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1 | Einblick in die Indigene Universität Venezuelas | 一探委內瑞拉原住民大學 |
2 | Wie ist es, Student an der Indigenen Universität Venezuelas [es] zu sein? | 委內瑞拉原住民大學的學生是什麼樣子的呢? |
3 | Drei Studenten aus der Kommunikationsabteilung haben kürzlich an einem von Rising Voices [en] geleiteten Workshop teilgenommen, in dem sie lernten bessere digitale Fotos zu machen, diese hochzuladen und im Netz zu teilen. | 三位來自教育通訊系的學生最近參與了一個由發聲計畫小組組成的研討會,這個研討會的目的是學習如何拍攝更好的數位照片,以及如何上傳和分享這些照片到網路上。 |
4 | Die drei Studenten tragen somit auch zur Darstellung dieser einmaligen Universität bei, die Studenten aus Venezuelas indigenen Gemeinden eine interkulturelle und experimentelle Bildung bieten soll. | 這三位學生正致力於展現這種特殊的大學特色,主要目的是為委內瑞拉原住民社區一部份的學生而設計,提供一個跨文化和實驗形式的教育。 |
5 | Durch Zugang zur Satellitenverbindung der Universität, bereitgestellt durch das staatliche Programm Infocentros [es], nutzen die Studenten das Internet und veröffentlichen Bilder von ihren Aktivitäten, Einrichtungen und der wunderbaren Natur, die den 2.000 Hektar großen Campus im Bundesstaat Bolívar umgibt. | 藉由使用該大學的附屬設備,這些設備是政府計畫所提供,稱「薩爾瓦多資訊交換中心」。 |
6 | Um mehr über die Universität und den Workshop im Februar 2013 zu erfahren, lest bitte den Beitrag auf Global Voices. | 學生能使用網路來分享活動影像、設施和坐落於玻利維亞、擁有2000公頃校園之令人驚豔的大自然景觀。 |
7 | Hier ein paar der Fotos, die von den Studenten aufgenommen und auf das Flickr-Konto der Universität hochgeladen wurden. | 要了解更多關於這所大學和在2013年舉辦的研討會,請參考發聲計畫部落格所發布的文章。 |
8 | Klick auf das Bild um das Originalfoto zu sehen. | 這都是一些由學生所拍攝的照片,並上傳至該大學的Flickr帳戶,點擊照片,即可參照原始照片。 |
9 | Die “Churuata”, eine typische hüttenartige Struktur, wo die Studenten sich zu Versammlungen und anderen Gruppenaktivitäten treffen. | 一個典型的小屋狀建築,稱為churuata,是學生在集體會議或其他群體活動時,所使用的場所。 |
10 | Foto von Akaneto. | 由阿卡納托拍攝 |
11 | Ein Mauerbild von “Kiwxi”, einem indigenen Führer, der einem Attentat in Brasilien erlag. | 一幅被稱為Kiwxi的壁畫,圖像人物是一個巴西刺身亡其的原住民領袖,其圖像裝飾churuata的內壁。 |
12 | Sein Bild schmückt die Innenwand der Churuata. | 由阿卡納托拍攝 |
13 | Foto von Akaneto. | 符號標記用於傳統活動和公共活動中,它也可以被用於防止惡靈侵犯。 |
14 | Symbole, die zur Markierung während traditionellen Aktivitäten und Gemeinschaftsarbeiten dienen. | 由娃達娜拍攝 |
15 | Sie können auch als Schutz gegen böse Geister benutzt werden. | 在貫穿UIV校園的河流邊所準備的一餐。 |
16 | Foto von Wadaana. | 由阿卡納托拍攝 |
17 | Vorbereitung einer Mahlzeit am Fluss, der durch den UIV Campus fließt. | 學生準備的典型煎魚。 |
18 | Foto on Akaneto | 由柯倫納查拍攝 |
19 | Typischer Backfisch von den Studenten prepariert. | 橫跨卡諾土卡河的一座橋,這條小河貫穿校園,學生可以在裡面洗澡和捕魚。 |
20 | Foto von Kuranicha. | 由柯倫納查拍攝 |
21 | Brücke über Caño Tauca, ein kleiner Fluss der durch den Campus fliesst, wo die Studenten baden und auch fischen können. | 一張來自Ye'kwana原住民社區的肖像,稱Jedewanadi . |
22 | Foto von Kuranicha. | 由娃達娜拍攝 |
23 | Porträt von Jedewanadi aus der einheimischen Gemeinde Ye'kwana. | 在這裡可以找到更多照片. |
24 | Foto von Wadaana. Mehr Fotos findet ihr hier. | 譯者:謝采情 校對:Portnoy |