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1Brasil: Aprovadas Cotas Raciais no Ensino SuperiorBrasil aprueba cupos raciales en la educación superior
2Foi aprovado por unanimidade no último dia 26 de abril em um plenário do Supremo Tribunal Federal do Brasil (STF), a adoção de políticas de cotas raciais em instituições de ensino superior em todo o país.Este post es parte de nuestra cobertura especial Derechos Indígenas. El 26 de abril de 2012, en una sesión plenaria del Tribunal Supremo de Brasil [pt], se aprobó de forma unánime la adopción de las políticas de cupo racial en las instituciones de educación superior en el país.
3Com a aprovação, universidades, faculdades e institutos podem legalmente dedicar uma porcentagem específica de suas vagas para estudantes de origem negra e/ou indígena.Con esta aprobación [pt], las universidades, colegios e instituciones educativas están legalmente habilitadas para dedicar un porcentaje específico de plazas a estudiantes de origen africano y/o indígena.
4A aprovação da política de cotas raciais traz a tona o polêmico debate sobre a discriminação racial no país e desigualdade racial, promovendo reflexões importantes e dividindo opiniões.La aprobación de la política retoma el controversial debate sobre discriminación y desigualdad racial en el país, y ha generado reflexiones importantes y opiniones divididas.
5Comemoração do julgamento do STF sobre cotas raciais.Conmemoración del fallo de discriminación positiva del Tribunal Supremo.
6Foto de Emília Silberstein. (CC BY 2.0)Foto de Emily Silberstein (CC BY 2.0).
7A medida vem de encontro com políticas de ações afirmativas sendo constitucionais no país desde a democratização, em 1988.La medida es un reflejo de las políticas de discriminación positiva de carácter constitucional en el país desde su democratización en 1988.
8O blog de Diana Costa, referindo-se ao “processo discriminatório [que] atinge de forma negativa pessoas que são marcadas por estereótipos que as consolidam socialmente como inferiores, incapazes, degeneradas, etc., alocando-as em situações de sub-cidadania e precariedade civil”, explica o que são ações afirmativas:Diana Costa, en su blog, dice que “el proceso discriminatorio [que] afecta negativamente a la gente está marcado por los estereotipos que los consolida como socialmente inferiores, incapaces, degenerados, etc., ubicándolos en situaciones de subciudadanía y riesgo civil”. También explica [pt] qué es la discriminación positiva:
9É um conjunto de políticas que compreendem que, na prática, as pessoas não são tratadas igualmente e, consequentemente, não possuem as mesmas oportunidades, o que impede o acesso destas a locais de produção de conhecimento e de negociação de poder.Es un grupo de políticas que, en la práctica, dicen que las personas no son tratadas de forma igualitaria y por ende no tienen las mismas oportunidades, e impide el acceso a la producción de conocimiento y al poder de negociación.
10O blog religiões Afro Brasileiras e Política afirma que o resultado das políticas de ação afirmativa no país através do sistema de cotas já demonstra resultados de “um crescimento notório na proporção de pretos e de pardos graduados” na década 1999-2009, segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).El blog Religiões Afro Brasileiras e Política (Religiones y Política Afrobrasileñas) dice [pt] que el resultado de las políticas de discriminación positiva en el país a través del sistema de cupos ya ha arrojado resultados de “un notable crecimiento en la proporción de graduados negros y pardos“, entre 1999-2009, según datos del IBGE (Instituto Brasilero de Geografía y Estadísticas).
11A Universidade de Brasília (UnB) foi a primeira instituição de ensino a adotar a medida, quando em 2004, passou a reservar 20% das vagas de vestibular exclusivamente para negros e uma outra quantidade de vagas para índios, estes sem necessidade de vestibular.La Universidad de Brasilia (UNB) fue la primera institución educativa en adoptar la medida cuando, en 2004, comenzó a reservar el 20% de sus plazas universitarias a estudiantes negros y algunas otras a indígenas, sin el requerimiento de ingreso de tomar el examen regular universitario.
12O partido político Democratas (DEM) havia lançado uma ação contra a UnB em 2009, pelo fato de considerar o sistema uma espécie de “tribunal racial.”El Partido Político Demócrata (DEM) inició una demanda [pt] contra la UNB en 2009 por considerar el sistema de cupo racial una especie de tribunal racial (juzgar la raza de las personas por el color de su piel).
13Desde então, diversas outras instituições de ensino superior vinham adotando a medida.Pero desde que la UNB adoptó la medida, otras instituciones de educación superior también comenzaron a adoptar el sistema de cupos.
