Sentence alignment for gv-mlg-20120818-36697.xml (html) - gv-srp-20120711-9299.xml (html)

#mlgsrp
1Afganistana: Mpianatra Eny Amin'ny Lisea Nahita Raikipohy MatematikaAvganistan: Srednjoškolac otkrio matematičku formulu
2Ity misy fiovana raha toa ianao ka tsy zatra namaky irony tantaram-pahombiazana mikasika ny fanabeazana any Afganistana irony.Ako niste navikli da čitate priče iz Avganistana o uspehu u obrazovanju, ova će Vas možda iznenaditi.
3Nilaza ny Foiben'ny Siansa tao Kabul tamin'ny 30 Jona 2012 fa Khalilullah Yaqubi, mpianatra iray avy amin'ny lisea avy any amin'ny Faritanin'i Ghazni no nahita samirery ny raikipohy matematika azo ampiasaina hamahàna ny olana fitadiavana isa iray tsy fantatra amin'ny fampimiràna ambaratonga faharoa ‘.Naime, 30. juna 2012. Centar za Nauku u Kabulu je objavio da je Khalilullah Yaqubi, učenik srednje škole iz pokrajine Ghazni, samostalno otkrio matematičku formulu koja se može koristiti za rešavanje ‘drugog stepena kvadratne jednačine s jednom nepoznatom'.
4Mpianatra amin'ny dingana faha-iraikambinifolo ao amin'ny Lisea Al-Beruni High School any Nawabad, any amin'ny manodidina ny tanànan'i Ghazni i Khalilullah.Khalilullah je student jedanaestog razreda Al-Beruni Srednje Škole u Nawabad, na periferiji grada Ghazni.
5Hoy i Khalilullah miresaka mikasika ny raikipohy:Govoreći o formuli, Khalilullah kaže:
6Mbola tsy hitako tany anaty boky mihitsy ity raikipohy ity taloha.Ovu formulu nisam video ni u jednoj knjizi.
7Tsy nanana fototra mihitsy aho, na koa naka tàhaka tamin'ny aterineto.Nisam koristio nikakav izvorni material, niti sam nešto prepisao sa interneta.
8Ezako izaho samirery izy ity.Ovo je sve rezultat mog rada.
9Afaka mamaha olana amina ambaratonganà fampimiràna isika amin'ny alalan'ity raikipohy ity (sic).Kroz ove formule možemo rešiti probleme stepana jednačina (sic).
10Nandray tsara ny vaovao ho famantarana ny fivoaran'ny sehatra fampianarana Afgana ny mpampiasa Twitter sasany.Neki Twitter korisnici su pozdravili vest kao znak poboljšanja u avganistanskom obrazovnom sektoru.
11Nibitsika toy izao ohatra i Mulex:Mulex je, na primer tweetovao sledeće:
12Hay!Super!
13Vaovao hafakely avy any Afganistana.Interesantne vesti iz Avganistana.
14Famantarana ny fivoaran'ny rafi-pampianaran'izy ireo.Znak napretka u njihovom obrazovnom sistemu.
15Nanoratra toy izao ny mpampiasa Twitter hafa, i Jasur Ashurov (‘mpifindra-monina naka toerana avy any Asia Afovoany'), :Drugi Twitter korisnik, Jasur Ashurov (‘naseljeni nomad iz srednje Azije'), je napisao:
16Tsy mahazo vaovao tsara lalandava avy any #Afganistana izany ianao.Ne dobijate uvek pozitivne vesti iz #Avganistana.
17Izany no tena mahafaly ahy mamaky azy ity.Zato mi je bilo jako drago da pročitam ovu vest.
18Hoy izy nanampy [ru] sy nanova kely ny tenin'ilay Rosiana siantifika sady Poeta:Parafrazirajući ruskog naučnika i pesnika, dodao je:
19…afaka miteraka ny Newton-ny sy ny Platos-ny azy irery ny tanin'ny Afghan……avganistanska zemlja može izroditi svoje vlastite Newtone i pametne Platose…
20Misongadina manokana ny fahombiazan'ny mpianatra raha oharina amin'ny hasarotan'ny zava-misy atrehan'ny sehatry ny sekoly any amin'ny faritanin'i Ghazni.Uspeh ovog studenta se posebno ističe zbog teške situacije s kojima se suočava školski sektor u pokrajini Ghazni.
21Nanakatona sekoly maro tany amin'ilay faritany ny mpikambana sy mpandala ny Taliban.Članova i simpatizeri Talibana su zatvorili mnoge škole u ovoj pokrajini.
