Sentence alignment for gv-spa-20120709-127623.xml (html) - gv-swa-20120721-3493.xml (html)

#spaswa
1Afganistán: Estudiante de secundaria descubre fórmula matemáticaAfghanistan: Mwanafunzi wa Sekondari Agundua Kanuni ya Hisabati
2Si no estás acostumbrado a leer historias increíbles sobre la educación en Afganistán, aquí tienes una totalmente diferente.Kama hujazoea kusoma habari za mafanikio ya kielimu katika nchi ya Afganistani, habari hii ni ya kukubadilisha mtazamo wako.
3El 30 de junio de 2012, el Centro de Ciencia de Kabul anunció [en] que Khalilullah Yaqubi, un estudiante de secundaria de la provincia de Gazni, había descubierto, por sí solo, una fórmula que puede usarse para resolver “ecuaciones de segundo grado con una incógnita”.Mnamo tarehe 30 Juni, 2012, Kituo cha Sayansi katika mji wa Kabul, kilitangaza kuwa Khalilullah Yaqubi, mwanafunzi wa shule ya sekondari kutoka katika Jimbo la Ghazni, kwa juhudi zake mwenyewe aligundua kanuni ya kimahesabu inayoweza kutumika katika kukokotoa milinganyo ya kwadratiki ya mtajo mmoja ya ukomo wa kipeo cha pili.
4Khalilullah es un estudiante de noveno curso del instituto Al-Beruni de Nawabad, situado a las afueras de la ciudad de Gazni.Khalilullah ni mwanafunzi wa darasa la 11 (sawa na kidato cha tano Afrika Mashariki) katika shule ya sekondari ya Al-Beruni iliyo katika mitaa ya Nawabad nje kidogo ya jiji la Ghazni.
5Cuando le preguntan sobre la fórmula, Khalilullah dice [en]:Akiongea kuhusu kanuni hiyo, Khalilullah anasema:
6No había visto jamás esta fórmula en ningún libro.Sijawahi kuiona kanuni hii katika kitabu chochote.
7No he utilizado ninguna fuente ni he buscado en Internet.Wala sijawahi kutumia chanzo chochote, au kufanya udanganyifu wowote kwa kutumia mtandao wa intaneti.
8Todo es fruto de mi esfuerzo.Hizi ni kutokana na jitihada zangu mwenyewe.
9Con esta fórmula, podemos resolver el grado de las ecuaciones (sic).Kupitia kanuni hii, tunaweza kukokotoa maswali mbalimbali ya milinganyo (sic).
10Algunos usuarios de Twitter han recibido la noticia como una prueba de las mejoras en el sector educativo afgano.Baadhi ya watumiaji wa Twita wamezipokea habari hizi kama ishara ya maendeleo ya sekta ya elimu nchini Afganistani.
11Mulex, por ejemplo, tuiteó [en]:Kwa mfano, Mulex alitwiti:
12¡Vaya!Loo!
13Menudas noticias desde Afganistán.Habari za kushangaza kutoka Afghanistani.
14Es la señal del progreso en su sistema educativo.Ni ishara ya maendeleo kwa mfumo wa elimu yao.
15Otro usuario de Twitter, Jasus Ashurov (un nómada establecido y llegado de Asia Central), escribió [en]:Mtumiaji mwingine wa Twita, Jasur Ashurov (‘mkazi asiye mzawa kutoka Asia ya Kati aliandika:
16No siempre nos llegan noticias positivas desde #Afghanistan.Si rahisi sana kupata habari nzuri kutoka nchini Afghanistani.
17Por eso, me he alegrado tanto al leer esto.Ndio maana nimekuwa na furaha sana baada ya kusoma habari hii.
18Y reformulando a un científico y poeta ruso, añadió [ru]:Akifupisha maneno aliyowahi kuandika Jasur Ashurov, mwanasayansi na mshairi wa Kirusi ,Jasur Ashurov aliongeza [ru]:
19…la tierra afgana puede dar al mundo sus propios Newtons y pequeños Platones……… ardhi ya Afghanistani inaweza kuwazaa Newtoni wake na akina Plato wenye akili….
20El éxito del estudiante destaca especialmente por encima de la difícil situación que existe como fondo y que se enfrenta al sector educativo de la provincia de Gazni.Mafanikio haya ya mwanafunzi huyu yameonekana pamoja na hali ngumu inayoikabili sekta ya elimu katika jimbo la Ghazni.
21Algunos miembros y simpatizantes del movimiento talibán ya habían cerrando muchas escuelas de la provincia.Wanachama wa ikkundi cha kigaidi cha Kitalebani wameshafunga shule nyingi katika jimbo hilo.
