# | ben | rus |
---|
1 | মেক্সিকোর নাগরিকরা আয়তজিনাপায় নিখোঁজ ব্যক্তিদের জন্য নাটক প্রদর্শন করছে এবং ছবি আঁকছে | Пропавшие студенты из Айотзинапы стали больше, чем просто жертвами |
2 | মেক্সিকোর অনেক শিল্পীর জন্য, আয়তজিনাপার শহুরে শিক্ষক মহাবিদ্যালয়ের ৪৩ জন ছাত্রের নিখোঁজ হয়ে যাওয়া তাদের কাজের এক অপরিহার্য উপাদান হয়ে উঠেছে। | Большинство мексиканских художников и актеров не смогли не отреагировать на исчезновение 43 студентов из колледжа в Айотзинапе и выразили это творчески. |
3 | যেমন, আঁকিয়ে এবং গ্রাফিক শিল্পীরা বেশ কিছু প্রতিকৃতি এঁকেছে যা #ইলাস্ট্রেটরউইথআয়তজিনাপা (আয়তজিনাপার অঙ্কনশিল্প) হ্যাশট্যাগের মাধ্যমে ল্যাটিন আমেরিকার ব্লগ পরিমণ্ডলে অনেক বার ছড়ানো হয়েছে। | Например, несколько портретных плакатов стали широко популярны в блогосфере Латинской Америки под хэштагом #художники за Аутзинапу [исп]. |
4 | ভালেরিয়া গাল্লো নামের এক শিল্পী প্রথম এই উদ্যোগ গ্রহণ করে এবং নিখোঁজ ছাত্রদের যাতে আরো কাছাকাছি পৌছানো যায় সেই লক্ষ্যে এদের প্রতিকৃতি আঙ্কনের মধ্যে দিয়ে অন্য অনেক শিল্পী এতে যোগ দেয়। | Валерия Галло - художница, подавшая эту идею [исп], а с ней и многие другие решили объединиться, чтобы творчески поддержать пропавших студентов. |
5 | মুয়েসোগ্রাফো. কম-কে প্রদান করা এক সাক্ষাৎকারে গাল্লো জানান কি ভাবে বিষয়টি শুরু হয়েছিল। | В интервью Muesógrafo.com [исп] Галло рассказала, как это начиналось: |
6 | আমার ক্ষেত্রে বিষয়টি এভাবে ঘটেছিল যে ভেবেছিলাম নিখোঁজ এইসব ছাত্রদের ছবি আঁকার ফলে তা তাদেরকে খানিকটা আমাদের কাছে নিয়ে আসবে, আর আমি আমার কয়েকজন সহকর্মীকে আমার এই চিন্তাটা তুলে ধরি। | Мне показалось, что если мы начнем рисовать этих ребят, то это немного сделает нас ближе к ним, я рассказала об этой идее нескольким своим коллегам. |
7 | আমরা এই সমস্ত ছাত্রের ছবি আঁকতে শুরু করলাম এবং #ইলাস্ট্রেটরউইথআয়তজিনাপা হ্যাশট্যাগের মাধ্যমে অঙ্কিত এই সকল ছবি ফেসবুক এবং টুইটারে প্রদান করতে শুরু করলাম। | Так мы начали рисовать и делиться тем, что сделали через Facebook и Twitter под хештагом #IllustratorsWithAyotzinapa. |
8 | একই দিনে আমার ছেলে বন্ধু আলফান্সো ওচাও টাম্বলারে একটি ব্লগ তৈরী করল। | В тот же самый день мой парень Алфонсо Очоа создал блог на Tumblr. |
9 | ন্যাশনাল স্কুল অফ ড্রামাটিক আর্টস (ইনাট) এবং সোনারা ইউনিভার্সিটি অফ পারফর্মিং আর্টস (ইউনিসন)-এর ছাত্ররাও তাদের কিছু নাটক এই সকল ছাত্রদের প্রতি উৎসর্গ করেছে, এমনকি তদন্তে এই সংবাদ প্রদান করার আগে যে সম্ভবত ছাত্ররা আর বেঁচে নেই, এটি এমন একটি বিষয় যা এখনো নিশ্চিত নয়। | Студенты из государственной школы драмы (ENAT) и из сонорского университета театрального искусства (UNISON) также посвятили свои работы-перфомансы пропавшим ребятам даже до того, как в результате официальных расследований появились предположения, что студенты могут быть мертвы. |
