# | jpn | mkd |
---|
1 | ベネズエラ先住民大学を見てみよう | Поглед во внатрешноста на Домородниот универзитет во Венецуела |
2 | ベネズエラ先住民大学(IUV)の学生はどんな生活をしているのだろうか[es]? | Како е да се биде студент на Домородниот универзитет во Венецуела? |
3 | 先日、(同大学の)教育・ コミュニケーション学部生3名がRising Voiceが開催したワークショップに参加した。 そして、デジタル写真を上手に撮り、インターネット上にアップロードし、シェアする方法を学んだ。 | Тројца студенти од департманот на еду-комуникација неодамна учествуваа во работилница предводена од Rising Voices со цел да научат како да сликаат подобри дигитални фотографии и како да ги постават и споделат на интернет. |
4 | これらの3名の学生は、ベネズエラの先住民コミュニティー出身の学生に、学術的で革新的な教育を提供するために創られた、このユニークな大学を紹介する活動の一環として参加した。 | Овие тројца студенти се дел од напорот да се покаже овој универзитет дизајниран да им овозможи меѓукултурна и експериментална форма на образование на студентите од венецуелските домородни заедници. |
5 | インフォセントロ[es]と呼ばれる政府プログラムによって提供されている大学の衛星接続で、学生はインターネットに接続できる。 そして、活動や施設の写真、さらにはボリバル州に位置する2,000ヘクタールのキャンパスを囲む大自然の写真をシェアすることができる。 | Со пристапување на сателитската врска на универзитетот, која беше овозможена од владината програма наречена Infocentros, студентите можат да пристапат на интернет за да споделат фотографии од активности, учичници и прекрасната природа која го опкружува кампусот од 2000 хектари лоциран во државата Боливар. |
6 | Rising Voiceのブログへの投稿記事で、この大学や2013年2月に開催されたワークショップに関してさらに読むことができる。 | За да прочитате повеќе за универзитетот и работилницата одржана во февруари 2013, ве молам прочитајте го написот на блогот Rising Voices. |
7 | 以下は、学生が撮り、大学のFlickrアカウントにアップロードされた写真だ。 | Ова се некои од фотографиите сликани од студентите и поставени на универзитетската сметка на Фликр. |
8 | クリックすれば、オリジナルの写真を見ることができる。 | Кликнете на фотографијата за да ја погледнете оригиналната фотографија. |
9 | 典型的な帽子型の「チュルアタ」と呼ばれる建物。 | Типична структура на шапка наречена „чуруата“ каде студентите се собираат за состаноци и други групни активности. |
10 | 学 生はミーティングやグループワークのためにここに集まる。 | Фотографија од Акането. |
11 | 撮影:アカネト ブラジルで暗殺された先住民リーダ「kiwxi」の壁画。 | Мурал од „Кивкси“ водач на домородците, убиен во Бразил, чија слика го краси внатрешниот ѕид на чуруата. |
12 | チュルアタの内壁を飾っている。 | Фотографија од Акането. |
13 | 撮影:アカネト 伝統的な行事やコミュニティーでの仕事の際に使われるシンボル。 | Симболи кои се користат за означување за време на традиционални активности и за време на комунална работа. |
14 | 撮影:ワダアナ | Исто така може да се користат како заштита од лоши духови. |
15 | UIV(大学)キャンパス内を流れる川の側で食事の用意。 | Фотографија од Вадаана. Подготовка на јадење покрај реката која тече низ Домородниот универзитет во Венецуела. |
16 | 撮影:アカネト | Фотографија од Акането. Типична пржена риба подготвена од студентите. |
17 | 学生が作った典型的な魚のフライ。 | Фотографија од Куранича. |
18 | 撮影:クラニチャ キャンパス内を流れる小さなカーニョ・タウカ川の上 にかかる橋。 | Мост над Кањо Таука, мала река која тече низ кампусот, каде студентите може да се капат и да рибарат. |
19 | この川で学生は水浴びをしたり釣りをしたりできる。 | Фотографија од Куранича. |
20 | 撮影:クラニチャ | Портрет на Једеванади од Џе'квана домородната заедница. |
21 | ジェクワナ族のコミュニティーから来ているジェデワナディのポートレート写真。 | Фотографија од Вадаана. |
22 | 撮影:ワダアナ | Повеќе фотогорафии може да најдете тука. |
23 | もっと写真をみるには、こちらから。 | |
24 | 校正:Yuko Aoyagi | |