14Para facilitar a busca, a ONG Educafro disponibiliza em seu site uma lista completa de instituições que oferecem cotas para alunos da rede pública, alunos negros, alunos indígenas ou alunos deficientes.Para hacer el proceso de búsqueda más fácil, la ONG Educafro facilita en su sitio web una lista completa [pt] de instituciones ofreciendo cupos para estudiantes de escuelas públicas, estudiantes negros, indígenas o con discapacidades.
15#CotasSim vs. #CotasNao#CotasSim vs. #CotasNao (#Cupos Sí vs. #CuposNo)
16Muitos celebraram a aprovação por unanimidade da adoção da política de cotas.Muchos celebraron la aprobación unánime de la adopción de la políticas de cupos.
17Durante a votação, os próprios ministros do STF mostraram-se positivos perante a decisão.Durante la votación, los propios ministros del Tribunal Supremo fueron muy optimistas acerca de la decisión.
18De acordo com o ministro Joaquim Barbosa, único negro entre os que votaram, “essas medidas visam a combater não somente manifestações flagrantes de discriminação, mas a discriminação de fato, que é a absolutamente enraizada na sociedade e, de tão enraizada, as pessoas não a percebem”, reportou o G1.De acuerdo al ministro Joaquim Barbosa, el único negro entre los votantes, “estas medidas tienen la intención de combatir las manifestaciones flagrantes de discriminación, y también la propia discriminación, que está absolutamente enraizada en la sociedad y tan incrustada que la gente no la percibe”, reportó [pt] G1.
19Foto #cotassim divulgada por @PriscilaPila no Twitter.Foto #CuposSí de @PriscilaPila en Twitter.
20O jornalista e professor Jeso Carneiro também comemorou a decisão.El periodista y docente Jeso Carneiro también celebró la decisión.
21Em seu blog, ele afirmou queEn su blog, dijo [pt] que:
22O STF (…) honrou sua importante missão de defender a supremacia da Constituição.El Tribunal Supremo (…) honró su importante misión de defender la supremacía de la Constitución.
23A decisão da corte máxima do país é uma vitória de toda a sociedade brasileira, especialmente do movimento negro, que, desde a década de 1980, vem defendendo com firmeza a aplicação de ações afirmativas para combater o racismo e a exclusão social dos negros neste país.La principal decisión del tribunal es una victoria para la sociedad brasileña, especialmente para el movimiento negro, que desde los años 80, se ha avocado fuertemente al uso de la discriminación positiva para combatir el racismo y la exclusión social de los negros en este país.
24No Twitter, através da hashtag #CotasSim, as demonstrações de apoio foram intensas.En Twitter, a través de la etiqueta #CotasSim, las afirmaciones de apoyo fueron intensas.
25O músico Sany Pitbull (@SanyPitbull) escreveu:El músico Sany Pitbull (@SanyPitbull) escribió:
26A elite Branca brasileira tem uma divida à ser paga aos negros, aos pobres, aos índios e aos nordestinos desse país #cotassimLa élite blanca brasileña tiene una deuda que pagar al pueblo negro, a los pobres, a los indígenas y nororientales de este país. #CuposSí
27Conceição Oliveira (@maria_fro):El blogger e historiador Conceição Oliveira (@maria_fro) agregó:
28Cotas não inventa a racialização bando de hipócritas, a racialização já existe em um país racista que segrega jovens negros #CotasSimLos cupos no crearon el racismo, montón de hipócritas, el racismo ya existía en un país racista que segrega a los jóvenes negros. #CuposSí
29Entretanto, nem todos concordam com a decisão do STF.Sin embargo, no todos están de acuerdo con la decisión del Tribunal Supremo.
30O vlogueiro Daniel Fraga defende em seu vídeo que em um pais como um Brasil, onde a miscigenação e altíssima, ficaria difícil definir corretamente quem realmente é negro ou branco.El videoblogger Daniel Fraga argumenta en este video que en un país como Brasil, donde la mezcla racial es tan alta, sería difícil definir correctamente quién es blanco y quién es negro.
31Essa decisão seria tomada baseando-se num “critério visual,” e cita o exemplo da Universidade de Brasília, a qual não aceitou um estudante pelo fato de ter sido considerado branco, enquanto seu irmão gêmeo foi considerado negro, e foi aceito.Esta decisión sería tomada basada en un “criterio visual” y menciona [pt] el caso de la UNB de los gemelos, uno considerado blanco y el otro negro, este último obtuvo un cupo en la universidad.
