# | ind | swa |
---|
1 | Proyek Foto Mendokumentasikan Kehidupan di Nepal Pascagempa | Mradi wa Picha Waelezea Maisha Nchini Nepali Baada ya Kutokea kwa Tetemeko la Ardhi |
2 | Tanggal yang tidak akan dilupakan kita semua, tergurat di sebuah dinding di Pokhara. | Siku ambayo kamwe sote hatutaweza kuisahau, iliyochorwa kwenye ukuta huko Pokhara. |
3 | Gempa tersebut tidak meluluhlantakkan Pokhara, namun dampak susulan telah menerpa dalam bentuk pemesanan yang dibatalkan dan kamar-kamar hotel yang kosong. | The quake spared Pokhara, but aftershocks have hit in the form of cancelled bookings and empty hotel rooms. |
4 | Foto karya @paavan11 melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @paavan11 kupitia Mradi wa Picha wa Nepal. |
5 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa rushusa |
6 | Tiga gempa dahsyat telah menghancurkan Nepal dalam beberapa bulan terakhir. | Kwa muda wa miezi mitatu iliyopita, matetemeko matatu ya ardhi yaliiharibu kabisa nchi ya Nepali. |
7 | Lebih dari 8.000 orang tewas, dua kali lipatnya terluka, dua juta orang mengungsi, dan diperkirakan berdampak terhadap delapan juta orang. | Zaidi ya watu 8,000 wameuawa, mara mbili zaidi ya idadi hii wakiwa majeruhi, watu milioni 2 wakiwa wameachwa bila makazi, na watu wanaokadiriwa kufikia milioni 8 wakisadikiwa kuathiriwa kwa namna moja ama nyingine. |
8 | (Untuk informasi lebih lanjut, simak halaman Liputan Khusus Global Voices.) | (Kwa taarifa zaidi, fuatiliaGlobal Voices‘ ukurasa wa habari maalum .) |
9 | Proyek Foto Nepal berupaya mengabadikan bencana bersejarah ini dalam foto. | Mradi wa Picha wa Nepali unafanya kazi ya kukusanya picha za dhoruba hii ya kihistoria. |
10 | Proyek tersebut milik tim yang terdiri dari sepuluh fotografer di dalam dan sekitar Kathmandu, yang dipimpin oleh fotografer Sumit Dayal dan penulis Tara Bedi, yang memulai inisiatif tersebut tidak lama setelah gempa pada tanggal 25 April. | Mradi huu unamilikiwa na kundi la wapiga picha 10 wanaotoka nje pamoja na wale wa Kathmandu, linaloongozwa na mpiga picha Sumit Dayal na mwandishi Tara Bedi, ambaye alizindua mradi huu siku chache mara baada ya kutokea kwa tetemeko la ardhi la tarehe 25 Aprili. |
11 | Sejauh ini, proyek tersebut memiliki lebih dari 61.400 pengikut di Instagram dan lebih dari 7.600 pengikut di Facebook. | Hadi sasa, mradi huu una zaidi ya wafuatiliaji 61,400 katika Instagram na zaidi ya wafuatiliaji 7,600 kwenye Facebook. |
12 | Dengan menggunakan foto-foto urun daya, para fotografer yang menyumbang menceritakan kembali kisah kehidupan setelah gempa itu: kerusakan, penyelamatan, bantuan, pembangunan kembali, dan harapan untuk masa depan. | Wakitumia mtindo wa ukusanyaji wa picha kutoka katika maeneo tofauti, wapiga picha katika mradi huu wanasimulia simulizi za maisha ya baada ya kutokea kwa tetemeko la ardhi: uharibifu, uokozi, misaada, ujenzi mpya, pamoja na miale ya matumaini kwa nyakati zijazo. |
13 | Popularitas proyek tersebut yang kian bertambah terutama adalah karena kemudahannya: penyumbang hanya perlu menambahkan tagar ke foto mereka, menulis #nepalphotoproject [Proyek Foto Nepal], dan mencantumkan keterangan singkat tentang karakter dan konteks foto itu. | Umaarufu wa haraka wa mradi huu unatokana haswa na urahisi wake: wachangiaji wanaweka tu kiungo habari katika picha zao na kuandika #nepalphotoproject, na kisha kujumuisha na maelezo kidogo yanayohusiana muktadha wa picha pamoja na wahusika katika picha ile. |
14 | Para penyelenggara ingin membuatnya tetap lebih fungsional dan bersifat pribadi. | Wanaoratibu mradi huu wanalenga kuufanya mradi huu kuwa na ufanisi mzuri na ulio ndani ya uwezo wa mtu binafsi. |
15 | Posting-posting terbaru proyek itu menampilkan kehidupan di Nepal yang mulai kembali normal dan warga mulai membangun kembali. | Makala za hivi karibuni za mradi huu zinaonesha jinsi maisha nchini Nepali yanavyorejea katika hali ya kawaida na namna watu wanavyojiimarisha tena. |
