# | mlg | zhs |
---|
1 | Mankalaza ny andron’ny tanora ny firenena Afrika Atsimo ary mahatsiaro ny fahiny | 南非:青年节回顾历史。 |
2 | Ny marainan'ny 16 Jona 1976, mpianatra mainty hoditra anarivony no nidina an-dalambe niainga avy tao an-tsekoly ho eny amin'ny kianja Orlando ary hanao rodobe hanohitra ny fanerena ny rafi-pampianarana an-tsekoly ho amin'ny teny Afrikaans. | |
3 | Betsaka tamin' ireo mpianatra tonga teny an-tsekoly io maraina io no tsy nahafantatra mialoha ny hisian'ny fihetsiketsehana nefa resy lahatra nandray anjara teny ihany koa. | 6月16日在南非为青年节,让民众记忆历史,1976年6月16日,Soweto起义事件中,反对法律规范所有课程必须以南非荷兰语授课。 |
4 | Heverina fa teo anelanelan'ny 300 ka hatramin'ny 600 no isan'ireo olona namoy ny ainy nandritra ny fifandonana, fotoana nofaritana ho fiandohan'ny fanoherana ny rafitra fanavakavaham-bolokoditra. | 1976年6月16日早晨,无数黑人学生从学校走向Orlando运动场,抗议学校必须以南非荷兰语授课的规定,许多学生当天早上到学校时,事前对抗争并不知情,但都同意加入活动。 |
5 | Mijery todika ny tantara ny mpanoratra ao amin'ny bolongana Redemption Time: | 据估计当时约有300位至600位学生在事件中丧命,此事也成为反抗种族隔离的重要里程碑。 |
6 | Betsaka no azoko tenenina mikasika io andro io, nefa ho feheziko amin'ny teboka vitsivitsy ny teniko. | Redemption Time博客回想当日情景: |
7 | Amin'ny tantara rehetra, ny fitondrana mpanavakava-bolokoditra sy ny zavatra vitany teo amin'ny vahoaka sy ny tanora izay nofehezina teo ambaniny no hitoetra ho tantara ratsy indrindra eo amin'ny tantaran'ny zanak'olombelona. | |
8 | Noho izany dia mitondra fanajana lehibe ho an'ireo tanora izay niaina tamin'izany fotoana izany aho, izay niady tamin'ny herin'ny fanavakavaham-bolokoditra sy ny fanambaniana ny bantu sy ny baiko afrikana sadasada ny taona 1976. Ho tsaroana mandrakizay ary homena voninahitra eto amin'ity firenena ity I Hector Peeterson sy ireo izay niaraka taminy ka nijoro nitaky ny zon'izy ireo. | 对于这一天,我有说不完的故事,但决定自制只说以下一些话,种族隔离制度与人们所受的压迫,永远都会是人类史上的一大悲 剧,我十 分尊敬这些年轻人,他们在那一天挑战种族隔离力量,忽略1976年的班图及南非荷兰语教育命令,Hector Peterson和其他人站在同一阵线争取权利,人们永远都会记得他们的贡献。 |
9 | Ao amin'ny bolongana Platform 2, manoratra mikasika ny fankalazana ny fikomiana tamin'ny 16 Jona sy ny mozika ho endrim-panoherana ny mpanoratra: | |
10 | Ho fantatry ny tontolon'ny Hip-Hop fa zanaka lahy no nomena antsika ny andron'ny 16 Jona, araka ny tantaran'ny tontolo rap, mpanantalenta rap no teraka avy tao anatin'ny hetsika ara-politikan'I Afeni Shakur ary ho fantatry ny tontolo Mzansi fa nipetraka ny tantara io andron'ny taona 1976 io. | |
11 | Androm-pitahiana ny fahatsiarovana io andro io tsy amin'ny maha andron'ny tanora Afrikana tatsimo ihany fa amin'ny mahafanatika Hip-hop ihany koa. | |
