# | jpn | zht |
---|
1 | バングラデシュ:夢の馬車―スラムの子供たちに学校を | 孟加拉:Shawpno Rath-為貧困孩童設立的學校 |
2 | バングラデシュの首都、ダッカでは、毎朝子供たちは外へ出かける。 | 在孟加拉首都達卡,每天早上當一群孩子離家上學,另外一群孩子正為了生活走上街頭工作。 |
3 | 学校へ行く子もいれば、生計を立てるため路上で働く子もいる。 | 街道對他們而言代表謀生的機會。 |
4 | そこは生活費を稼ぐ場になっており、子供たちはごみを集め、茶や煙草などを売ったりするのだ。 | 這些孩子有的收集垃圾,有的販賣各種物品-像是茶和香煙。 |
5 | Swapnorath のロゴマーク、コルカタの Dwipangsu Paul が制作 | Swapnorath 的標誌,由加爾各答 Dwipangsu Paul 設計。 |
6 | 貧しい子供たちにとって学校とは、行くことが叶わない、夢見るものでしかない。 | 對於這些孩子,學校高不可攀-他們只能夢想。 |
7 | この国では、子供たちの夢と、過酷な日常の間に大きなギャップがあるためだ。 | 因為他們來自的地方,夢想和殘酷的現實生活有著巨大的差距。 |
8 | しかし、ある若者の団体が、子供たちの夢を叶えようと行動を起こした。 | 不過,有一群青年承擔起責任為一些孩子圓夢。 |
9 | スラムに暮らす、貧しい子供たちのための学校を始めたのだ。 | 他們為貧民窟的弱勢兒童成立了一所學校。 |
10 | その名も“Shawpno Rath”(夢の馬車)。 | 這所學校被命名為「Shawpno Rath」(夢想的戰車)。 |
11 | Shawpno Rathの夢の御者 - Shamima Nargis Shimuと生徒たち。 | Shawpno Rath 的夢想領導者-Shamima Nargis Shimu與她的學生們。 |
12 | 写真は運営団体により撮影 | 照片由小組拍攝。 |
13 | 旅の始まり | 他們的旅程這樣開始的: |
14 | ある若い女性は会社へ向かう途中いつも、子供たちが山積みにされたごみの中で、探し物をしているのを目にしていた。 | 一名年輕的女子在前往辦公室的路上,常看到一些孩子在垃圾堆中翻找。 |
15 | 彼らが探しているのは、夢に思えた。 | 她覺得,或許他們在尋找一個夢想。 |
16 | 子供たちのために何かしたいと考え、友人や同僚らと一緒に、自分たちに出来ることを話し合った。 | 女子想為這些孩子做些事情,她和朋友及同事討論他們可以做什麼。 |
17 | 最初は週に1回、子供たちのために食べ物を用意し、一緒に近くまで遊びに行くことに決めた。 | 起初他們決定每週提供一餐給這些孩子,並且帶他們到附近遊玩一次。 |
18 | Shawpno Rath の発足当初、Chandrima公園での話し合い。 | Shawpno Rath 的旅程開始於在 Chandrima 公園的討論。 |
19 | 写真は団体のFacebookページより。( | 圖片來自小組 Facebook 頁面。 |
20 | 掲載許可済) | 經許可使用。 |
21 | オフィスではなく Chandrima Udyan(公園)で、活動の話し合いが始まった。 | 這項計畫的開始不在辦公室,而是公園-Chandrima Udyan: |
22 | 私たちは話し合いの場所として、Chandrima Udyan を選んだ。 | 我們選擇在 Chandrima Udyan 討論,因為這裡是許多兒童工作的地方。 |
23 | 多くの子供たちがここで働いていたからだ。 花やチョコレート、ピーナッツや茶、煙草といったものを、若いカップルなど公園を訪れる人々に売っていたのだ。 | 他們全部都在販賣鮮花、巧克力、花生、茶葉、香煙等給年輕夫婦、公眾人士或造訪公園的其他大眾。 |
24 | 集まってくる子供たちの数は日増しに増え、私たちは手応えを感じた。 | 我們的倡議得到了良 好的迴響。 |
25 | 毎週土曜日に、本を持ち込んで読み聞かせをした。 | 日復一日,參與的兒童人數不斷增加。 |
26 | そうすると、子供たちはいつも大喜びしてページをめくったが、彼らは文字が読めなかった。 | 每個星期六,我們帶書來念故事給他們聽。 |
27 | 文字が読めるためには教育が必要であり、教育を受けるためには学校に行く必要がある。 | 孩子們興奮的翻著書本,但他們不知道怎麼讀。 |
28 | しかし、この子供たちが進む人生の道に学校というものはない。 | 為了能夠閱讀,他們需 要教育,而教育必須透過學校。 |
29 | つまり、ページをめくり写真や文字を見るだけで、彼らは我慢しなければならなかったのだ。 | 但對這些孩子,學校並不屬於他們的生活中。 |
30 | 書かれた文字を見て喜ぶ子供たちを見て、この若者の団体は、この子たちのために学校を始めることを決めた。 | 因此,他們只能透過翻著書頁,摸著圖片和文字得到滿足。 |
31 | そして、学校をこう名付けた − Shawpno Rath(夢の馬車)。 | 看到這些孩子對文字的熱 情,青年們決定為這群孩子成立一所學校。 |
32 | 木の下の学校 | 學校的名稱決定為-Shawpno Rath(夢想的戰車) |
33 | 本格的に学校を始めるなら、多くのものが必要だ。 | 大樹下的一所學校 |