16 | Ini Manju Gurung. | Hii ni Manju Gurung. |
17 | Ketika saya mencoba memotretnya, ia tertawa kecil dan berlari pergi. | Nilipotaka kumpiga picha, mara zote alijikuta katika kicheko na kisha alikimbia. |
18 | Ia dan keluarganya telah tinggal bersama dua keluarga lain dalam kandang ayam sejak tanggal 25 April. Setidaknya sekolah tersedia untuknya dan ia senang berkumpul dengan teman-temannya. | Yeye na familia yake wamekuwa wakiishi pamoja na familia nyingine mbili katika banda la kuku tangu Aprili 25. angalao ameweza kwenda shule, na sasa anafurahi pamoja na marafiki zake. |
19 | Ia mengatakan mereka tidak memiliki kelas, mereka hanya bermain untuk menghabiskan waktu. | Aliniambia kuwa, hawasomi, bali hucheza tu na wenzake ili muda uende. |
20 | Mulai minggu depan, ia berharap sekolah biasa akan dimulai. | Aanategemea kuwa, kuanzia wiki ijayo, masomo yatarejea kama kawaida. |
21 | Foto karya @sachindrarajbansi melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @sachindrarajbansi Kupitia Mradi wa Picha wa Nepal. |
22 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa |
23 | Sikrighyang, Nepal. | Sikrighyang, Nepal. |
24 | Mann Bahadur menanyakan kepada Bilong tentang dimensi kayu yang dibutuhkan untuk kerangka rumahnya. | Mann Bahadur akichukua vipimo vya ubao kutoka kwa Bilong kwa ajili ya ujenzi wa nyumba yake. |
25 | Bilong, 31 tahun, berasal dari India dan memiliki pengalaman selama tujuh tahun dalam membangun rumah bambu. | Bilong, mwenye umri wa miaka 31, kutoka India na ana uzoefu wa kujenga nyumba aina ya bamboo kwa takribani miaka tisa. |
26 | Walaupun ada perbedaan bahasa, mereka saling mengerti dengan baik dan bekerja sama untuk membangun rumah Mann Bahadur yang hancur akibat gempa tersebut. | Pamoja na kutofautiana kwenye lugha ya mawasiliano, wanaelewana vyema na wanashirikiana kwa pamoja kujenga nyumba ya Mann Bahadur ambayo iliharibiwa na tetemeko la ardhi. |
27 | Foto karya @ujwalgarg0412 melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @ujwalgarg0412 kupitiai Maradi wa Picha wa Nepal. |
28 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa |
29 | Kini, akhirnya setelah 46 hari terus-menerus terancam gempa, tampaknya tanah mulai tenang. | Hatimaye, baada ya siku 46 mfululizo za matetemeko, angalao ardhi kwa sasa inatulia. |
30 | Ada gempa berkekuatan 4,1 SR pukul dua pagi tadi setelah dua hari tenang. | Leo kulikuwa na tetemeko moja la kiwango cha 4.1, mawili yalitokea leo asubuhi, angalao kila baada ya siku mbili. |
31 | Orang-orang mulai menjalani hidup mereka dengan normal sekarang. | Watu wameanza kuishi maisha yao waliyoyazoea. |
32 | Orang-orang mulai tidur dengan tenang sekarang, mematikan lampu di malam hari. | Kwa sasa watu wanalala kwa amani, hata kuzima taa wakati wa usiku. |
33 | Lalu lintas kembali aktif. | Magari sasa yanasafiri. |
34 | Kathmandu mulai kembali normal. | Jiji la Kathmandu linarudia hali yake ya kawaida sasa. |
35 | Foto karya @saagarchhetri melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @saagarchhetri kupia Mradi wa Picha wa Nepali. |
36 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa |
37 | Kenangan di reruntuhan bangunan - Ketika saya sedang berjalan melewati sebuah gang yang penuh dengan reruntuhan bangunan di Sankhu, saya menemukan foto ini. | Kumbukumbu katika vifusi vya majengo - Nilipokuwa nikitembea katika mji mdogo wa Sankhu uliosheheni vifusi vya majengo, niliiona picha hii. |
38 | Setelah mencermati, saya melihat orang-orang yang sedang berjemur. | Nilipotaza kwa karibu, niliwaona watu wakiwa wanaota jua. |
39 | Inilah pemandangan dan kebiasaan warga setempat yang dapat dilihat di mana pun di sepanjang desa ini. | Haya yalikuwa ni matukioa na tabia za watu wa maeneo haya ambayo ungeweza kuyaona katika vitongoji hivi. |
40 | Sekarang melihat reruntuhan di mana-mana, foto itu jelas merupakan kenangan lama. | Nionapo vifusi kila mahali, kwa hakika, picha hii inatukumbusha mbali sana. |
41 | Foto karya @sachindrarajbansi melalui Proyek Foto Nepal. | Kupitia Mradi wa Picha wa Nepali. |
42 | Digunakan dengan izin. | Picha na @sachindrarajbansi bask |
43 | Murid-murid Sekolah Dibya Jyoti di Bungamati di dalam sebuah pondok darurat yang dibuat oleh tim KUArt # RebuildingBungamati [Membangun Kembali Bungamati]. | Wanafunzi wa shule ya Dibya Jyoti huko Bungamati inside a makeshift hut prepared by KUArt # RebuildingBungamati team. |
44 | Beberapa kelas masih diadakan di dalam bangunan sekolah lama dan tim itu sedang membuat beberapa tempat berlindung seperti itu di dekat sana. | Baadhi ya wanafunzi wanaendelea kujifunza katika shule ya zamani sana na pia jopo linaendela na maandalizi ya utoaji wa hifdhi wa namna hiyo sehemu ya jirani. |
45 | Sebagian besar sekolah di Nepal dibuka kembali minggu lalu setelah gempa dahsyat yang terjadi di bulan April. | Shule nyingi za Nepali zilifunduliwa wiki iliyopita mara baada ya kutokea kwa tetemeko kubwa la ardhi mapema mwezi wa Aprili. |
46 | Karena banyak bangunan sekolah yang tidak aman, kelas diadakan di tempat terbuka dan di beberapa tempat, bahkan di dalam bangunan-bangunan yang berisiko. | Kwa kuwa majengo mengi ya shule bado siyo salama, wanafunzi hujifunzia katika maeneo ya wazi, na maeneo mengine, hata kwenye majengo ambayo ni hatari. |
47 | Foto karya @kishorksg melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @kishorksg kupitia Mradi wa Picha wa Nepali. |
48 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa |
49 | Seolah diambil dari adegan film Steven Speilberg, saya melihat bocah ini mendorong mainan buatan tangannya, yang dibuat dari sebuah tongkat dan dua roda logam, melalui reruntuhan bangunan dan kehancuran yang dahulu merupakan rumah tetangganya. | Kama vile aliyetolewa kwenye kipande cha filamu ya Steven Speilberg, Nilimuona mvulana huyu akiendesha kitu mfano wa baiskeli alichokiunda yeye mwenyewe kwa kutumia vapande vya miti pamoja na matairi mawili ya chuma, akiwa anapita kwenye vifusi vya majengo ambavyo awali yalikuwa makazi ya jirani zake. |
50 | Saya melihatnya mendorong mainannya melalui reruntuhan bangunan dan batu. | Nilimuona akiwa anaendesha kigari hicho cha kuchezea kwenye vifusi na majabali. |
51 | Foto karya @kevinkuster melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @kevinkuster kupitia Mradi wa Nepali wa Picha. |
52 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa |
53 | Selama perang Nepal-Tibet antara tahun 1855 hingga 1856, banyak nyawa yang melayang pada kedua pihak. Setelah perang itu, para tentara Haibung kembali ke desa mereka dan menanam pohon ini untuk mengingat para pejuang yang gugur dan menebus dosa mereka karena membunuh ribuan musuh mereka. | Wakati wa vita kati ya Nepal na Tibet vya kati ya miaka ya 1855 hadi1856, watu wengi sana wa kutoka pande zote mbili walipoteza maisha.mara baada ya vita, wanajeshi wa Haibung walirejea kwenye vijji vyao na kupanda mti huu kama kumbukumbu ya wenzao waliopoteza maisha na kama ishara ya kutubu kufuatia mauaji ya maelfu ya waliokuwa wapinzani wao. |
54 | Pohon itu masih berdiri di tepi distrik pertama di Desa Haibung. | Mti huu bado upo pemezoni mwa kata namba 1 ya kijiji cha Haibung. |
55 | Foto karya @sachindrarajbansi. Digunakan dengan izin. | Picha na @sachindrarajbansi imeyumiwa kwa ruhusa |
56 | Membuat # dharahara [Menara Dharahara] kecil di # sahidgate. | Ujenzi wa # dharahara ndogo huko # sahidgate. |
57 | Dua pria sedang bekerja membangun Dharahara kecil untuk mengenang orang-orang yang meninggal. | Wanaume wawili wakijishughulisha kwenye ujenzi wa mnara mdogo wa dharahara kama kumbukumbu ya waliopoteza maisha. |
58 | Dharahara yang bersejarah rusak akibat gempa pada tanggal 25 April. | Mnara wa Dharahara wa kihistoria iliharibiwa vibaya katika tetemeko la April 25. |
