# | mlg | zhs |
---|
1 | Pakistana: Fanabeazana, Fanantenana Farany | 巴基斯坦:最后希望系于教育 |
2 | Satria eo am-pivoahana amin'ny krizy sosialy sy politika ny ao Pakistana, navoitran'ny fiaramonim-pirenena ny maha-zavadehibe ny fanabeazana. | 巴基斯坦社会与政治危机逐渐失控,民间社会更加强调教育十分重要,主要期望在每日不断的内战之中,教育或许能带来社会稳定契机。 |
3 | Izany hevitra izany dia noho ny zava-misy sy fanantenana angamba, angamba fotsiny satria ny fanabeazana no fanalahidy hitondra filaminana eo anivon'ny ady an-trano anatiny mampitebiteby izay iainan'ireo Pakistaney isan'andro . | |
4 | Mpisionkatserasera PakistaneyAly Nasser nanoratra hoe: | 巴国民众Aly Nasser写道: |
5 | @alynaseer: Tokony hodinihana dieny izao ny rafi-panabeazana ao #Pakistan amin'ny fandraisana fepetra mifanaraka amin'ny tetikasa fanomezana vatsim-pianarana ho an'ny tanora saranga antonony. | |
6 | Bilaogim-baovao momba ny fanabeazana (avy any Florida, USA) ni-tweet ity vaovao mampisafoaka tsy mahagaga intsony ity: | |
7 | @educationblog: Mandalo krizy ny rafi-panabeazana ao Pakistan, izay ambanin'ny dimampolo isan-jato ny tahan'ny fampianarana. pcrschool.org/news/? p=30782 | 巴基斯坦教育制度必须立刻大幅翻修,为中产阶级建立青年奖学金计划。 |
8 | Mpianatra mitondra sora-baventy sy afisy nandritra ny fihetsiketseham-panentanana momba ny fanabeazana ny Vehivavy, nokarakarain'ny Talen'ny Fampianarana Tsy Miankina ao Hyderabad. | |
9 | Sary avy amin'ny PPI. Copyright Demotix, 4 May 2011. | 美国佛州的教育新闻博客中有则消息令人震惊,却不令人意外: |
10 | Tamin'ny bilaogy nosoratan'i Asad Alia tao amin'ny Express Tribune, izay nitondra ny lohateny hoe “Riaz te-hianatra teny Anglisy”; miresaka momba ny gazetin-jatovolahy sy ny finiavany te-hamaky sy hanoratra amin'ny teny anglisy. | |
11 | Niezaka araka izay tratrany izy mba hanampy io zatovo lahy io ary nanome azy ny adiresy mailakany mba hanoratany aminy rehefa mahay sy manoratra amin'ny teny anglisy tsara izy. | |
12 | Toy izao no nosoratan'i Asad Alli 11 taona taty aoriana: | @educationblog:巴基斯坦教育制度陷入危机,识字率已低于50%。 |
13 | Telo andro izay no naharaisako mailaka voalohany avy tany amin'i Riaz 11 taona taty aoriana. Voaporofo tokoa ny finiavany hianatra sy hiteny ilay fiteny (anglisy) fa tena misongadina. | 学生手持标语和海报,参与女性教育意识活动,主办者为海德拉巴地区私立机构主管,照片由PPI Images拍摄,版权属Demotix所有(2011年5月4日) |
14 | Vavolombelona ny tantaran'i Riaz fa mangetaheta fanabeazana ny tanorantsika. Indrisy anefa, fa tsy mba nanorina fotodrafitrasa ilaina amin'izany ny mpitarika politika - saingy efa tantara taloha be izany. | Asad Ali在Express Tribune撰文题为“Riaz想学英文”,提到一位派报生决心学会英文读写,当时这位作者尽力协助,还留下电子邮件地址,希望小男孩他日学会之后,能写信给他,这件事发生11年后: |
15 | Tsy manana fialantsiny azo atao amin'izany toe-javatra izany intsony isika. | 将近11年后,我在三天前初次收到Riaz寄来的电子邮件,他学习英文的决心着实令人敬佩。 |
16 | Raha samy mandray andraikitra avokoa ny iray isan-jato amintsika ka haka taona iray ao anatin'ny folo taona, ao anatin'ny folo taona dia ho 1,8 tapitrisa ny isan'ireo olona tena nianatra mba tokony ho hafa kokoa no fisehony. | |
17 | Lasa ny folo taona. Eritrereto fotsiny raha roa isan-jato amintsika no voasarika. | Riaz的故事证明,我国年轻人渴望拥有教育机会,无奈政治领袖未提供必要建设,不过这个理由已无法令人接受。 |
18 | Indrisy fa tsy ny hevitra rehetra no mandrisika sy mankahery. Bilaogy maromaro no mitantara momba ny fari-panabeazana ao Pakistana izay tsy vitan'ny sarotra tanteraka ihany fa sady tsy misy fandrosoana ihany koa. | 我们不能让现况继续下去,假若全国1%人口承担责任,各自帮助一名十岁街童,十年后,我们就能坐拥180万受过教育的人口,让情况大不相同。 |
19 | Araka ny nambaran'ny Dr. M. Pasha tao amin'ny bilaoginy: | 十年光阴飞逝,想像一下,若有2%的人口改变,又会有什么结果。 |
