# | ben | tur |
---|
1 | মায়ানমারের গ্রেপ্তারকৃত ছাত্র বিক্ষোভকারী’: যাদের শ্রেণীকক্ষে থাকার কথা, কারাগারে নয় | ‘Onlar Cezaevine Değil, Sınıfa Aitler’ : Myanmar'ın Tutuklanan Öğrencileri |
2 | এই থিনজার মাঅং, মান্দালয়ের এক ছাত্রী নেত্রী। | Mandalaylı öğrenci lideri Ei Thinzar Maung. |
3 | ১০ মার্চে তাকে গ্রেফতার করা হয়। | Geçtiğimiz 10 Mart'ta tutuklandı. |
4 | এই প্রতিকৃতি এঁকেছেন কেনেথ ওয়াং, অনুমতিক্রমে পুনরায় প্রকাশ করা হয়েছে। | Kenneth Wong tarafından resmedildi, izinle yeniden yayınlandı. |
5 | মায়ানমারে প্রস্তাবিত শিক্ষা আইনের বিরুদ্ধে আয়োজিত বিক্ষোভে যোগ দেওয়ার করণে গ্রেপ্তার করা সত্তর জন ছাত্রছাত্রীকে কারাগারে বন্দী করে রাখা রয়েছে, সমালোচকদের মতে যা কেন্দ্রীয় সরকারকে দেশটির উচ্চতর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষেত্রে অতিরিক্ত ক্ষমতা প্রদান করবে। | Myanmar'da, ülkenin yüksek öğretim kurumlarının yönetiminde merkezi hükümete aşırı güç vereceğine inanılan, meclisin önerdiği Milli Eğitim Yasası'na karşı ayaklanan 70 öğrencinin tutuklulukları sürüyor. |
6 | বেশিরভাগ ছাত্রকে ১০ মার্চ, ২০১৫- তারিখের পুলিশী অভিযানের সময় গ্রেফতার করা হয়েছে। | Tutuklu öğrencilerin çoğu 10 Mart 2015'te polisin sıkı önlemleriyle yakalanmıştı. |
7 | গত বছর দেশটির বিভিন্ন সড়কে বেশ কয়েকটি বিক্ষোভ অনুষ্ঠিত হয় যখন এই আইনটি পাশ করার পদক্ষেপ হিসেবে একে সংসদে উপস্থাপন করা হয়। | Geçtiğimiz yıl meclis yasayı sunduğundan beri ülke genelinde birçok sokak protestosu gerçekleşti. |
8 | এই সকল বিক্ষোভ প্রদর্শনের কারণে, আইন প্রণেতারা বেশ কিছু ছাত্র সংগঠনকে তাদের সাথে আলোচনায় বসার আহ্বান জানায়। | Gösteriler dolayısıyla, meclis üyeleri birçok öğrenci grubuyla müzakere talebinde bulundu. |
9 | গত মাসে এই আইনটি অনুমোদিত হয়েছে, কিন্তু নতুন করে খসড়া করা এই আইনের বিরুদ্ধে বিক্ষোভ অব্যহত রয়েছে। | Kanun taslağı geçen ay kabul edildi fakat yeni taslağın protestoları hâlen devam ediyor. |
10 | গত মার্চে ছাত্র মিছিলে হামলা চালিয়ে তা নির্মম ভাবে ছত্রভঙ্গ করে দেওয়ার ঘটনা জনতার মাঝে ক্ষোভের সঞ্চার করে, যার ফলে সরকার বাধ্য হয় এই ঘটনার তদন্তে এক কমিটি গঠনের কথা ঘোষনা করে। | Geçen Mart'ta öğrenci mitinglerinin şiddetle dağıtılması, hükümeti olayı derinlemesine soruşturmaya zorlayan, halkın büyük çaptaki protestosunu meydana getirdi. |
11 | বিশ্ব জুড়ে বিভিন্ন মানবাধিকার সংগঠন এবং ছাত্ররা বিক্ষোভকারী ও ছাত্রছাত্রীর মুক্তি দাবী জানিয়েছে। | İnsan hakları toplulukları ve dünya genelinden öğrenciler de tutuklu protestocu öğrencilerin salınmasını talep etti. |
12 | মায়ানমারের আটক ছাত্রদের দ্রুত মুক্তির দাবির সাপেক্ষে গড়ে ওঠা এই আন্দোলনে সমর্থন দাতার মধ্যে একজন হচ্ছে যুক্তরাষ্ট্রের সান ফ্রান্সিস্কোতে বাস করা শিল্পী কেনেথ ওয়াং। | Myanmarlı öğrencilerin bir an evvel salınmasını talep eden kampanyayı destekleyenlerden biri de San Fransisco'da yaşayan ressam Kenneth Wong‘dur. |