34 | 校舎や教室、本やノート、先生や黒板、雑巾、そして生徒たち。 | 成立一所正式的學校需要很多東西-校舍、教室、書本、筆記本、教師、黑板、撣子、學生。 |
35 | しかし彼らの学校が、これらすべてを揃えられるはずもなかった。 | 然而,這所學校無法滿足任一條件。 |
36 | それでも、毎週土曜日には、公園の木の下で授業を開いた。 | 每個星期六學校會 在公園裡的樹下開課。 |
37 | 子供たちは稼ぎが減るにもかかわらず、仕事を途中でやめて授業を受けた。 | 孩子們離開工作來上課,即使這意味著他們的收入將降低。 |
38 | すっかり授業に夢中になっていたのだ。 | 他們非常享受這些課程。 |
39 | 子供たちの数は徐々に増え始め、間もなく教室を見つける必要が出てきた。 | 學生人數漸漸開始增加。 |
40 | 新しい教室で、先生と本と一緒の生徒たち。 | 很快地他們需要找一個教室。 學生與老師和書籍在他們的新教室。 |
41 | 写真は団体のFacebookページより。( | 圖片來自小組 Facebook 頁面。 |
42 | 掲載許可済) | 經許可使用。 |
43 | 新たな学校、新たな場所で | 學校有了新的地址 |
44 | 学校を Chandrima Udyan(公園)から、10 Mirpur Road へ移し、そこで授業を行う部屋を借りた。 | 學校從 Chandrima Udyan 遷至10 Mirpur 路的一間租屋。 在這裡,學校每週開放五天,學生開始定期上課。 |
45 | 週5日の授業に、子供たちは定期的に出席し始めた。 | 開始時共有兩名教師和三十名學生。 |
46 | 当初、学校は30人の生徒と2人の先生で始まったが、恵まれない家庭や、周辺のスラムからますます子供たちが参加するようになり、生徒数は増え続けた。 | 隨著更多自弱勢家庭及附近貧民窟的孩子加入,學生人速持續增加。 |
47 | 新年を祝う Shawpno Rath の生徒たち。 | Shawpno Rath 的學生慶祝新年。 |
48 | 写真は団体のFacebookページより。( | 圖片來自小組 Facebook 頁面。 |
49 | 掲載許可済) | 經許可使用。 |
50 | Shawpno Rath - 大人向けの教育施設も | Shawpno Rath-同時為成人教育中心。 |
51 | 子供たちが授業に参加するのを見て、彼らの親も、きちんとした教育を受けたいと考えるようになった。 | 看到自己的孩子就學,一些家長也開始希望能得到正規教育的機會。 |
52 | そこで、Shawpno Rath は活動の幅を広げ、大人向けの教育機会も提供している。 | 所以現在 Shawpno Rath 增加了成人教育。 |
53 | 現在、学校教育を受けずに育った20人の大人が、生徒としてその学校に通う。 | 學校目前有二十名成年學生-他們在孩提時期沒有機會就學。 |
54 | 写真は、Shawpno Rath の理念である、実現と手助けをよく表している。 | 這張圖代表了 Shawpno Rath 作為推動者及援助之手的願景。 |
55 | Raymond Habibur 撮影。 | Raymond Habibur 攝。 |
56 | 団体のFacebookページより。( 掲載許可済) | 圖片來自小組 Facebook 頁面經許可使用。 |
57 | Shawpno Rath の理念 | Shawpno Rath 願景 |
58 | Shawpno Rath は、 Facebook ページ にその理念と目的を掲載している。 | 在他們的 Facebook 頁面上,說明了 Shawpno Rath 的願景和目標: |
59 | “Shawpno Rath” は非営利団体であり、バングラデシュの恵まれない子供たちの教育・衛生条件の向上を目的として、2010年に設立された。 | 「Shawpno Rath」是一個成立於2010年的非營利性組織,目標在改善我國貧困兒童的教育和衛生條件。 |
60 | 多くの人々が生活に当然不可欠と考える、食料、水、住居、健康、教育、家族が、バングラデシュに暮らす数百万の子供たちに現在不足し、また、将来的な見込みもない。 | </br> 我們大多數人將生活的基本必需品(食物、水、住房、衛生、教育、家庭)視為理所當然。 |
61 | 我々の目標は、国中の貧しい子供たちに、これら不可欠なものを提供する支援、必要な発展を目指し、貧困の根源をなくすための支援をすることである。 | 但我們國家有數百萬計的兒童沒有這些基本的必需品,對未來也沒有任何希望。 我們的目標是協助提供全國各地貧困的兒童這些必需品,並且著重在整體發展以降低形成貧困的根源。 |
62 | お絵描きコンテストに参加する Shawpno Rath の生徒たち。 | Shawpno Rath 的學生參與靜坐抽獎比賽。 |
63 | 写真は団体の Facebook ページより。( | 圖片來自小組 Facebook 頁面。 |
64 | 掲載許可済) | 經許可使用。 |
65 | Shawpno Rath の理念は、貧困のないバングラデシュだ。 | Shawpno Rath 的願景是一個不再貧窮的孟加拉。 |
66 | この理念を掲げて出発した夢の馬車は、旅が長い道のりになることを深く理解している。 | 他們的旅程從這個願景開始,也很明白有一段很長的路要走。 |