام نفس الموسيقى المتاحة تحت رخصة المشاع الإبداعي لفيديوهاتهم.该计划团队希望藉由此宣传,吸引更多网友上传自己朗诗的影片版本,朗诗时力求清晰,建议以创用 CC 授权方式使用官方版本的背景音乐。
9سيتم إطلاق فيديو آخر كجزء ثان في المستقبل القريب.近期内将推出第二波宣传影片。