Sentence alignment for gv-nld-20091107-3880.xml (html) - gv-zht-20091116-4914.xml (html)

#nldzht
1Venezuela: Het interactieve werk van kunstenaar Jesus Soto委內瑞拉:與索托的藝術互動體驗
2De Venezolaanse kunstenaar Jesús Soto (1923-2005) is vooral bekend van zijn kinetische kunstwerken en deze werken zijn een van de bekendste voorbeelden van Latijns-Amerikaanse moderne kunst. Soto werd geboren in Ciudad Bolívar in Venezuela, waar hij zijn carrière begon als schilder van bioscoopposters.委內瑞拉藝術家索托(Jesús Soto, 1923-2005)的作品向來是拉丁美洲現代藝術象徵,尤其以內容活潑聞名,他生於委內瑞拉Ciudad Bolívar,本是電影海報畫家,先後在Caracas及Maracaibo兩地受教育,不過生涯在法國巴黎出現巨大轉變。
3Hij volgde opleidingen in de steden Caracas en Maracaibo, maar zijn carrière kwam pas echt van de grond in Parijs. Zijn bekendste werken zijn de “penetrables”, interactieve sculpturen die bestaan uit een reeks vierkante, dunne, bungelende plastic buizen in glimmende kleuren waar het publiek doorheen kan lopen.他最著名的作品為「穿透」系列,由互動式的雕塑組成,其中包括許多方形、細長、色彩鮮明的塑膠製管子懸吊在空中,讓大眾可以走過。
4Foto van een kind in een werk van Soto; foto van Alé, gebruikt onder een Creative Commons-licentie感受索托展覽的孩子,照片來自Alé,依據創用CC授權使用
5Volgens kunstkenners is de kunst van Soto onlosmakelijk verbonden met de kijker, die actief deel uitmaakt van het werk van de kunstenaar. De illusie en de zintuiglijke waarnemingen worden gecompleteerd door de waarnemingen van de hersenen door te kijken, te voelen en onderdeel te worden van het kunstwerk.藝術專家認為,索托的作品與觀眾密不可分,觀眾必須參與其中,藉由觀察、觸摸與投入,才能夠完成作品的感官及視覺體驗,委內瑞拉部落客與網路社群都讚揚他的作品,以文章、評論、在博物館及展品內部拍攝影片等方式,說明索托的創作對文化、地貌與日常生活有何意義。
6Venezolaanse bloggers en de online gemeenschap in het algemeen eren zijn kunst met artikelen, recensies en video's die in musea en in de kunstwerken zelf zijn gefilmd, terwijl ze uitleggen wat de betekenis van het werk van Soto is voor hun cultuur, landschap en dagelijks leven.
7In zijn blog Literanova [es] gaat Eduardo Casanova iets dieper in op het leven van Soto en biedt hij inzicht in de geschiedenis van zijn geboortestad:Eduardo Casanova在Literanova部落格回顧索托的生平,以及他出生的城市:
8Jesus Soto werd in 1923 geboren in een stad met een rijke geschiedenis: Ciudad Bolívar, waar de pers voor het eerst in de geschiedenis van het land werd vrijgegeven en waar de aanzet werd gegeven voor de vorming van Groot-Colombia. Het was een geïsoleerde gemeenschap, zonder musea of kunstactiviteiten.索托生於1923年的Ciudad Bolívar,這座城市充滿歷史,國內第一份媒體出現在此,大哥倫比亞當初亦源起於此,但當地人民過去十分孤立,沒有博物館或藝術活動,他曾說自己是自 學繪畫;他後來離開家鄉,前往委內瑞拉西部的Maracaibo擔任藝術學校主任,1950年,索托前往巴黎,開始創造新型態的藝術。
9Hij zei altijd dat hij zichzelf leerde schilderen. Hij verliet zijn geboortestad en ging naar Maracaibo, in het westen van het land, waar hij directeur van een kunstopleiding werd.在卡拉卡斯(Caracas)展出的索托空間,照片來自Guillermo Ramos Flamerich,依據GNU自由文件授權使用
10In 1950 ging Soto naar Parijs en daar begon hij nieuwe (kunst)vormen te creëren.YouTube頻道VenezuelaTuya提供一段畫面,展示在Ciudad Bolívar的索托博物館經過一件作品的感受:
11Foto van de Soto Sphere in Caracas; foto van Guillermo Ramos Flamerich, gebruikt onder een GNU Free Documentation-licentieTalento Venezolano部落格亦提到這位作家和他最著名的作品:
12Op het YouTube-kanaal van VenezuelaTuya [es] staat een voorbeeld van hoe het voelt om door een kunstwerk in het Jesús Soto Museum in Ciudad Bolívar te lopen:
13Ook het blog Talento Venezolano [es] maakt ruimte vrij om over de kunstenaar en zijn bekendste creaties te schrijven: In 1967 maakte (Soto) zijn eerste “penetrable”, plastic buizen die de kijker het gevoel geven dat hij of zij zich in een magische ruimte bevindt.1967年,索托創作第一件「穿透」系列作品,用塑膠管讓觀眾感覺自己身在神奇空間,作品都曾在Grand Palais的現代藝術博物館及巴黎的龐畢度中心廣出。
14Beide werken werden tentoongesteld in het Museum van Moderne Kunst, het Grand Palais en het Centre Pompidou in Parijs.人們透過YouTube展現自己與索托的藝術品互動經驗,尤其兒童在作品裡的藝術體驗角度相當特殊,亦呈現在影片之中。
15YouTube is ook gebruikt door mensen om te laten zien hoe ze contact maken met en reageren op het werk van Soto.YouTube用戶elizaul1的畫面:
16Vooral kinderen reageren op hun eigen manier op de artistieke ervaring in het werk van de kunstenaar, zoals in de video's hieronder wordt getoond en gedeeld.
17YouTube-gebruiker elizaul1:YouTube用戶skaracas的畫面:
18En YouTube-gebruiker skaracas:索托的網頁裡有更多藝廊及相關資訊。
19Bezoek de website [en] van de kunstenaar voor nog meer galerieën en meer informatie.校對:Soup