Sentence alignment for gv-dan-20120120-2302.xml (html) - gv-eng-20120119-274935.xml (html)

#daneng
1Venezuela: Børn, dans, folklore…og propagandaVenezuela: Childhood, Dance, Folklore… and Propaganda
2Via sit offentligt tilgængelige album på Facebook kaldet “Venezuela danser til tonerne af…”, har Carmen Helena González delt billederne fra en folkloristisk danseprøve på øen Margarita Island.Through her public Facebook photo album titled “Venezuela dances to the tune of…”, Carmen Helena González shared pictures of a dance rehearsal in Margarita Island.
3Billederne kan ses her og de er ledsaget af refleksioner om, og diskussion af tilstedeværelsen af politisk propaganda i undervisningssammenhænge.All the pictures are available here [es] and are accompanied by reflections questioning the presence of political propaganda in an educational setting.
4I begyndelsen af albummet har hun tilføjet følgende eftertanke:As an introduction to the album we find the following comment:
5Følelser opstået i forbindelse med overværelse af denne danseprøve for en gruppe piger fra Margarita Island.Mixed feelings this afternoon when I went to the rehearsal of a little girl's dance group from Margarita.
6Både deres smukke ansigter, denne eftermiddags lys og noget som dansede i denne stemning var i modstrid med indoktrineringskonteksten…The beauty of their faces, the light of the afternoon and something that danced around the atmosphere clashed with the indoctrinating context…
7I løbet af årene for Hugo Chávez' regeringsperiode har man diskuteret meget omkring politisk propaganda og ideologisering.Much has been discussed about political and ideological propaganda during the government of President Hugo Chavez.
8For mange har disse år betydet Venezuelas indtræden i en ny etape, i hvilken dets historie burde tages op på ny og udbredes.For many, these years represent the entry of Venezuela into a new phase in which its history must be rethought and disseminated.
9Andre betragter disse forandringer som ideologiske påtvingelser, som berører sarte områder, såsom uddannelsesområdet og den offentlige administration.For others, these changes are ideological impositions touching sensitive areas such as education and public administration.
10Disse billeder blev taget i løbet af dansetimen, som er gratis og finder sted på biblioteket “Alí Primera”, og de illustrerer dele af konteksten for denne debat:The following pictures were taken during a free dance class in the “Alí Primera” library and illustrate part of the context of this debate:
11Folkloristisk danseprøve.Folk dance rehearsal.
12Foto: Carmen Helena Gonzalez, benyttet under licens.Photo by Carmen Helena Gonzalez, used with permission.
13Biblioteket "Alí Primera"'s facade.Facade of library "Alí Primera".
14Foto: Carmen Helena Gonzalez, benyttet med tilladelse.Writing on wall: "With the revolution, Bolivar lives!"
15Foto: Carmen Helena Gonzalez, benyttet med tilladelse.Photo by Carmen Helena Gonzalez, used with permission.
16Samling af 'cuatros' (et traditionelt venezolansk instrument) med billeder af nogle af de vigtigste personligheder fra den Bolivarianske Revolution: Alí Primera, Ernesto "Che" Guevara og Karl Marx blandt andre.Photo by Carmen Helena Gonzalez, used with permission. A collection of cuatros (a typical Venezuelan instrument) with images of some of the most important icons of the Bolivarian Revolution: Alí Primera, Ernesto "Che" Guevara and Karl Marx, among others.
17Foto: Carmen Helena Gonzalez, benyttet med tilladelse.Photo by Carmen Helena Gonzalez, used with permission.
18Folkloristisk danseprøve. Foto: Carmen Helena Gonzalez, benyttet med tilladelse.Posters of recent election campaigns and political messages supporting the Bolivarian Revolution.
19Folkloristisk danseprøve. Foto: Carmen Helena González, benyttet med tilladelse.Photo by Carmen Helena Gonzalez, used with permission.
20Plakater fra valgkampagner fra de sidste par år og politiske meddelelser til støtte for den Bolivarianske Revolution.
21Foto: Carmen Elena González, benyttet med tilladelse.