Sentence alignment for gv-epo-20140123-1091.xml (html) - gv-mkd-20140127-21475.xml (html)

#epomkd
1Bangladeŝo: 37 milionoj da lernantoj komencas la novan jaron kun senpagaj lernolibroj37 милиони ученици во Бангладеш ја започнуваат новата година со бесплатни учебници
2Lernanto montras anglalingvan lernolibron dum la “Tago de Lernolibro” organizita de la ministrejo pri edukado.Ученик го крева учебникот за време на фестивалот „Ден на учебници“ организиран од страна на Министерството за образование во владино училиште во главниот град.
3Bildo de Firoz Ahmed.Слика на Firoz Ahmed.
4Kopirajto Demotix (2/1/2014)Авторски права (2/1/2014)
5Pli ol 37 milionoj da bengalaj lernantoj ricevis ĉirkaŭ 300 milionoj da lernolibroj okaze de la “Festivala tago de lernolibro” en la 2a de januaro, 2014. Tio starigis la novan mondan rekordon pri disdono de senpagaj lernolibroj [angle], laŭ Nurul Islam Nahid, ministro pri edukado.На 2 јануари 2014 година, над 37 милиони ученици во Бангладеш добија скоро 300 милиони бесплатни учебници од Владата, како дел од „Денот на учебници“, со што поставија нов светски рекорд во дистрибуција на бесплатни учебници, според изјавата на министерот за образование, Нурул Ислам Нахид.
6Kontraŭbatali la analfabetecon estas unu el la ĉefaj celoj de ĉi-jara festivalo, kiu okazas ekde 2011.Една од целите на овој фестивал, што се одржува од 2011 година, е борбата против неписменоста во земјата.
7Laŭ Unesko [angle], ĉirkaŭ 80% de la junuloj scipovas legi en Bangladeŝo.Според УНЕСКО, околу 80 проценти од младите луѓе во Бангладеш се неписмени.
8En la lastaj jaroj Bangladeŝo faris grandan progreson [bengale] en sia edukada sektoro.Последниве неколку години, во земјата е постигнат значителен напредок во сферата на образованието.
9Preskaŭ 100% de la infanoj estas enskribitaj en bazlernejoj. Egaleco inter knaboj kaj knabinoj estas observata kaj ĉiuj lernantoj ricevas senpagajn lernolibrojn.Стапката на запишани деца во основно училиште достигна скоро 100 проценти, постигната е еднаквост меѓу момчињата и девојчињата кои посетуваат настава, а обезбедени се и бесплатни учебници за сите.
10En 1991 la procento de enskriboj estis nur 61%.Во 1991, стапката на запишани ученици беше само 61 процент.
11En 2011 la procento altiĝis al 98,2% kaj en 2012 al 99,47%.Во 2011, се искачи на 98,2 проценти, за во 2012 да достигне 99,47 проценти.
12La proporcio de knabinoj enskribitaj en bazlernejoj kreskis de 32% al 51% kaj en mezlernejoj de 18% al 54% de la tuta lernantaro.Стапката на девојчиња запишани во основите училишта, се зголеми од 32 на 51 процент додека пак во вишото средно образование, стапката на вкупниот број на ученици, од 18 се зголеми на 54 проценти.
13En 2014 la registaro disdonis 299 675 938 lernolibrojn al 37 336 672 lernantoj el bazlernejoj, mezlernejoj kaj metilernejoj.Во учебната 2014 година, вкупно беа доделени 299.675.938 учебници, на 37.336.672 ученици во основното, (ученици кои полагаат Ebtedayee - вид на испит), вишото средно образование, (ученици кои полагаат Dakhil - вид на испит) и во средните стручни училишта.
14Oni povas ankaŭ elŝuti la novajn lernolibrojn rete en la registara paĝo de retlibroj [bengale] kaj en la paĝoj de la Nacia Fako pri Instruplano kaj Lernolibro (NCTB) [angle kaj bengale].Новите учебници исто така може да се преземат бесплатно или пак да се читаат на интернет, на владината веб-страница за електронски книги и на веб-страницата на National Curriculum and Textbook Board (NCTB).
15La blogisto kaj instruisto Masum Billah [angle] priskribis en la retpaĝo Artikoloj pri Edukado en Bangladeŝo [angle] alian avantaĝon de la senpagaj lernolibroj:Блогерот и едукаторот Mасум Билах на веб-страницата Articles on Education of Bangladesh (Написи за образованието во Бангладеш) забележа уште една придобивка од бесплатните учебници:
16La disdono de senpagaj libroj al ĉiuj bazlernejanoj faros grandan kontribuon por redukti elfalintojn el la lernejoj.Доделувањето бесплатни учебници на сите ученици од основните училишта значително придонесува кон намалување на бројот на ученици кои го напуштаат училиштето.
17Diversaj amaskomunikiloj publikigis fotojn de la infanoj kun iliaj feliĉaj vizaĝoj kiam ili ricevis siajn lernolibrojn.Неколку медиуми објавија слики од среќните лица на учениците за време на доделувањето на учебниците.