10 | এই প্রতিকৃতি অঙ্কন উদ্যোগের সাথে বাকী দুটি কাজের মিল হচ্ছে, ছাত্রদের আরো বেশী মানবিক করে তোলা এবং ৪৩ একটি সংখ্যা এমন ভাবনার চেয়ে আরো এগিয়ে যাওয়া, যে সংখ্যাটি এই বেদনাদায়ক ঘটনায় সারা মেক্সিকো জুড়ে ক্ষোভ প্রকাশের জন্য বেছে নেওয়া আন্দোলনের কেন্দ্রে ছিল। | Тема всех этих работ же как у художников и иллюстраторов: очеловечить студентов, сделать их больше, чем просто число 43 из новостей, и наконец, стать центром движения, где вся Мексика может выразить свою боль и возмущение из-за случившейся трагедии. |
11 | এক নাটকে, ইউনিসনের অভিনেতারা প্রতিটি ছাত্রের নাম উচ্চারণ করছে। | В одном из перфомансов студенты актерского отделения из Соноры выкрикивают имена каждого из числа пропавших. |
12 | একই ভাবে ইনাট-এর এক নাটকে অভিনেতারা ছাত্রদের নাম এবং বয়স স্মরণ করছে। | Схожим образом в перфомансе школы драмы актеры называют имена и возраст студентов: |
13 | অতি সম্প্রতি ইনাট আরেকটি নাটক প্রদর্শন করে যা মেক্সিকো এবং সারা বিশ্বের সামাজিক মিডিয়ায় ব্যাপকভাবে প্রদর্শিত হয়: | Совсем недавно таже школа драмы организовала перфоманс, который широко распространился по социальным медиа в Мексике и за ее пределами: |
14 | মূল ভিডিওটি ফেসবুকে পোস্ট করা হয়েছিল এবং অনেক ব্যবহারকারীর এতে মন্তব্য করতে মনোযোগী হয়, যারা এই নাটক ব্যাখ্যা করে এবং তাদের ভাবনা তুলে ধরে। | Оригинал видео был также размещен в Facebook [исп] и собрал много комментариев от тех, кто пытался интерпретировать и обдумать этот перфоманс. |
15 | হুয়ান গার্সিয়া: | Хуан Гарсия пишет: |
16 | আমার ভেতরে যে বার্তা আমি বয়ে নিয়ে বেড়াচ্ছি তা হল দমনের বিরুদ্ধে তাদের আওয়াজ তুলতে গিয়ে যারা নিহত হয়েছে সেই সকল ব্যক্তির জুতা তাদের প্রতিনিধিত্ব করছে, আবার এই কিশোরেরা সাধারণ জনতার প্রতিনিধিত্ব করছে যারা পরিবর্তন আনতে সচেষ্ট কিন্তু তাদের মেরে ফেলা হচ্ছে অথবা ভয় দেখানো হচ্ছে অন্যের রক্ত দেখিয়ে, আর তা করছে এমন এক সরকার যারা জনতাকে দমন করার জন্য সন্ত্রাসবাদের আশ্রয় নিচ্ছে। | Вот как я понял это видео: обувь символизирует людей, которые погибли, подняв свои голоса против режима. Дети представляют тут обычных людей, которые пытаются изменить что-то, но сами становятся жертвами или запугиваются, что прольется кровь других. |
