Sentence alignment for gv-aym-20100320-277.xml (html) - gv-ben-20100216-9512.xml (html)

#aymben
1Waraqat Imata: Jän Mawxankir Panka Utanakana Oraqpachanaভিডিও: বিশ্বের ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগারসমূহ
2pankanakan br1dotcomukankatapaবইসমূহ, ছবি ব্রা১ডটকম থেকে নেওয়া
3বর্তমান প্রচলিত অনেক ধরনের গ্রন্থাগারের মধ্যে ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগার এখন স্থায়ী এক বই পড়ার মাধ্যম হিসেবে দাঁড়িয়ে গেছে।
4Jän mauxankir panka utanakaxa kuttiwa mä amuyu qallta yakha panka utanakata, apkasina pankanaka khitinakatix jupanakpacha jän pankanak ullart'aña atipki ukanakaru.যে সমস্ত ব্যক্তিরা সরাসরি গ্রন্থাগারে গিয়ে বই পড়তে পারে না, তাদের কাছে বই নিয়ে যাওয়া ভ্রাম্যমান লাইব্রেরির কাজ।
5Jan ukampisti walxa chiqanakanwa jan suma q'añasku thaki, jan qullqi utxatapatxa aka panka utar tukt'at k'añaskunakaxa jan puripkiti.তবে অনেক জায়গায় রাস্তার খারাপ অবস্থা বা অথবা টাকা না থাকার ফলে, বাস বা ট্রাকের মধ্য ভরে বই নিয়ে যাবার ঐতিহ্যগত পদ্ধতি অনুসরণ করা সম্ভব হয় না।
6এ কারণে ঠেলা গাড়ি, গাধার পিঠে বই বহন করা এবং মোটর সাইকেলে করে বই নিয়ে যাওয়ার মত ভ্রাম্যমান গ্রন্থাগারের সৃষ্টি হয়েছে এবং এই সমস্ত মাধ্যম সম্প্রদায়ের লোকেরা কাছে বই নিয়ে যাবার ক্ষেত্রে দৃশ্যমান এক বাস্তব সম্মত উপায় বলে বিবেচিত হচ্ছে।
7Ukatxa uñstapxiwa yaqha qañaskur uñtat karritunaka, qalayitus ukhamaraki motociclitanakasa pankanaqa apañataki ayllunakaru.বাইলিঙ্গুয়াল লাইব্রেরিয়ান ব্লগের মাধ্যমে এ সব বিকল্প ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগারের উপর আমরা এক নজর চোখ বুলাতে পারি।
8Blog pä laxrata panka utanaka (NdE: nayriri tuqinxa utxiwa kastillan laxra aruta maynirinsti Ingles aruta) uñxsnawa yaqhip jän mauxankir panqanaka. nayriri, paralañaniwa qalakayitxankir pankanaka.প্রথমে আমরা গাধায় টানা গ্রন্থাগার নিয়ে আলোচনা করবো। মনে হচ্ছে কলম্বিয়ার “বিবলিওব্যুরো” নামক প্রতিষ্ঠানের সবচেয়ে সাধারণ উদাহরণ এই ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগার।
9Amuyañsipanxa wali mintatawa aka “qalakayitunkir pankanaka” Colombia markana, yatichir Luis Soriano jupampi p'iqinchatawa, qalakayupawa pankanak api, aparakiwa mä mesa picnic doblable ukhamaraki panka qalakayitumpi ukhamipanxa sarapxiwa pusi pachanaka puriyañataki pankanaka aka yatiqir wawanakaru.গাধায় টানা গ্রন্থাগারটি পরিচালনা করেন লুইস সরিয়ানো নামের এক স্কুল শিক্ষক। তিনি তার গাধার উপর বইগুলো চাপান, তার পিঠে চড়ে বসেন, সাথে বনভোজনের উপযুক্ত ভাঁজ করা একটি টেবিল নেন, যার উপর “বিবলিওব্যুরোর” প্রতীক ছাপা রয়েছে।
