# | ita | mkd |
---|
1 | Corea del sud: conta di più cosa conosci o quanto lo conosci? | Кореа: Што знаеш наспроти колку знаеш |
2 | Un blogger coreano propone il seguente grafico atto a illustrare il valore della conoscenza e come sia possibile incrementarla. | Блогер прикажува графикон и зборува за тоа што значи знаењето и како можеш да го надградиш истото. |
3 | Provo a spiegare il grafico con una formula. | За луѓето, времето и можностите се ограничени. |
4 | a (ampiezza) + b (profondità) = c | Поради тоа е невозможно за се да имаш длабоки знаења. |
5 | | Како што прикажува графиконот, Хоризонталната оска покажува колку е длабоко твоето знаење, а вертикалната оска демонстрира до која граница е твоето знаење. |
6 | (In questo caso, a>0, b>0 e c è un numero costante. | Колку повеќе оди линијата кон десно, толку подлабоко е твоето знаење. |
7 | A volte può anche essere un numero negativo). | Што повисоко оди линијата, поседуваш помудро знаење. |
8 | | Интересно е кога ќе видиш каде се координатите на “Ph.D, границата на знаењето која ја покажуваат е потесен од студентското и магистарскиот степен кој го имаат студентите . |
9 | A seconda delle persone, i valori di a, b, e c sono differenti. | Тоа може да биде протолкувано дека тие знаат само од сферата на своето подрачје. |
10 | Aumentando la portata della conoscenza, se ne assottiglia la profondità. | Би сакал да го објаснам графиконот во вид на формула . |
11 | Ma occorre anche essere consapevoli dell'importanza di c. | а (подрачје) + б (длабочина) = ц |
12 | Con l'incremento del valore associato a c, aumenteranno anche la vastità e la profondità. | (Овде, а>0, b>0 и ц е константа. Понекогаш може да биде негативен број.) |
13 | Incrementando lo studio e la riflessione sul mondo, cresceranno anche le nostre capacità. | Во зависност од луѓето, броевите од а,б,и ц се различни. |
14 | Non solo avremo padronanza di un campo di studi, ma anche le nostre capacità potenziali ne trarranno vantaggio. | Ако подрачјето на знаење е поголемо, длабочината станува потенка. Но мораме да го земеме во предвид значењето на ц. |
15 | Il valore di c sarà pari al tempo e allo sforzo personale. | Ако бројот ц се зголемува , подрачјата и длабочината секако можат да бидат поголеми. |
16 | Se t'impegni davvero, tale valore aumenterà. | Додека учиме и размислуваме за светот повеќе, способноста ќе биде поголема. |
17 | Quando ti applichi nello studio di una disciplina, una volta che l'avrai padroneggiata, alla fine capirai meglio anche altre cose. | Ние не се здобиваме со знаење само на едно подрачје, туку и капацитетот кој ќе го земеш во предвид е поголем. |
18 | Ritengo ciò sia possibile perché è aumentato il valore di c. | Вредноста на ц ќе ја дознаеме со време и труд. |
19 | Commenta Chu Yu-ho: | Ако правиш напори, вредноста ќе биде поголема. |
20 | Sono assolutamente d'accordo. | Учиш едно подрачје. |
21 | Anche se cerco di incrementare c, mi sembra che di questi tempi l'unica cosa che aumenti sia a. | Благодарејки на тоа, на крајот ќе можеш да разбереш друго подрачје. Јас сфатив дека ова е можно бидејки вредноста на ц станува поголема. |
22 | Anche Frey si dice d'accordo: | Апсолутно се сложувам. |
23 | Se possiedi una conoscenza ampia, hai anche una conoscenza professionale del tuo settore. | Иако се трудам да го зголемам ц , чувствувам дека а е единстевна вредност што се зголемува во денешно време. |
24 | Credo ciò sia importante. | Додека учиме општо, професионално знаеш само за своето подрачје. |
25 | Se ha una conoscenza di vasta portata, significa che comprendi il tuo settore da prospettive diverse. | Мислам дека е важно. Ако знаеш општо, тоа значи дека го сфакаш своето подрачје ц од повеќе различни перспективи. |