17 | মেক্সিকোর বিষয়ে কথা বলতে গেলে, আমাদের অবশ্য জেগে উঠতে হবে এই সমস্ত মূর্খের মত ভাবনা বাদ দিতে হবে যে পেনাকে [নিয়েটো, প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রপতি] সকল কিছুর জন্য অভিযুক্ত করা হবে এবং আমরা হয়ত আরো ভাল থাকতাম যদি অব্রাদোরের [২০১২ সালে রাষ্ট্রপতি প্রার্থী আন্দ্রেস ম্যানুয়েল লোপেজ] হাতে ক্ষমতা থাকত, ভদ্রমহিলা এবং মহোদয়গণ আপনাদের জানাই, উভয় বাজে, ইতর মানুষ, যারা একটি রাষ্ট্র পরিচালনায় যথেষ্ট দক্ষ নয়। | Мы видим, как правительство использует террор для подавления населения. Говоря о Мексике, нам необходимо очнуться и перестать говорить, что “это Пенья [Нието - президент Мексики], кто во всем виноват” и что “нам было было бы лучше с Обрадором [кандидат в президенты на выборах 2012 года - Андреас Мануел], потому что, дамы и господа, оба относятся к разряду подлых и непорядочных людей, и к тому же оба неспособны управлять страной. |
18 | মেক্সিকো, জেগে ওঠ এবং উপলব্ধি কর, যেমনটা এই ভিডিওতে দেখা যাচ্ছে, জনগণই সংখ্যাগরিষ্ঠ এবং যদি আমরা ভয়কে পেছনে ফেলে আসি এবং আমাদের সংগঠিত করতে পারি, তাহলে আমারা সত্যিকারের এক পার্থক্য গড়ে তুলতে পারব […]। | Мексика, проснись и пойми, что этот перфоманс говорит нам: мы, народ, - это большинство, и если мы преодолеем наши страхи и организуем сами себя, то мы сможем изменить все. |
19 | কেবল সরকারকে দোষারোপ করলেই চলবে না, তার বদলে সেই সমস্ত নাগরিক এতে দোষী যারা অন্ধভাবে সরকারকে অনুসরণ করে, তাদের প্রতি এক আচরণ করে, এক উপহার কার্ড প্রদান করে, অথবা যে ব্যক্তি এদের সাথে তাদের” কৃষ্ণ কুমারী মেরির” উপাসনা নিয়ে কথা বলে। | […] Не надо винить правительство, нужно винить людей, которые всегда следуют за кем-то: вначале за теми, кто даст им конфетку, потом - подарочную карту, или же за теми, кто молится “Черной Мадонне”. |
20 | এখন পর্যন্ত আমি এই ঘটনার শিকার সকলের জন্য এমনই বেদনা অনুভব করছি, কিন্তু আমি আরো বেশী বেদনার্ত এখনো এই বিষয়টি দেখার জন্য যে মরিয়া এবং অশিক্ষিতের অন্য দলের ভিন্ন পদে যোগ দিচ্ছে,[…] যারা শুধুমাত্র বিরামহীন ভাবে কাজ করে যাচ্ছে যাতে তারা বেড়ে উঠে ক্ষমতার জন্য এবং নিপীড়ন চক্রের এক অশুভ শক্তি হবার বিষয়টি নিশ্চিত হয়। | Мне невообразимо грустно при мысли о всех жертвах режима, но еще более грустно становится, когда все еще видишь, как отчаявшиеся и малообразованные люди присоединяются к рядам тех […], кто долго и неустанно работал, чтобы, увы, увеличить свою власть и упрочнить режим угнетения и подавления. |
21 | এই সকল ছাত্রদের নিখোঁজ হওয়ার ঘটনা নিয়ে গ্লোবাল ভয়েসেস-এর বিশেষ সংবাদ পাঠ করুন। | Следите за новостями на Global Voice в специально созданном разделе, посвященном без вести пропавшим студентам [анг]. |