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#deufra
1Kunst und Bildung in SurinameArt et éducation au Suriname
2In einem Artikel des Srananart's Blog betrachtet Carmen Dragman den Wert von Kunst in der Bildung und weist in selbigem darauf hin, dass das derzeitige karibische Bildungsmodell die Rolle der Kunst als Ausdrucksform und als kreatives Lerninstrument übersieht und den Schülern dadurch eine Entfaltungsmöglichkeit verwehrt wird.En se référant au livre Education Through Art [L'éducation à travers l'art] du critique d'art anglais Sir Herbert Read, Carmen Dragman, via le Blog Srananart, souligne l'importance de l'art dans l'éducation, suggérant que le modèle actuel aux Caraïbes nuirait aux élèves en ne reconnaissant pas la force de cette matière comme exutoire créatif et outil d'apprentissage :
3Dragman bezieht sich hierbei auf das Buch Erziehung durch Kunst des englischen Kunstkritikers Sir Herbert Read. Sie sagt:Les enseignants et les responsables politiques veulent bien admettre que l'éducation artistique soit importante pour chaque individu, mais ils ne réalisent pas réellement à quel point cette matière est essentielle.
4Lehrer und politische Entscheidungsträger wissen oftmals, dass Kunsterziehung wichtig ist für jeden einzelnen, haben aber bisher noch nicht realisiert, wie wichtig dieses Fach tatsächlich ist.
5Diese Unterrichtsstunden werden hauptsächlich als ‘Entspannung' angesehen, aber nicht als Förderungsmöglichkeit.Les leçons sont la plupart du temps considérées comme un “moyen de relaxation” et non pas comme un moyen de soutien.
6Erst recht nicht in der Prüfungsphase…Mais surtout pas avant les contrôles et les examens…
7Dragman glaubt an das Konzept des Learning by Doing, beispielsweise durch Bewegung, Spiele oder Modellernen. Sie gibt verschiedene Beispiele aus ihrer eigenen Lehrerfahrung, die den Erfolg dieses Ansatzes bestätigen.Dragman croit en l'apprentissage par la pratique - le mouvement, les jeux, les activités manuelles, le jeu de rôle - et elle donne plusieurs exemples issus de son expérience de l'enseignement, qui témoignent du succès de cette approche.
8Sie erklärt:Elle considère que :
9Wird ausdrucksgestützte Bildung richtig gelehrt, wird die kognitive, sozio-emotionale, sensitive, motorische, affektive und kreative Entwicklung des Kindes angeregt.Si l'enseignement artistique est donné correctement, le développement cognitif, socio-affectif, moteur, affectif et créatif de l'enfant sera stimulé.
10Deshalb ist es sehr wichtig, dass dieses Fach nicht nachteilig behandelt wird, sondern eine gleichwertige Stellung neben anderen Unterrichtsfächern erhält.Il est cependant très important que cette matière ne soit pas présentée en tant que matière isolée, mais intégrée aux autres disciplines scolaires.