10Ullart'arapiwa siwsawinaka, yanapt'iwa yatiqañ lurawinanakapampi ukhamarusti churarakiwa taki kasta pankanaka ullart'añapataki utapan jan utjki ukanaka.প্রায় চার ঘন্টা পথ পাড়ি দিয়ে তিনি সেই সমস্ত শিশুদের বই সরবরাহ করেন, যারা সহজেই পড়ার সুযোগ পায় না।
11Kunjamsa amuyt'ayi, wawanakaru pankanak tuqi aka chiqaxa uñxapxaspawa yaqhawxa markanaka, yaqhawjankir jaqinaka, ukjamaraki jupanakan qamachinakap, lurawinakap, amtanakap yatiqasina markapataki, aka yatiñampisti jupanakax sapxaspawa jän yanqhachasiña ukjamaraki jan ch'axwaña sasina.তিনি তাদেরকে গল্প পড়ে শোনান। তাদের “বাড়ির কাজ” করে দেওয়ার কাজে সাহায্য করেন এবং তাদের বই পড়ার সেই বিরল আনন্দ প্রদান করার সম্ভাবনা তৈরি করেন যা তারা তাদের গৃহে নেই।
12Aka waraqat imatanakatxa utjiwa wali suma jach'a lurawinaka Luisuna jakawipana: despuésukatxa waraqat imatanakaxa markaru uñicht'ayawa, yanapanakaxa taqi chiqatwa puruni panka uta utachañataki, jichhaxa aka panka uta lurasiskana ukaxa tukuyataxiwa: ukanqjiwa estantinaka, mesanaka ukjamaraki 250ni gloria wawanaka jichhaxa atipxaspawa aka panka utanakaru purt'aña sapa uruna, sapa paxsina.যেমনটা তিনি ব্যাখ্যা করেন, বইয়ের মাধ্যমে শিশুরা অন্য এলাকা, অন্য লোকেদের দেখতে পায় এবং তারা তাদের অধিকার, কাজ, এবং সামাজের প্রতি তাদের যে দায়িত্ব রয়েছে সে সম্বন্ধে জানতে পারে। আর এই সমস্ত জ্ঞান অর্জনের মাধ্যমে তারা সংঘর্ষ এবং যুদ্ধকে না বলতে শেখে।
13এই ভিডিওটি লুইসের জীবনে এক গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব তৈরি করেছে: যখন এই ভিডিওটি জনসম্মুখে প্রচারের পর থেকে গ্রন্থাগারের জন্য দান শুরু হয়ে যায় এবং এখনো মানুষ এই গ্রন্থাগারের জন্য দান করছে, এর মধ্যে দিয়ে নির্মাণাধীন গ্রন্থাগারের কাজ সমাপ্ত হয়।
14Luisuxa saraskakiw qalakayr sillantataxa, apasina pankanaka khitinakatix jayankapki ukanakaru puriyañataki.সেখানে এখন কয়েকটি তাক এবং টেবিল রয়েছে।
15Jutirinsti uñjaraksnawa mä jallallt'awi aka Waraqat imatana kawkjantixa Sr. Sorianoxa jallallt'i taqi kjitinakatix yanapt'apki jupana amuyunakapa phuqhaski ukanakata:লা গ্লোরিয়ার ২৫০ জনের মত শিশু প্রতি সপ্তাহে এই গ্রন্থাগারে এস বই পড়তে পারে। তারপরেও সপ্তাহের ছুটির দিনগুলোতে, লুইস তার গাধায় টানা গ্রন্থাগার নিয়ে বেরিয়ে পড়ে।
16“Qalakayu pankanakaxa” aqtkaspasa ukjamawa.
