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1 | Uma boa olhada na Universidade Indígena da Venezuela | 一探委內瑞拉原住民大學 |
2 | Qual é a sensação de ser um estudante na Universidade Indígena da Venezuela [es]? | 委內瑞拉原住民大學的學生是什麼樣子的呢? |
3 | Três alunos do departamento de edu-comunicação participaram, recentemente, de uma oficina coordenada pelo Rising Voices [en] para aprender como tirar fotografias digitais com maior qualidade e como fazer o upload e compartilhar as fotos na internet. | 三位來自教育通訊系的學生最近參與了一個由發聲計畫小組組成的研討會,這個研討會的目的是學習如何拍攝更好的數位照片,以及如何上傳和分享這些照片到網路上。 |
4 | Estes três alunos fazem parte do projeto de exibir esta universidade singular projetada para oferecer uma modalidade de educação intercultural e experimental para estudantes originários das comunidades indígenas na Venezuela. | 這三位學生正致力於展現這種特殊的大學特色,主要目的是為委內瑞拉原住民社區一部份的學生而設計,提供一個跨文化和實驗形式的教育。 |
5 | Ao acessar a conexão por satélite da universidade, que foi disponibilizada pelo programa do governo denominado Infocentros [es], os estudantes podem usar a internet para compartilhar imagens das atividades, das instalações e da natureza deslumbrante ao redor do campus de 2 mil hectares localizado no estado de Bolívar. | 藉由使用該大學的附屬設備,這些設備是政府計畫所提供,稱「薩爾瓦多資訊交換中心」。 |
6 | Para ler mais sobre a universidade e a oficina que aconteceu em fevereiro de 2013, leia o post no blog do Rising Voices [en]. | 學生能使用網路來分享活動影像、設施和坐落於玻利維亞、擁有2000公頃校園之令人驚豔的大自然景觀。 |
7 | Estas são algumas das fotos tiradas pelos alunos e postadas na conta Flickr da universidade. | 要了解更多關於這所大學和在2013年舉辦的研討會,請參考發聲計畫部落格所發布的文章。 |
8 | Clique na foto para ver a foto original. | 這都是一些由學生所拍攝的照片,並上傳至該大學的Flickr帳戶,點擊照片,即可參照原始照片。 |
9 | Uma estrutura típica, no feitio de uma cabana, denominada “churuata” onde os alunos se encontram para reuniões e outras atividades de grupo. | 一個典型的小屋狀建築,稱為churuata,是學生在集體會議或其他群體活動時,所使用的場所。 |
10 | Foto de Akaneto. | 由阿卡納托拍攝 |
11 | Uma pintura em mutal de “Kiwxi” um líder indígena assassinado no Brasil e cuja imagem adorna a parede interna da churuata. | 一幅被稱為Kiwxi的壁畫,圖像人物是一個巴西刺身亡其的原住民領袖,其圖像裝飾churuata的內壁。 |
12 | Photo by Akaneto. | 由阿卡納托拍攝 |
13 | Símbolos usados como marcas durante as atividades tradicionais e durante o trabalho coletivo. | 符號標記用於傳統活動和公共活動中,它也可以被用於防止惡靈侵犯。 |
14 | Podem também ser usados como proteção contra espíritos maus. | 由娃達娜拍攝 |
15 | Foto de Wadaana. | 在貫穿UIV校園的河流邊所準備的一餐。 |
16 | Preparação de uma refeição ao lado do rio que atravessa o campus da UIV. | 由阿卡納托拍攝 學生準備的典型煎魚。 |
17 | Foto de Akaneto | 由柯倫納查拍攝 |
18 | Peixe frito típico preparado pelos estudantes. | 橫跨卡諾土卡河的一座橋,這條小河貫穿校園,學生可以在裡面洗澡和捕魚。 |
19 | Foto de Kuranicha. | 由柯倫納查拍攝 |
20 | Ponte sobre o Caño Tauca, um pequeno rio que atravessa o campus, onde os alunos podem se banhar e também pescas. | 一張來自Ye'kwana原住民社區的肖像,稱Jedewanadi . |
21 | Foto de Kuranicha. | 由娃達娜拍攝 |
22 | Retrato de Jedewanadi da comunidade indígena Ye'kwana. | 在這裡可以找到更多照片. |
23 | Foto de Wadaana. Mais fotos podem ser encontradas aqui. | 譯者:謝采情 校對:Portnoy |