32Outros alegam, por exemplo, que as cotas seriam apenas uma fácil remenda para o precário sistema público de educação básica e secundária, afirmação rebatida em um artigo publicado pela Universidade Federal de Minas Gerais, dizendo que “é um grande erro pensar que, no campo das políticas públicas democráticas, os avanços se produzem por etapas seqüenciais: primeiro melhora a educação básica e depois se democratiza a universidade.Otros afirman [pt] que los cupos serían solo una salida fácil para el precario sistema educativo de primaria y secundaria, una afirmación refutada en el artículo publicado por la Universidad Federal de Minas Gerais, que dice [pt] que “es un gran error pensar que en el campo de las políticas democráticas públicas, los avances son producidos por pasos secuenciales: primero, mejorar la educación básica y luego democratizar la universidad.
33Ambos os desafios são urgentes e precisam ser assumidos enfaticamente de forma simultânea.”Ambos retos son urgentes y necesitan ser abordados de forma enfática y simultánea”.
34A aprovação também gerou demonstrações racistas.La aprobación también generó comentarios racistas.
35No dia 29 de abril, uma loja em frente a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) teve seu muro pichado com os dizeres “A UFMG vai ficar preta.”El 29 de abril, una tienda frente a la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) tenía un pintura de graffitti [pt] con las palabras: “UFMG se volverá negra”.
36O blog Brasil Escola explica a importância de se entender melhor o racismo no Brasil para uma melhor compreensão das políticas de ação afirmativa no país:El blog Brasil Escola explica [Escuela de Brasil; pt] la importancia de una merjor comprensión del racismo en Brasil para entender las políticas de discriminación positiva en el país:
37(…) a miscigenação não exclui os preconceitos.(…) la mezcla racial no excluye el prejuicio.
38Nossa última constituição coloca a discriminação racial como um crime inafiançável.Nuestra Constitución ubica la discriminación racial como un delito no susceptible a fianza.
39Entre nossas discussões proferimos, ao mesmo tempo, horror ao racismo e admitimos publicamente que o Brasil é um país racista.Desde nuestra discusiones, proferimos, al mismo tiempo, un horror al racismo y a admitir que Brasil es un país racista.
40Tal contradição indica que nosso racismo é velado e, nem por isso, pulsante.Estas contradicciones muestran que nuestro racismo está velado y, sin embargo, palpitante.
41Queremos ter um discurso sobre o negro, mas não vemos a urgência de algum tipo de mobilização a favor da resolução desse problema.Queremos crear un discurso acerca de los negros, pero no vemos la urgencia de ningún tipo de movilización para la resolución de este problema.
42Ultimamente, os sistemas de cotas e a criação de um ministério voltado para essa única questão demonstram o tamanho do nosso problema.Finalmente, los sistemas de cupos y la creación de un solo ministerio para este asunto demuestra el tamaño de nuestro problema.
43Ainda aceitamos distinguir o negro do moreno, em uma aquarela de tons onde o último ocupa uma situação melhor que a do primeiro.Aceptaremos la distinción del negro con el moreno, es una escala de colores de acuarela, donde el último ocupa una mejor posición que el primero.
44Desta maneira, criamos a estranha situação onde “todos os outros podem ser racistas, menos eu… é claro!”.Además, creamos una situación incómoda cuando “todos los demás pueden ser racistas, excepto yo, por supuesto…”.
45Isso nos indica que o alcance da democracia é um assunto tão difícil e complexo como a nossa relação com o negro no Brasil.Esto nos dice que el alcance de la democracia es un tema tan dificil y complejo como nuestra relación con el pueblo negro en Brasil.
46A discussão deverá continuar nas próximas semanas, pois além dessa ação, o STF ainda decidirá a constitucionalidade de cotas raciais em combinação com o fato do estudante ter cursado a escola pública.La discusión continuará en las próximas semanas, ya que, aparte de esta acción, el Tribunal Supremo aún debe decidir la constitucionalidad de los cupos raciales aplicados a los estudiantes que asistieron a escuelas públicas.
47Vale ressaltar que as cotas não são obrigatórias - cada instituição de ensino pode escolher entre adotar a política ou não. A Universidade de São Paulo (USP), maior instituição de ensino superior no Brasil, por exemplo, não as utiliza.Cabe acotar que los cupos no son obligatorios -cada institución educativa puede elegir entre adoptar la política o no. La Universidad de São Paulo (USP), la institución de educación superior más grande de Brasil, por ejemplo, no la utiliza.
48Este artigo foi escrito em colaboração com Debora Baldelli.Este post es parte de nuestra cobertura especial Derechos Indígenas. Este artículo fue escrito en colaboración con Debora Baldelli.