# | mkd | zhs |
---|
1 | Зимбабве: Реално ТВ шоу како помош за учење на конструктивна критика | 津巴布韦:从实境节目学习合理批评 |
2 | Преку видео работилници, Воленс, белгиска НВО која работи со сирачиња и ранливи деца во Зимбабве, ги советуваше како соодветно да се справат со давањето и примањето на конструктивна критика. Со овој процес, децата напишаа, изведоа, снимија и издадоа краток филм кој прикажува како озборувањата и лошо дадената критика може да убие. | 比利时非政府组织Volens透过影片工作坊,协助津巴布韦的孤儿及弱势孩童,指教他们如何以尊重态度给予及接受他人批评指教,孩童在过程中编写、表演、拍摄与剪辑一部短片,呈现八卦与批评方式不良会造成什么影响。 |
3 | Во центарот за грижа на деца Киеѕа (Chiedza Child Care Center) во Ватерфолс, Хараре, петнаесет деца помеѓу 12 и 18 години работеа со НВО учејќи како да направат видео за конструктивна критика. Тие решија да ја снимат мистеријата во реална ТВ ситуација, каде што ликовите се соочуваат со смртта на еден од членовите во куќата на Големата сестра каде што сите живееја. | 在首都哈拉雷(Harare)Waterfalls地区的Chiedza儿童照顾中心里,15名12岁至18岁的孩童与该组织合作,学习影片拍摄与合理批评,他们决定仿效实境节目拍摄一段悬疑故事,其中人物面对共住在Big Sister屋里一名成员死亡,死者似乎遭到下毒,其他人则试图找到凶手及动机,也从中面临八卦、流言及恶意批评的后果。 |
4 | Се чини дека таа беше отруена, а тие се обидоа да сфатат кој би имал мотив да ја убие и се соочија лице в лице со последиците од озборувањата и деструктивниот критицизам. | 在影片最后,所有孩子都提供诀窍,建议如何以最好方式提出及接受合理批评。 |
5 | На крајот од филмот, сите деца дадоа совети и трикови како на најдобар начин и во добар дух да се даде и прими конструктивна критика. | 校对:Soup |