12 | Ireo mozika henointsika amin'ny maha-fiovana lehibe azy no nahasahian'ireo tanora mpiady nitondra ny hatezerany ho eny an-dalambe. | Platform 2博客提到在6月16日庆祝此事,并以音乐做为抗争形式: |
13 | Antony hafa no notakian'izy ireo izay mahakasika ny tolona politika nataon'izy ireo nefa mitovy amin'ny fanirian'ireo tanora ankehitriny higoka fahafahana. Ekena hoe tsy dia mihetsika toy ireo tanoran'ny taona 76 isika saingy raha ny marina dia mitovy ny zava-notakiana, dia ny fahafahantsika, hita mazava be izany nandritra ny fotoam-pifidianana tamin'ny volana arily ka ny ankamaroan'ny tanora mihitsy no tonga nandatsa-bato. | 南非会记得在6月16日,有个孩子以饶舌传奇的形式诞生,南非从政治运动中诞生饶舌天才,也会记得1976年6月16日写 下历 史,我们不只用一位南非年轻人纪念这个日子,他更是饶舌爱好者,我们聆听的音乐带动革命,正如这些年轻的自由斗士走上街头,他们是为了不同的政治抗争目标 而战,但与今日年轻的解放动机相同。 |
14 | Tonga isika hiaro ny fahafahantsika, nifidy isika satria tiantsika ho henoina ny fijaliantsika sy ny tolona ataontsika. Avy teo tsy ela akory izay no niara-nandihy tamin'ny fankahalana vahiny, famonoana sy ny fidorohana zava-mahadomelina isika, dia noraisintska ho amin'ny lafiny tsara toy ny fikomina nataon'ny Hector Petersons nanohitra ny rafi-pampianarana Bantu ihany koa tamin'ny alalan'ny fandrotsaham-bato ny fikomiana nataontska. | 我们或许无法像1976年的年轻人集结强大力量,但我们同样需要自由,从今年4月大批年轻人出来投票即可证明,我们团 结捍卫自由,我们投下选票,希望外界听见我们的痛苦与挣扎,虽然我们的动机几乎受仇外情结、犯罪及毒品滥用扭曲,但就像Hector Peterson起义反击班图教育制度,我们带着力量前往投票所。 |
15 | Manoratra i Fabulosity fa ny olana dia zavatra hafa ambonin'ny fampianarana ho amin'ny fiteny Afrikaans: | Fabulosity认为问题不只是以南非荷兰语授课: |
16 | Tsy ny teny Afrikaans amin'ny maha-rafi-pampianarana Bantu manontolo izay nisiana fanavahana sekoly sy Anjerimanontolo, kojakoja tsizarizary, ny efitrano fianarana hipoka ary ny tsy fahampian'ny fiofanana ho an'ny mpampianatra loatra no nisian'ny adihevitra. Miresaka ny fiantraikan'ny fihetsiketsehana I Thando Tshangela: | 但问题关键并非只是授课语言,而是整个教育制度里,要求学校种族隔离、设备太差、班级学生人数太多、教师训练不足。 |
17 | Nahatratra ny faratampony ny vanimpotoanan'ny fihetsiketsehan'ny mpianatra sy ny tanora tamin'ny taona 1980 tany amin'ny tanànan'ireo mainty hoditra ary ny krizin'ny kolontsain'ny fianarana sy ny fampianarana teo amin'nympianatra dia lasa ho fanoherana ny fanavakavaham-bolokoditra teny an-dalambe. | |
18 | Ny tanjona? Hahatonga ny firenena tsy ho azo fehezina? | Thando Tshangela论及抗争的后续效果: |
19 | Sy ny hahatanteraka ny fahafahana na dia lasa sorona aza ny fanabeazana. Ny velirano nentin'izy ireo? | 这起事件开启八零年代黑人社区学运及青年运动,也引起教学危机,因为学生都走上街头反抗种族隔离,他们不惜让教育受到损害,也要争取政治制度与自由,他们认为自由优先、教育其次。 |
20 | Fahafahana aloha vao ny fianarana? | 校对:Soup |