17Yaqhawxa Colombia markanxa, Arhuacukaxa uka kikiparakiwa aski yatintapxi aka tuqixa aka ankhuma Santa Marta tuqina.যারা আরো দুরে বাস করে, তাদের কাছে সে গ্রন্থাগার বয়ে নিয়ে যায়।
18Blog pankaqalakayitu yatiyiwa jupan lurawinakapa jamuqanaka tuqi.নিচের ভিডিওটি ধন্যবাদ জানিয়ে তৈরি করা এক ভিডিও।
19গ্রন্থাগারে যারা অর্থ দান করে তার স্বপ্নকে সত্য করার কাজে তাকে সাহায্য করেছে এই ভিডিওতে মি: সরিওনো তাদের ধন্যবাদ জানাচ্ছে:
20Venezuela markanxa apnaqapxiwa mulanaka qalakayu lanti, ukatxa amtapxiwa waraqatanak uñit'ayaña Internet tuqi, jan panka tuqi uñit'asa ján ukampisti digital tuqi uñit'ayasa.মনে হচ্ছে গাধায় টানা গ্রন্থাগার কলম্বিয়ার অন্য এলাকার লোকদের মনোযোগ আকর্ষণ করেছে। সান্তা মার্টার পাহাড়ি এলাকার আরহুয়াকো ইনডিয়ানরা এই পদ্ধতির মাধ্যমে এক বিশেষ সুবিধা লাভ করছে।
21Etiopía, markanxa kunjamatix uñicht'ayaski jutir waraqatanx, markachiri etíope-norteamericano markankir Yohannes Gebregiorgis jaqixa kut'wa Etiopía markaru amnaqt'añataqi pankaqalakayitunaka.বিবলিওব্যুরো ব্লগস ছবির মাধ্যমে এই গল্পটি জানাচ্ছে। ভেনিজুয়েলার কাছের এক এলাকায় তারা বই টানার জন্য গাধার বদলে খচ্চর ব্যবহার করছে।
22Jupan jach'a amuyupaxa utjiwa pankanak katjaña kuna kasta laxratsa aka markana parlawinakapata ¿jupan amuyupaxa?তারা সেই সাথে পরিকল্পনা করেছে বইয়ের পাশাপাশি চলচ্চিত্র প্রদর্শন করবে এবং তাদেরকে ইন্টারনেটের ব্যবহার শেখাবে।
23কেবল নিরক্ষরতা দুর করার জন্য নয়, একই সাথে তারা ডিজিটাল মাধ্যম সম্বন্ধে এই সমস্ত লোকদের যেন জ্ঞানের অভাব না থাকে, তার লক্ষ্য তারা এই পরিকল্পনা নিয়েছে।
24যেমনটা নিচের ভিডিওটি প্রদর্শন করছে, ইথিওপিয়া-আমেরিকার নাগরিক ইয়োহান্নে গেওব্রিরের্গিওগিস গাধায় টানা ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগার পরিচালনা করার জন্য ইথিওপিয়া ফিরে আসে ।
25Jupapachawa qillqt'awayi jupana jakawinakapa kimsa laxra tuqi, jichhaxa irnakt'askiwa walxa pankanak lurt'añataki ukat markaru uñicht'ayañataki.তার জন্য সবচেয়ে বড় সীমাবদ্ধতা ছিল ইথিওপিয়ায় সাধারণত যে সমস্ত ভাষাতে কথা বলা হয় সেই ভাষায় বই পাওয়া। তার সমাধান?