18La filmisto Rowshan Ara Nipa [bengale] sciigis sian propran memoron pri la lernejaj jaroj, kiam lernantoj bezonis kelkajn monatojn por ricevi novajn lernolibrojn:Филмската продуцентка Рошан Ара Нипа на Фејсбук се присети на своите спомени од училишните денови, кога беа потребни најмалку неколку месеци пред да добијат нова книга за учебната година:
19La 1a de januaro estis tre speciala tago, kiu igis min feliĉe enviema; se mi estus unu el ili, mi festus kun ili.1 јануари беше ден за веселба, на што позитивно завидувам. Да бев како нив, ќе бев дел од прославувањата.
20Sed mi tre ŝatas vidi tiujn feliĉajn vizaĝon de la infanoj.Но, преубаво е да се видат сите тие среќни детски лица.
21Mi memoras ke nur antaŭ kvin jaroj ni neniam sciis kiam la lernantoj ricevos siajn librojn.Се сеќавам, пред пет години, немаше никаква гаранција кога учениците ќе добијат книги.
22Se ili ricevis unu aŭ du librojn el la kompleto en la unuaj tri monatoj, ili estis tre bonŝancaj.Беше чиста среќа ако некој по три месеци добиеше книга или две од целиот комплет учебници.
23Miaj gepatroj estis instruistoj de bazlernejo.Моите родители предаваа во основно училиште.
24Ili ĉiam maltrankviliĝis pri tio, kiel ili povos instrui sen libroj ĝis februaro aŭ marto?Секогаш беа загрижени за тоа како до февруари или март да продолжат со предавање на наставниот материјал без книги.
25Sandipan Basu [bengale] mokis pri tio:Сандипан Басу ја исмева целата ситуација:
26Nunaj lernantoj ne estas bonŝancaj.Денешниве деца немаат среќа.
27Ni kutimis havi feriojn dum la tuta januaro, ĉar ni ne havis novajn lernolibrojn antaŭ februaro.Ние можевме цел јануари да не одиме на училиште, бидејќи ги немавме новите учебници.
28Nun ili havas novajn librojn en la komenco de la jaro.Сега новите учебници ги добиваат на почетокот на учебната година.
29Kiel tio eblas?Како ли е само возможно тоа?
30Lernantoj festas la Tagon de Lernolibro en la ĉefurbo de Bangladeŝo.Учениците го прославуваат „Денот на учебниците“ во владино училиште во главниот град.
31Bildo de Firoz Ahmed.Фотографија на Фироз Ахмед.
32Kopirajto Demotix (2/1/2014)Авторски права Demotix (2/1/2014)
33Bangladeŝo progresas malgraŭ siaj problemoj.И покрај проблемите што ги има, Бангладеш оди напред.
34La disdono de lernolibroj en la dua tago de la jaro estas bona ekzemplo.Еден таков пример е доделувањето на учебниците на вториот ден во годината.
35La blogisto Arif Jebtik [bengale] skribis:Блогерот Aриф Јебтик напиша:
36Tiuj, kiuj pensas ke Bangladeŝo ne progresas, nenion scias pri tio.Оние кои мислат дека Бангладеш не напредува, не го знаат Бангладеш.
37Mi scias kiel kreskas nia lando. [..]Но јас знам дека чекори напред [..]
38Vi ĝoju, ke la nova generacio ricevas novajn librojn ĝustatempe.Бидете среќни што новата генерација навреме ги добива учебниците.
39Iutage, kiam vi retrorigardos ĉi tiun momenton, kiel mi faras nun, vi pensos, ke vi vivis en tiu progresanta Bangladeŝo, kaj mi tre envias tion.Кога еден ден ќе се свртите назад, како јас, ќе го имате проживеано оној Бангладеш во напредок, на што навистина ви завидувам.
40Politika perforto okazas ĉie kaj ĉiutage en la vivo de multaj bangladeŝanoj inkluzive infanojn.Политичкото насилство е дел од животот на многу луѓе во Бангладеш, вклучувајќи ги и децата.
41La liberecbatalanto kaj aktivulo Akku Chowdhury [angle] skribis:Борецот и активистот за слобода Аку Чаудури напиша:
42Tio estas Bangladeŝo, kiun ni volas vidi… Feliĉaj infanoj kun novaj libroj, serĉantaj scion… ne infanoj kun armiloj, lernantaj kiel mortigi homojn. Ni deziras, ke nia lando estu senperforta, demokratia kaj paca, kaj ke ĝi marŝu al progreso, batalante por la libereco.ова е тој Бангладеш што би сакале да го видиме…среќни деца со нови книги во потрага по знаење… а не деца со пушки в рака кои учат како еден човек да го направат сито и решето…. сакаме демократско општество без насилство кое чекори напред во духот на ослободителната борба… сакаме луѓе на власт кои ќе останат доследни на своите ветувања.
43Ni deziras, ke niaj gvidantoj estu pretaj eklabori, kaj gvidu per sia propra ekzemplo… ni deziras, ke la politikistoj rigardu la potencon kiel publikan servon, sed ne kiel propran servon por sin riĉigi… joi manush (vivu la homaro!).луѓе на власт кои ќе бидат пример…. сакаме политичари кои со тоа што се на власт, гледаат како да му служат на народот, а не како да си служат себеси, со цел да се збогатат…… Џои Мануш (Да живее човештвото!)