20 | Tiako ho tsapan'ny mpanao politika sy ny mpiasam-biraom-panjakana fa sarotra kokoa noho ny zavatra hafa sady mila fahamalinana tanteraka ny fanabeazana ny tanora ankehitriny anatin'ny vanim-potoanan'ny fanantotoloana ankehitriny. | |
21 | Tafiditra ao avokoa ny fanabeazana ara-pahaizana, ara-pihetseham-po, ara-piarahamonina ary ny ara-batana. | 可惜并非所有言论都振奋人心,许多博客都提到,巴基斯坦教育水平不仅低落,而且停滞不前。 |
22 | Tsy ampy raha ny fiasana mafy, ny fikirizana ary ny fandraisana andraikitra fotsiny. | Dr. M. |
23 | Fa mitaky fahaiza-manao izany. | Pasha指出: |
24 | Mahomby ny fampianarana rehefa tanterahina amin'ny fombam-pampianarana novolavolaina tsara sy tanterahin'ny manampahaizana tsara ofana miaraka amin'ny fahalalana, talenta ary fomba fiasa mifanaraka aminy ao anatin'ny tontolon'ny fampianarana-fianarana mifanaraka amin'ny teknolojia ampy sy efa vonona (manana amby). | 我盼望政治人物与官员能明瞭,在当今全球化世界里,要教育年轻人比任何事都更复杂与痛苦,要照顾他们在智能、情感、社会及生理成 长,光是努力与用心还不够,更需要专业精神,唯有一群经过训练的专业人士具备知识、技术与良好态度,在完善法规协助下,投入藉由科技辅助的教学环境,再长 期遵循经过审慎规划的教程,才可能提供高品质教育。 |
25 | Sarobidy kokoa ho amin'ny filaminana sy ny firoboroboan'i Pakistana ny mpianatra vitsy nahazo fampianarana tsara noho ny tanora maro dia maro manana diplaoma, diso lalana tsy mamokatra ka diso fanantenana. Ny “Chancelier-Lefitra” dia mpitarika ny Anjerimanontolony foana. | 若要建立安全又繁荣的巴基斯坦,受过良好教育的学生纵然只占少数,也胜过大批生产力低落、接受错误教 育、充满挫折心态的毕业生;副校长总是大学里的领袖,负责管控教学品质,若一所大学没有副校长,还有什么值得期待之处? |
26 | Izy no tompon'andraikitra amin'ny fahatsaran'ny fanabeazana. | 我期望巴国人民能体会21世纪教育 的最新观念。 |
27 | Inona no azontsika antenaina amin'ny oniversite izay tsy mba manana “Chancelier-lefitra? Iriko mba hahazo ny dikan' ny famolavolana ny fanabeazana hita farany amin'ny taonjato faha-21 ny olona ao Pakistana. | Kalsoom Lakhani在Changing Up Pakistan提到一项新计划,“Teach for All”全球网络也成立“Teach for Pakistan”(教育巴基斯坦)分支,她认为: |
28 | Kalsoom Lakhani ao amin'ny Changing Up Pakistan mampisongadina fandraisana andraikitra vaovao antsoina hoe ‘Mampianara ho an'i Pakistana‘, izay ao anatin'ny tambajotra manerantany Mampianara ny rehetra (ao anatin'izany koa ny Mampianatra ho an'i Amerika). Ity no voalazany tao amin'ny lahatsoratra mitondra ny lohateny hoe “Mampianara ho an'i Pakistan: Mitondra Zava-baovao amin'ny Fanabeazana”; | 巴基斯坦面临的挑战既庞大又复杂,多数家长无力负担子女良好教育,在支离破碎的教育体制内,他们犹如无知的旁观者,我国教育鲜少教授批判思考,优良教师也 难找,辍学问题时有所闻,我们这一代或许很难得见教育水准大幅提升,但“Teach for Pakistan”等计划正在创新,加快改变的速度,让更多年轻人参与其中。 |
29 | Ao Pakistan, sady be dia be no sarotra ny fanamby. Tsy mahatakatra ny fidirana amin'ny fanabeazana tsara sy mahomby ny ankamaroan'ny ankizy. | 巴基斯坦若要提升识字率,还有很长的路要走,但教育与识字率两者大不相同,假若不双管齐下,光是追求“读写教育”只是个无效目标。 |
30 | Tsy manantsiny izy ireo manoloana ny rafi-pampianarana misy fahasamihafany be, izay saiky tsy mba ampianarina mihitsy izany hoe saina tia mamakafaka, sarotra ny mahita ireo mpampianatra mahay, ary mahazatra ihany koa ny mahita ireo nitsoaka an-daharana. | |
31 | Mety tsy hanova mivandravandra ny fiainantsika ny antontanisa saingy mampiditra antsika ho amin'ny ambaratonga vaovao handeha haingana kokoa sy mampiditra ny tanora ho amin'ny fandraisana andraikitra ny tetikasa sahala amin'ny Teach for Pakistan na Mampianara ho an'i Pakistana. | |
32 | Tsy misy isalasalana, mbola lavitra ny lalana miandry an'i Pakistana amin'ny fanatsarana ny tahan'ny fahaiza-mamaky teny sy manoratra. | |
33 | Tadidiana ao an-tsaina fa zavatra roa samy hafa tanteraka ny fahaiza-mamaky teny sy ny fanabeazana, raha tsy miasa miaraka ireo dia herim-po very maina sady tsy misy ilàna azy ny “mamaky teny sy ny manoratra” . | |