22Sin embargo, alrededor de 400 habitantes de uno de los distritos de la provincia se habían movilizado recientemente en contra [en] del grupo fundamentalista y había conseguido así reabrir 81 de las 83 escuelas de la zona.Hata hivyo, siku za hivi karibuni, takribani wakazi 400 wa kutoka moja ya wilaya za jimbo hili walitofautiana na kundi lililojitenga na kufanikiwa kufungua tena shule 81 kati ya shule 83 katika eneo hilo.
23En términos generales, ha habido una mejora en el sector de la educación de Afganistán desde la caída del movimiento talibán en el 2001.Kwa ujumla, kumekuwa na maboresho katika sekta ya elimu nchini Afghanistan tangu mwaka 2001,Talebani ilipoondolewa madarakani.
24Se han construido (pdf, en) unas 5 000 escuelas en todo el país desde el 2003. Muchas de las escuelas todavía carecen de instalaciones modernas para la enseñanza y se enfrentan a la escasez de profesores cualificados.Zaidi ya shule 5,000 zimeshajengwa (pdf) nchi nzima tangu mwaka 2003. hata hivyo, shule nyingi bado zinakosa zana za kisasa za kufundishia na kukabiliana na upungufu mkubwa wa walimu walio na sifa stahiki.
25Además, los fundamentalistas que se oponen a la educación para mujeres en el país han asaltado últimamente muchas de las escuelas para niñas.Kwa upande mwingine, shule nyingi za wasichana siku za hivi karibuni zilishambuliwa na watu waliojitenga wanaopinga elimu kwa wanawake nchini Afganistani.
26Dilawar Sherzain, del periódico afgano Outlook Afghanistan, describe [en] el sistema educativo afgano como sigue:Katika gazeti la Outlook Afghanistan, Dilawar Sherzai anaelezea mfumo wa elimu wa Afghanistani kama ifuatavyo:
27Afganistán es uno de los países en donde no se ha prestado una atención adecuada al sector de la educación.Nchi yetu ya Afghanistani ni miongoni mwa nchi ambazo sekta ya elimu haijapewa msisitizo stahiki.
28Una de las principales razones ha sido la continua inestabilidad que abruma a la sociedad.Moja ya sababu kubwa imekuwa ni mwendelezo wa kutokuwa na utulivu wa kisiasa, jambo linaloizidi uwezo jamii.
29Las guerras y los conflictos (nacionales, regionales e internacionales) que han utilizado las tierras afganas como su escenario han hecho que el desarrollo en los campos sociales y educativos se asfixie en una gran medida.Vita na migogoro -ya kitaifa, ya kikanda na hata kimataifa- ambayo imekuwa ikiitumia ardhi ya Afghanistani kama kiwanja cha vita imesababisha maendeleo kudorora kwa kiasi kikubwa katika nyaja za kijamii na za kielimu.
30Si recordamos la invasión soviética de 1979, uno puede contar millares de peleas y disturbios obstaculizando la instauración de un sistema educativo satisfactorio.Kuanzia mapinduzi ya Kisovieti ya mwaka 1979, mtu anaweza kuhesabu maelfu ya mapigano na usumbufu uliozuia kuanzishwa kwa mfumo wa elimu wa kuridhisha.
31El sistema educativo no ha sido el foco de la concentración de estas personas, sino más bien los problemas más básicos.Matatizo, ambayo ni ya kiasili zaidi, yamekuwa ndio yanayozingatiwa sana na watu kuliko mfumo wa elimu.
32A pesar de todas estas dificultades, muchos afganos consiguen una buena educación, a veces incluso de forma autodidacta.Pamoja na changamoto zote hizi, watu wengi wa Afghanistan wamefanikiwa kupata elimu, na wakati mwingine wakijisomesha wenyewe.
33En diciembre de 2011, otro vecino de Gazni y con talento, sin ninguna herramienta de entrenamiento, hizo volar [en] un avión que él mismo había construido con trozos de calesa y un coche Toyota de segunda mano que guardaba en su jardín.Mwaka 2011, mkazi mwingine wa Ghazni aliye na kipaji, bila hata ya kupata mafunzo yoyote au vifaa maalum, alipaisha ndege aliyoiunda kwa kutumia mabaki ya mkokoteni wa matairi mawili unaokokotwa na binadamu na pia kwa kutumia mabaki ya gari aina ya Toyota iliyokuwepo katika bustani yake.
34Alexander Sodiqov ha contribuido en este artículo.Alexander Sodiqov pia alitoa mchango wake katika kuandaa makala hii.