# | mlg | zhs |
---|
1 | Kolombià: Mpianatra amin'ny Ambaratonga Ambony Miresaka Momba ny Fahasamihafàn'ny Lahy sy ny Vavy | 哥伦比亚:高中生论性别多元 |
2 | Colombian Campaign on Sexual Identity in High School | 哥伦比亚的高中性认同宣导活动 |
3 | Any Kolombià, ny governemantan'i Medellin dia nanomboka fanentanana iray ho fanairana ny rehetra amin'ny fahasamihafàn'ny lahy sy ny vavy any amin'ny sekoly ambaratonga ambony, ary ny ampahany amin'ny fanentanana dia ahitàna lahatsary ao amin'ny aterineto misy ireo mpianatra samihafa miresaka momba ny zavatra niainan-dry zareo. | 哥伦比亚美德因(Medellin)地区政府发起一项运动,力求提升高中校园对性别多元的意识,其中包括由多位学生拍摄影片,说出自己的经验。 |
4 | Ndeha horaisintsika i Isabela, hatao ohatra: izy ihany no mpisolo vavan'ny tenany satria mila miresaka amin'ireo manampahefana ao amin'ny governemanta izy hanelanelana noho ny fitondratenany mba hahazoana ny fanohanan'ireo ray aman-dreniny amin'ny fanapahan-keviny hiverina an-tsekoly indray tsy ho toy ny zazalahy, toy izay ataony ankehitriny, fa ho toy ny vehivavy izay fahatsapany ny tenany amin'izao. Taorian'io dona voalohany io, hitany fa tsy hoe nanohana fotsiny ny fanapahan-keviny ny sekoliny fa raha ny marina dia nidera azy tamin'ny fijoroany amin'ny maha-izy azy. | 以Isabela为 例,她得自己向政府求援,希望官方为她说项,也得争取双亲支持,不再如过去般以男孩身份重返校园,而是以自身所认同的女孩身分出现;初次与学校联系后,她 发现校方不仅支持这项决定,还赞许她诚实面对自己。 |
5 | Notsindriany mafy fa na dia hafahafa fihetsika aza ireo mpianatra sasany, dia mba nahita fanohanana sy tsy dia fanaovana antsojay loatra tsy araka izay noheveriny izy. Na izany aza, nila nandona loha sasantsasany koa izy hampitàna ny hafatra mba tsy hitoetra sy hiharan'ny tsy rariny ary hompàna lava izao. | 她表示虽然有些学生仍有敌意,但她获得许多支持,所受骚扰也比预期要少,不过她有时还是得摆出强硬姿 态,让他人明白自己不会任人欺负或侮辱。 |
6 | Katerine dia mino fa ny fahatsorana mikasika ny maha-lahy sy maha-vavy ny tena no fanalahidin'ny fankatoavana. Amin'ny trangany manokana, tsy dia niraharaha izany ny iray kilasy aminy rehefa niseho tamin'ny maha bisexuelle azy izy ary notsindriany fa raha misy olona mahatsiaro ho hafahafa na manilika azy, dia fahavoazana ho azy ireo izany fa tsy azy akory. | Katerine觉得,唯有坦承面对自己的性取向,才是让他人接受的关键,她表明自己是双性恋之后,同学都大方接纳,纵然有些人感到奇怪或排斥她,她认为这是他们的损失,与自己无关。 |
7 | Mauricio dia niseho koa amin'ny maha-homosexuel azy (lahy tia lahy) tao amin'ny sekoly ambony misy azy: ny fahitàny azy dia avy amin'ny tsy fahafantarana sy ny tahotra no tena ihavian'ny fanilikilihana ary dia miaro tena amim-pahalalàna izy. Rehefa miteny azy ireo mpiray kilasy aminy hoe tsy azony aleha ny faritra toy itsy na toy iroa satria natokana ho an'ny ‘lehilahy' dia midrikina izy fa isan'ny tovolahy mpianatra ao amin'ny sekoly koa, ary olombelona. | Mauricio自从在高中出柜后,发现多数排斥心态是出于无知和恐惧,因此他用知识反击,同学若禁止他坐在或走进某些“男性专属”区域时,他坚持自己是同校学生,也是一般人;他也提到,问题不在同性恋者身上,而是恐同心理。 |
8 | Nambarany koa fa tsy avy amin'ny olona ‘gay' (bandy mirevy bandy) ny olana fa avy amin'ny tahotra an'ireo lahy tia lahy, na vavy tia vavy (homophobia). | Zulangie决定在学校公布自己是女同志,以对抗种种偏见,师生与校方曾张贴反同志海报,或说出恐同言论,故她认为表明自己的身分后,才能证明他们的论调和偏见都错了。 |
9 | Zulangie dia nanapa-kevitra ny hilaza ny maha-vavy tia vavy azy tao amin'ny sekoly misy azy hanalàna ireo fitsaratsarana ivelany: nisy mpampianatra, mpianatra ary mpitantana nametaka afisy lehibe ary nanao fanambaràna manilika ireo homosexuels ka nahatonga azy nanapa-kevitra hoe ny fijoroana manoloana ny maha-izy azy no làlana tsara indrindra hanaporofoana amin'izy ireny fa diso ny fitsaratsaràna ivelany ataon-dry zareo. | |
10 | Harold dia mahitsy, saingy ao anatin'ny resadresany dia nararaotiny ny fotoana mba hiresahana amin'ny anaran'ny fiarahamonin'ny lahy tia lahy ary ny fomba azon'ireo nivoaka tamin'ny fahanginany hanampiana ireo tsy mahavita misokatra ka hijoro amin'ny maha-izy azy ireo manokana. | Harold是异性恋,但他在访谈中,藉机为同志族群发声,也论及已出柜者能如何协助尚未敞开心胸、面对自己的朋友。 |
11 | Ary ilay mpampianatra, Luz Ángela, koa dia nanome ny fomba fijeriny: Nampianatra momba ny Etika sy ny Soatoavina izy taminà Sekoly Ambaratonga Ambony iray izy ary nanipika fa manaja ny fanapahan-kevitr'ireo mpianatra ry zareo ary mandrisika ny hafa hanaja ny fahasamihafàna: fa ny Sekoly Ambony dia tokony ho toerana azo antoka ho an'ny mpanatra mba hijoroany amin'ny maha izy azy no sady mianatra miatrika ny fahatsapàna, ny fihetseham-po ary ny fifampitsinjovana samy olona. | 教师Luz Ángela也提供自身观点,她在高中教授伦理道德课,强调老师都尊重学生个人决定,也鼓励他人尊重社会多元,校园应让学生能安心表现自己,并学习如何面对和处理感受、情绪及关心。 |