26Qalakayituru, mulanakaruxa juntacht'asiwa camillunakampi. camello-pakanakampi Kenya markana apapxiwa pankanaka yatiqañ utanakaru aka markana wawanakan yatiqapxañapataki ullarañ awali munasiñapataki, ukjamarusa apapjarakiwa ayllunakaru.তার শৈশবে পড়া একটি গল্পকে তিনি তিনটি ভাষায় লিখে ফেলেন, এখন তিনি আরো গল্পের বই ছাপানোর কাজে লেগে পড়েছেন। গাধা এবং খচ্চরের সাথে উট শিক্ষা বিস্তারের কাজে লেগে পড়েছে।
27Kawkjantix päch uñxasa yaqhawxar yaqhawxar sariri jaqinakanakax utjki ukanak thiyarusa. Aka pankaakaxa sarañapawa jupanak chika.কেনিয়ায় উটের গ্রন্থাগার সে অঞ্চলের স্কুলে বাচ্চাদের জন্য বই নিয়ে যায়, যাতে তারা পড়াকে ভালোবাসতে পারে।
28Wali pisin jakasir markanakanxa pankanakaxa wali yaqatawa mä qawkhaniqiw ullart'apxi.একই সাথে উটকে সেখানকার যাযাবর জাতিদের হাতে বই তুলে দেবার কাজে ব্যবহার করা হয়।
29Aka jan mawjankir panka utanakaxa apapxiwa siwsawinaka, chiqa lurawinakat qillqt'at pankanaka, yatiqañ pankanaka kjitinakatix mayt'asipki jupanakaxa apsipxaspaawa mä semanasa , camello-panka utanakaxa kutch'ispasa ukjaxa jupanakax mayt'asiskakispawa ukjamaraki yaqha pankanaksa mayt'asipjarakispawa.সেখানে এমন অনেক জাতি আছে যারা মৌসুম পরিবর্তনের সাথে সাথে জায়গা পরিবর্তন করে, তখন তাদের সাথে গ্রন্থাগারও নতুন জায়গায় চলে যায়। যে সমস্ত জাতি নিজেদের উন্নত করতে চাচ্ছে, সেখানে বই অনেক দামি একটা বস্তু, যা খুব কম লোকই কিনতে পারে।
30Jutiri waraqatanxa uñxarakismawa mä wawan Camillu Panakanak puriykiri uñjki uka, ukjamaraki pankanaka apsuskiri yatichaskiri awkiparu jakjuwinaka mä panka utaru apki ukata:এই সমস্ত উটের উপর চলা গ্রন্থাগার গল্পের বই নিয়ে যায়, তার সাথে গল্পের বই নয় এমন বইও থাকে অথবা বাচ্চাদের বই এখানে রাখা হয়।
31Jutiri waraqataxa mä uñt'awi Ruud Elmendorp ukawa aka camilla pankanaka tuqitaএর পাঠকেরা এই বইটিকে দুই সপ্তাহের জন্য বাসায় নিয়ে যেতে পারে।
32এরপর যখন উট গ্রন্থাগার আবার সেই এলাকা ফিরে আসে তখন তারা পুরোনো বইটিকে নতুন করে নেবার জন্য আবেদন জানায় কিংবা পাঠ করার জন্য নতুন বই নেয়।
33নিচের ভিডিওটিতে দেখা যাচ্ছে, এলাকায় উটের গ্রন্থাগারটি এসে হাজির হয়েছে তা একটা শিশু দেখছে।
34সে বেশ কিছু বই নিয়ে তার বাসায় যায় এবং সেই সমস্ত বইয়ের মধ্যে থেকে একটি বইয়ের মাধ্যমে কি ভাবে গুনতে হয় তা তার বাবাকে শেখায়:
35Perú markanxa, panka utanakaxa jilatatawayiwa pankanakaxa motocicletatuqi.পরবর্তী ভিডিওটি একটা সংক্ষিপ্ত তথ্যচিত্র।
36Ma amtawiwa akata nayrakataru, pankauta comunitario Obraje sata aparakiwa pankanaka yaqha ayllunaru wawanakataki, mä lurawikaspasa ukjama aka jakaña tuqita ukjamaraki ullaraña tuqitsa:যা তুলেছেন রুড এলমেনড্রপ, এটি উট গ্রন্থাগারের উপর তোলা: পেরুতে, যান্ত্রিক প্রক্রিয়া ভ্রাম্যমান গ্রন্থাগারের বিষয়টিকে পরিমাপ করা হয়, এবং এভাবে মোটর সাইকেল গ্রন্থাগারের জন্ম হয়েছে।
37ফিউচুরা প্রকল্পের অংশ হিসবে ওব্রাজে কমিউনিটি লাইব্রেরি অন্য সম্প্রদায়ের শিশুদের জন্য বই নিয়ে আসে।
38সংস্কৃতি এবং সাহিত্যবিষয়ক কর্মকাণ্ডের অংশ হিসেবে তারা এই কাজটি করে, যা তারা আয়োজন করে থাকে: