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1 | Seminario all'Università Indigena del Venezuela | ベネズエラ先住民大学を見てみよう |
2 | Cosa si prova a essere uno studente dell'Università Indigena del Venezuela [es, come i link successivi tranne ove diversamente indicato]? | ベネズエラ先住民大学(IUV)の学生はどんな生活をしているのだろうか[es]? |
3 | Recentemente tre studenti del Dipartimento di Educazione e Comunicazione hanno partecipato a un seminario organizzato da Rising Voices [en] per imparare come utilizzare al meglio una fotocamera digitale e condividere le immagini su Internet. | 先日、(同大学の)教育・ コミュニケーション学部生3名がRising Voiceが開催したワークショップに参加した。 そして、デジタル写真を上手に撮り、インターネット上にアップロードし、シェアする方法を学んだ。 |
4 | I tre studenti aderiscono a un progetto volto a far conoscere questa università, unica nel suo genere, progettata per fornire un tipo di istruzione interculturale e sperimentale ai ragazzi delle comunità indigene venezuelane. | これらの3名の学生は、ベネズエラの先住民コミュニティー出身の学生に、学術的で革新的な教育を提供するために創られた、このユニークな大学を紹介する活動の一環として参加した。 インフォセントロ[es]と呼ばれる政府プログラムによって提供されている大学の衛星接続で、学生はインターネットに接続できる。 |
5 | Grazie alla connessione via satellite, fornita dal programma governativo Infocentros, gli allievi possono andare online per caricare foto delle attività in corso e dell'università, e anche della meravigliosa natura che circonda i 2.000 ettari del campus, situato nello stato di Bolívar. | そして、活動や施設の写真、さらにはボリバル州に位置する2,000ヘクタールのキャンパスを囲む大自然の写真をシェアすることができる。 Rising Voiceのブログへの投稿記事で、この大学や2013年2月に開催されたワークショップに関してさらに読むことができる。 |
6 | Per saperne di più sul progetto e sul seminario svoltosi nel febbraio 2013, c'è questo articolo su Rising Voices [en]. | 以下は、学生が撮り、大学のFlickrアカウントにアップロードされた写真だ。 クリックすれば、オリジナルの写真を見ることができる。 |
7 | Ecco infine di seguito alcune delle fotografie scattate dagli studenti e caricate sull'account Flickr dell'università [en]. | 典型的な帽子型の「チュルアタ」と呼ばれる建物。 学 生はミーティングやグループワークのためにここに集まる。 |
8 | Una “churuata”, tipica capanna dove gli studenti si incontrano per riunioni o altre attività di gruppo. | 撮影:アカネト ブラジルで暗殺された先住民リーダ「kiwxi」の壁画。 |
9 | Foto di Akaneto. | チュルアタの内壁を飾っている。 |
10 | Un murale raffigurante “Kiwxi”, leader indigeno ucciso in Brasile, la cui immagine decora il muro interno della churuata. | 撮影:アカネト |
11 | Foto di Akaneto. | 伝統的な行事やコミュニティーでの仕事の際に使われるシンボル。 |
12 | Simboli utilizzati come segni distintivi durante le feste tradizionali e il lavoro in comunità. | 撮影:ワダアナ |
13 | Possono anche essere utilizzati per proteggersi dagli spiriti maligni. | UIV(大学)キャンパス内を流れる川の側で食事の用意。 |
14 | Foto di Wadaana. | 撮影:アカネト |
15 | Preparazione del pranzo vicino al fiume che attraversa il campus universitario. | 学生が作った典型的な魚のフライ。 |
16 | Foto di Akaneto. | 撮影:クラニチャ |
17 | Tipico pesce fritto preparato dagli studenti. | キャンパス内を流れる小さなカーニョ・タウカ川の上 にかかる橋。 |
18 | Foto di Kuranicha. | この川で学生は水浴びをしたり釣りをしたりできる。 |
19 | Ponte sul Caño Tauca, un piccolo fiume che attraversa il campus, dove gli studenti possono fare il bagno e pescare. | 撮影:クラニチャ |
20 | Foto di Kuranicha. | ジェクワナ族のコミュニティーから来ているジェデワナディのポートレート写真。 |
21 | Immagine di Jedewanadi della comunità indigena Ye'kwana. | 撮影:ワダアナ |
22 | Foto di Wadaana. | もっと写真をみるには、こちらから。 |
23 | Per vedere altre foto cliccare qui [en]. | 校正:Yuko Aoyagi |