59 | Foto karya @inspiredmonster melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @inspiredmonster kupitia Mradi wa Nepali wa Picha. |
60 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa. |
61 | Sulochana Maharjan, 16 tahun, memintal wol di Chapagaon, Nepal. | Sulochana Maharjan, mwenye umri wa miaka 16, akisokota sufu huko Chapagaon, Nepal. |
62 | Kala itu, ia dan keluarganya tidur dalam sebuah tenda di dekat rumah mereka, tidak yakin apakah rumah mereka aman untuk dihuni setelah gempa tersebut. | Kwa sasa, yeye pamoja na wanafamilia wenzake wamekuwa wakilala kwenye hema lililo karibu na nyumba yao, wakiwa hawana uhakika kama nyumba yao bado itakuwa na usalama wa kuishi kufuatia tetemeko lililotokea. |
63 | Di tengah reruntuhan bangunan dan kedukaan, hidup terus berlanjut. | Wakiwa wamezungukwa na vifusi na waliojawa na huzuni, lakini maisha yanasonga mbele. |
64 | Foto karya @eliegardner melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @eliegardner kupitia Mradi wa Picha wa Nepali. |
65 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa. |
66 | Warga Nepal ikut menyumbang dengan berbagai cara untuk membangun kembali negara mereka. | Watu wa Nepali wanafanya kila juhudi ya kujenga upya nchi yao. |
67 | Para seniman memanfaatkan bakat mereka untuk berkampanye dan menggalang dana. | Hata wasanii wanatumia vipaji vyao kuendesha kampeni pamoja na kukusanya fedha. |
68 | Para seniman ini berafiliasi dengan kelompok eklektik bernama Art Lab yang berada di Kathmandu. | Hawa ni wasanii wanaohusishwa na kundi la watu mchanganyiko lijulikanalo kama Art Lab lilio na maskani yake huko Kathmandu. |
69 | Mereka memanfaatkan dinding umum untuk menyebarkan pesan tentang harapan, perdamaian, welas asih, dan keberanian. | Wanatumia kuta za maeneo mbali mbali ya umma katika kusambaza ujumbe matumiaini, amani, kujali na kuhamasisha. |
70 | Ini juga merupakan bagian dari upaya mereka untuk menggunakan seni sebagai terapi untuk semua orang yang mengalami trauma setelah gempa tersebut. | Pia, wanatumia nafasi hii kutumia sanaa kama namna ya kuwatuliza wale wanaoweweseka mara baada ya kutokea kwa tetemeko. |
71 | Foto karya @prach_is_here melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @prach_is_here kupitia Mradi wa Nepali wa Picha. |
72 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa |
73 | Sekolah kembali dibuka minggu ini di # Nepal setelah # NepalQuake [Gempa Nepal] tanggal 25 April. | Sule zimefunguliwa wiki hii nchini # Nepali mara baada ya kutokea kwa tetemeko la ardhi la April 25. |
74 | Sekolah yang ini, di bawah bayangan teduh pohon banyan di Salyantaar, dekat Gorkha. | Sule hii inaendelea chini ya kivuli kizuri cha mti wa Kibaniani huko Salyantaar,karibu na Gorkha. |
75 | Foto karya @mikaness melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @mikaness kupitia Mradi wa Nepali wa Picha. |
76 | Digunakan dengan izin. | Imetumiwa kwa ruhusa |
77 | Konstabel dan atlet judo, Pramila Khadka, memberi pelatihan bela diri bersama timnya kepada para wanita dan anak-anak di sebuah kamp di Kathmandu. | Konstebo wa pilisi na mchezaji wa judo, Pramila Khadka na timu yake wakitoa mafunzo ya elimu ya ulinzi binafsi kwa wanawake na watoto katika kambi moja huko Kathmandu. |
78 | “Tinggal di kamp tidaklah seperti tinggal di rumah, ada begitu banyak orang asing di sekitar kita. | “Kuishi kambini siyo sawa na kuishi nyumbani, Kuna mengi sana yanayohatarisha maisha yetu. |
79 | Namun sekarang, jika ada anak laki-laki yang mengganggu saya, ia tidak akan selamat,” ujar seorang peserta kepada saya. | Kwa sasa mwanaume akinichokoza tu, kamwe hatakuwa salama” mshiriki mmoja ananiambia. |
80 | Pujian untuk Kepolisian Nepal! | Shukrani kwa polisi wa Nepali! |
81 | Saya suka kerja mereka. | Kazi yao inafurahisha. |
82 | Foto karya @paavan11 melalui Proyek Foto Nepal. | Picha na @paavan11 kuptia Mradi wa nepali wa Picha |