22Na izany aza, vao haingana dia mponina teo amin'ny 400 tamin'ny iray tamin'ireo distrikan'ny faritany no nivadika tamin'ny vondron'ny fondamentalista ka nahavita nanokatra sekoly 81 tamin'ireo 83 teo amin'ny faritra.Međutim, nedavno se oko 400 stanovnika jednog od okruga pokrajine okrenulo protiv fundamentalističkih grupa i uspelo ponovno da otvori 81 od 83 škola u ovoj oblasti.
23Amin'ny ankapobeny, nisy fivoarana ny seha-pampianarana any Afganistana hatramin'ny nialan'ny Taliban tamin'ny 2001.Sve u svemu, desila su se poboljšanja u sektoru obrazovanja u Avganistanu od smene talibana 2001.
24Sekoly eo amin'ny 5.000 eo no voatsangana (pdf) manerana ny firenena nanomboka ny 2003.Oko 5000 škola je izgrađeno od 2003.
25Na izany aza, mbola maro amin'ireo sekoly ireo no tsy ampy fitaovam-pampianarana manaraka ny toetrandro ary manana olana eo amin'ny tsyfahampian'ny mpampianatra tsara ofana.Ipak, mnoge od tih škola još uvek nemaju moderna nastavna sredstva i suočavaju se s nedostatkom kvalifikovanih nastavnika.
26Fanampin'izany, vao haingana no nisy maro ireo sekolin-jazavavy notafihan' ny fondamentalista izay manohitra ny fianarana ho an'ny vehivavy eo amin'ny firenena.Osim toga, mnoge škole za devojčice su nedavno bile napadnute od strane fundamentalista koji se protive obrazovanju žena.
27Manoritra ny rafi-pampianarana any Afganistana toy izao manaraka izao i Dilawar Sherzai eo amin'ny Outlook Afghanistan:Na Outlook Afghanistan, Dilawar Sherzai ovako opisuje sistem obrazovanja u Avganistanu:
28Iray amin'ireo firenena maro izay tsy manome ny lanja tokony ho izy ny sehatra fampianarana ny firenentsika Afganistana.Naša zemlja Avganistan je jedna od zemalja gde nije posvećena odgovarajuća pažnja sektoru obrazovanja.
29Antony iray amin'izany ny fikorontanan-dava tsy miato manempotra ny fiarahamonina.Jedan od osnovnih razloga je stalna nestabilnost koja nadvladava društvo.
30Ny ady sy ny disadisa - eto amin'ny firenena, eo amin'ny faritra ary iraisam-pirenena - izay mampiasa ny tanin'i Afghan ho toy ny lampihazo (teatra) ho azy ireo ka nahatonga ny sehatra fampivoarana ara-tsosialy sy fampianarana ho sempotra tena sempotra.Ratovi i sukobi - nacionalni, regionalni i međunarodni - koji su koristili afganistansku zemlju kao svoju pozornicu su dovele do toga da razvoj u društvenim i obrazovnim područjima budu ugušeni u velikoj meri.
31Azo isaina ny hamaroan'ny ady sy ny korontana manelingelina ny fametrahana rafi-pampianarana mahomby nanomboka tamin'ny fananiham-bohitra nataon'ny Sovietika tamin'ny 1979.Počevši od sovjetske invazije 1979, može se primetiti bezbroj verbalnih sukoba i uznemiravanja koji otežavaju uspostavljanje zadovoljavajućeg obrazovnog sistema.
32Ny olana, ny tena fototra raha zohina, dia ny teboka ifantohan'ny sain'ny olona kokoa fa tsy ny rafi-pampianarana loatra.Problemi, koji su više osnovni po svojoj prirodi, su bili glavno središte pažnje ljudi, umesto da je to bio obrazovni sistem.
33Na dia eo aza ireny hasarotana maro ireny, maro ireo Afgana no tafita lasa manam-pahaizana, indraindray aza dia nampiana-tena aza.Uprkos svim tim teškoćama, mnogi Afganistanci su uspeli u obrazovanju, a neki od njih su čak i samouki.
34Tamin'ny Desambra 2011, mponina iray manan-talenta avy any Ghazniiray hafa koa, izay tsy manana fiofànana na fitaovana manokana, no nampanidina fiaramanidina izay namboariny avy amin'ny alalan'ny fikirakirana fitaovana avy amina posiposy sy fiara Toyota efa niasa teo an-tokotaniny.U decembru 2011, još jedan talentovani stanovnik Ghaznija, bez ikakvog posebnog obučavanja ili alata, je poleteo avionom koji je izgradio u svom vrtu od delova rikše i polovnog Toyota automobila.
35Nanampy tamin'ity lahatsoratra ity ihany koa i Alexander Sodiqov.Alexander Sodiqov je doprineo ovam postu.