# | spa | swe |
---|
1 | FOTOGRAFÍA: En busca de un ambiente seguro para los niños en la India | FOTON: Strävan efter en trygg miljö för Indiens barn att växa upp i |
2 | Esta imagen de @Annu L es una de las que participan en el concurso fotográfico ‘Stamp It Out', organizado por UNICEF India que forma parte de la campaña “#ENDviolence”, poner fin a la violencia. | Denna bild av @Annu L är ett av bidragen i den pågående fototävlingen “Stamp It Out” (“Utplåna [vål]det”), som organiserats av UNICEF Indien som en del av deras kampanj #ENDviolence (“stoppa våldet”). |
3 | Uso autorizado. | Använd med tillstånd. |
4 | Para crecer, aprender y desarrollar la creatividad, los niños necesitan un ambiente seguro y protector y es una responsabilidad compartida de forma colectiva por todos - los padres, los maestros, los organismos que hacen cumplir las leyes y la sociedad - el asegurarse de ello. | |
5 | Este programa [en] (PDF) del Ministerio de la Mujer y del Desarrollo Infantil en la India expresa: | Ministeriet för kvinnors och barns utveckling i Indien ger följande definition [PDF]: |
6 | “La protección infantil” significa la creación, en el hogar, la escuela, la comunidad y la sociedad, de un ambiente protector para que los niños estén protegidos contra cualquier tipo de peligro o de situaciones nocivas. | “Skydd av barn” innebär skapandet av en trygg miljö i hemmet, skolan, de lokala omgivningarna och samhället, så att barnen skyddas från alla former av skada och skadliga situationer. |
7 | También incluye el proporcionar un conjunto protector para aquellos niños que se encuentren en situaciones más vulnerables que otros y que necesiten un cuidado y una protección especiales. | Det innebär införandet av ett skyddsnät för de barn som är mer utsatta än andra och som behöver extra skydd och omvårdnad. |
8 | Debe entenderse que el derecho infantil a la protección acompaña cada uno de los otros derechos, entendiéndose que no es posible garantizar otros derechos sin que el derecho a la protección sea asegurado. | Det är viktigt att vi inser att ett barns rätt till skydd ingår som en del av alla andra rättigheter och att det är omöjligt att garantera dessa andra rättigheter utan att först säkerställa trygghet. |
9 | Cuando los niños se sienten protegidos en su entorno son felices, tienen confianza y se sienten libres para aprender, explorar el mundo que les rodea y para expresar su creatividad. | När barn känner sig trygga i den miljö de vistas i är de öppna, glada, fulla av självförtroende och har friheten att lära sig nya saker, utforska världen och vara kreativa. |
10 | Estas son algunas de las fotografías tomadas por blogueros e internautas que nos cuentan su propia historia: | Nedan visas några bilder från bloggare och nätmedborgare som berättar sin egen historia: |
11 | La risa, el placer de un buen libro y su lectura …#educación. | Skrattet, det nöje som fås av en bra bok och läsande …#education (“utbildning”). |
12 | Twitpic de @zenrainman. | Twitpic av @zenrainman. |
13 | Una niña conversa con su maestra sobre su trabajo. | Ett barn diskuterar sitt arbete med sin lärare. |
14 | Imagen tomada del álbum de Facebook de UNICEF, India. | Bild från UNICEF Indiens Världslärardagsalbum på Facebook |
15 | Dibujos de “Paplu la marioneta” realizados por los niños durante un evento infantil organizado por “Narración de cuentos Pratham Books” y conducido por Saakshi KapoorSingla. | Barnen ritade bilder av dockan Paplu under en berättelsestund ledd av Saakshi KapoorSingla från den icke-vinstdrivande organisationen Pratham Books. |
16 | Twipic de @SaakshiSingla1. | Twipic av @SaakshiSingla1 |
17 | Una niña dibujando en plena concentración. | Ett barn färglägger bilder under fullständig koncentration. |
18 | Imagen Flickr de John Martin, CC BY-NC-SA 2.0. | Flickr-bild av John Martin, CC BY-NC-SA 2.0 |
19 | Niños jugando rugby en Baikunthapur, la India. | Barn spelar rugby i Baikunthapur, Indien. |
20 | Imagen tomada de la página de Facebook de Khelo Rugby, una organización sin fines de lucro que promueve actividades deportivas en comunidades desfavorecidas en la India. | Bild från den officiella Facebook-sidan för Khelo Rugby, en icke-vinstdrivande organisation som skapar idrottsmöjligheter i mindre gynnade samhällen i Indien |
21 | Como parte de la actual campaña “Red Siren” [en], alerta roja, para poner término a la violencia contra los niños, UNICEF India [en] ha lanzado un concurso de fotografía titulado ‘Stamp It Out', (Acábala). | Som del av den pågående kampanjen “Red Siren” (“röd sirén”) med syfte att sätta stopp på våldet mot barn, har UNICEF Indien startat en fototävling kallad ‘”Stamp It Out” (“Utplåna [vål]det”). |
22 | A continuación algunas imágenes de la galería del concurso, que hacen un llamado a que vigilemos que todos los niños crezcan en un ambiente libre de violencia. | Här ser du några av de deltagande tävlingsbilderna, som för fram budskapet att alla barn ska få växa upp i en miljö fri från våld. |
23 | La violencia conduce al desastre. | Våld leder till katastrof. |
24 | ¡Acabemos con ella!. Una entrada de ‘Stamp It Out' enviada por @Monalisa K. | Låt oss göra slut på det. Bidrag till “Stamp It Out”-tävlingen inlämnat av @Monalisa K. |
25 | Uso autorizado. | Använt med tillstånd. |
26 | Un entorno protector le permite al niño explorar su creatividad con confianza. | I en trygg omgivning kan barnet utforska sin egen kreativitet med självförtroende. |
27 | Una entrada de ‘Stamp It Out' enviada por @Ajith PV. | Bidrag till “Stamp It Out”-tävlingen inlämnat av @Ajith PV. |
28 | Uso autorizado. | Använt med tillstånd. |
29 | En un ambiente protector, cada niño es un ganador. | I en trygg omgivning blir alla barn vinnare. |
30 | Una entrada de ‘Stamp It Out' enviada por @Tayzeem R. | Bidrag till “Stamp It Out”-tävlingen inlämnat av @Tayzeem R. |
31 | Uso autorizado. | Använt med tillstånd. |
32 | Tú también puedes participar en este concurso fotográfico aquí [en] y sumar tu voz a este movimiento. | Du kan också delat i fototävlingen genom att klicka här och delta i rörelsen. |