13 | মায়ানমারের এই প্রাক্তন ছাত্র, একজন একটিভিস্ট হিসেবে ঐতিহাসিক ১৯৮৮ সালের গণজাগরণে যোগ দিয়েছিল, তিনি কারাগারে আটক ছাত্রদের জন্য শোকার্ত, সংসদে সেই আইনের বিষয়ে যাদের নিজের কণ্ঠস্বর তুলে ধারার সুযোগ খুব সামান্য, যা তাদের শিক্ষা জীবনকে প্রভাবিত করবে। | Tarihe geçen 1988 ayaklanmasına da katılan Wong, Myanmar'ın eski aktivist öğencilerinden biri olarak, okullarını etkileyecek bir yasayla ilgili görüşlerini dile getiren öğrencilerin tutuklanmasından büyük üzüntü duyuyor. |
14 | এই ঘটনার প্রতি একাত্মতা প্রদর্শনের জন্য তিনি কারাবন্দী পাঁচজন ছাত্রের ডিজিটাল প্রতিকৃতি অঙ্কন করেছেন, যা ইন্টারনেটে ব্যাপক ভাবে প্রদর্শিত হয়। | Desteğini göstermek için, beş tutuklu öğrencinin dijital portesini yaptı ve internette geniş çapta paylaşıldı. |
15 | গ্লোবাল ভয়েসেসকে প্রদান করা এক ইমেইল সাক্ষাত্কারে, ওয়াং বিশ্ব নেতৃবৃন্দের কাছে আহ্বান জানিয়েছেন, যেন তারা গ্রেপ্তারকৃত ছাত্রদের বিষয়ে কথা বলে এবং মায়ানমার সরকারের কাছে এর জন্য জবাবদিহিতা দাবী করে: | Global Voices'ın bir röportajında, dünya çapındaki liderlerin bu konu hakkında seslerini yükseltmeleri için ısrarcı oldu ve Myanmar hükümetinden sorumluluk talep etti. Ekledi:. |
16 | ২৫ বছর পর আমি এই সকল তরুণ ছাত্রছাত্রীদের দেখে অন্তরে বেদনা অনুভব করছি-এরা আমাদের দেশের ভবিষ্যৎ- সংস্কারের দাবীতে যাদের প্রচণ্ড মূল্য প্রদান করতে হচ্ছে। | 25 yıl sonra, ülkenin geleceği olan bu öğrencilerin, yeni düzenlemeler talep ettikleri için böyle ağır bir bedel ödemelerini görmek acı verici. |
17 | আমি চাই না তাদের জীবনের শ্রেষ্ঠ সময়টা কারাগারে কাটুক। | Hayatlarının en güzel dönemlerini cezaevinde geçirmelerini istemiyorum. |
18 | আমি মনে করি তাদের শ্রেণীকক্ষে থাকা উচিত, কারাগারে নয়। | Onların cezaevlerine değil, sınıflara ait olduklarını düşünüyorum. |
19 | আর এ কারণে আমি তাদের প্রতিকৃতি অঙ্কন করেছি। | Bu yüzden onların portelerini çizdim. |
20 | Pপো পো, ২০ বছর বয়স্ক এই ছাত্র আন্দোলনের নেত্রীকে গত ৮ এপ্রিল তারিখে গ্রেফতার করা হয়। | Po-Po, 8 Nisan tarihinde tutuklanan 20 yaşındaki öğrenci lideri. |
21 | প্রতিকৃতি এঁকেছেন কেনেথ ওয়াং-অনুমতিক্রমে পুনরায় প্রকাশ করা হয়েছে। | Kenneth Wong tarafından resmedildi, izinle yeniden yayınlandı. |
22 | মিন থাওয়ে থিত, নিখিল বার্মা ছাত্র ইউনিয়ন ফেডারেশন নামক সংগঠনের নেত্রী। | Mın Thway Thit, Myanmar Öğrenciler Birliği Federasyonu öğrenci lideri. |
23 | প্রতিকৃতি এঁকেছেন কেনেথ ওয়াং-অনুমতিক্রমে পুনরায় প্রকাশ করা হয়েছে। | Kenneth Wong tarafından resmedildi, izinle yeniden yayınlandı. |
24 | ফয়ো ফয়ো অং, ২৭ বছর বয়স্ক এই ছাত্রনেতা গত ১০ মার্চে গ্রেফতার হয়েছে। | Phyo Aung, geçtiğimiz 10 Mart'ta tutuklanan 27 yaşındaki öğrenci lideri. |
25 | প্রতিকৃতি এঁকেছেন কেনেথ ওয়াং-অনুমতিক্রমে পুনরায় প্রকাশ করা হয়েছে। | Kenneth Wong tarafından resmedildi, izinle yeniden yayınlandı. |
26 | হোনিয়ে ও, ২৭ বছরের এক ছাত্রী ও আন্দোলনের নেত্রী যে গত ১৩ মার্চে গ্রেফতার হয়। | Honey Oo, geçtiğimiz 13 Mart'ta tutuklanan 27 yaşındaki öğrenci lideri. |
27 | প্রতিকৃতি এঁকেছেন কেনেথ ওয়াং-অনুমতিক্রমে পুনরায় প্রকাশ করা হয়েছে। | Kenneth Wong tarafından resmedildi, izinle yeniden yayınlandı. |