Sentence alignment for gv-srp-20120810-9393.xml (html) - gv-tur-20121121-472.xml (html)

#srptur
1Globalno: “Međunarodni odnosi” – iz učionice na WebuEvrensel: ‘Uluslararası İlişkiler’ dersliklerden Web'e taşınıyor
2Ovaj post je deo našeg izveštavanja na temu Međunarodnih Odnosa & Sigurnosti.Bu gönderi Uluslararası İlişkiler ve Güvenlik bölümümüzün kapsamındadır.
3Internet i Web 2.0 su omogućili studentima da steknu veći i brži pristup knjigama o ‘Međunarodnim Odnosima' (IR), kursevima i informacijama o univerzitetima i stipendijama koji su sada lako dostupni online.Genel ağ ve Web 2.0, öğrencilere ‘Uluslararası İlişkiler' kitaplarına geniş çaplı ulaşımını sağladı; artık üniversite ve akademik çalışmalardaki dersler ve bilgiler çevrimiçi olarak kolayca erişilebilir durumda.
4Profesor Sanjoy Banerjee, doktor političkih nauka sa Yale Univerziteta, koji je trenutno predsednik katedre Međunarodnih odnosa na državnom Univerzitetu San Francisko, izjavio je sledeće nakon što je kontaktiran putem emaila:E-posta ile iletişim kurduğumuz, San Francisco State Üniversitesi Uluslararası İlişkiler kürsüsü başkanı ve Yale Üniversitesi Siyasal Bilim doktorası sahibi Prof. Sanjoy Banerjee bizlere konuyla ilgili şunları aktardı:
5Glavna korist od tehnološkog napretka (u ICT), posebno interneta, je ta da čini istraživanja mnogo bržim.Bilgi ve iletişim teknolojisindeki, ve kısmen internet dünyasındaki, gelişiminin öncelikli yararı; bu gelişmelerin daha hızlı araştırma yapabilmeye olanak sağlamasıdır.
6Uz pretraživanja kao npr. Google Scholar, mogu se naći članci i knjige na određene teme daleko brže i efikasnije nego pre.Örneğin Google Scholar gibi arama motorları ile artık talep edilen makaleler ve kitaplara erişim eskisinden çok daha hızlı ve etkin biçimde yapılabilmektedir.
7Naravno, čitanje i razumevanje nisu postali lakši.Tabi ki bu gelişimin okuma ve anlamaya herhangi bir katkısı yok.
8Ipak, moji učenici imaju mnogo više izbora za čitanje, kroz više disciplina, nego što sam imao ja kada sam studirao.Yalnız, şu bir gerçek ki; artık benim öğrencilerim, benim öğrenciliğim sırasında yaptığımdan daha geniş ve daha kapsamlı okumalar yapabilmektedir.
9Shahzada Akram, koja je studirala međunarodne odnose na Dhaka Univerzitetu 90-ih godina, a sada radi kao viši program menadžer u Transparency International Bangladeš, dodaje:Dhaka Üniversitesi Uluslarası İlişkiler bölümünden mezun ve şu an Uluslararası Şeffaflık Kurumu'nun Bangledeş temsilciliğinde üst düzey yönetici olan Sahzada Akram konuya şunları ekliyor:
10Početna stranica Katedre za Međunarodne Odnose Dhaka Univerziteta, BangladešUluslararası İlişkiler bölümünün websayfası, Dhaka Üniversitesi, Bangladeş
11Promene se najbolje ogledaju u izmenjenom političkom scenariju u jednoj od najvažnijih regija u svetu - u arapskim državama kroz ‘Arapsko Proleće', uticaja Wikileaksa na diplomatske odnose među državama, prenošenja uživo svih međunarodnih i domaćih dešavanja na televiziji i na internetu, itd. To je nekako navelo tradicionalne načine predavanja i teorije IR da uvedu promene u nastavne planove i programe, kao i u načine predavanja.Aslında değişimlerin yansıması, en iyi şekilde dünyanın en önemli bölgelerinden birindeki Arap devletlerinde, Wikileaks'in etkisiyle oluşan “Arap Baharı” ile birlikte politik senaryoların değişmesi ve bu kapsamdaki bütün uluslarası olayların televizyonlar, internet, vb araçlarca bizlere canlı aktarımlarının yansımasıyla oluştu. Bu yaşananlar, bir şekilde öğretim metotlarını ve müfredatlardaki Uluslararası İlişkiler programlarının, klasik öğretim ve teorilerini değişime zorladı.
12Sada je IR kao disciplina jako vezana za web (kao na primer na mom univerzitetu u Dhaki).Bugün Uluslararası İlişkiler programları (eğer üniversitem Dhaka Üniversitesindeki programı ele alırsak) daha çok web-tabanlı hale geldi.
13Uvedena su nova predavanja o medijima i komunikacijima, s naglaskom na IR kako bi išli ukorak sa trenutnim tempom razvoja informacijske i komunikacijske tehnologije.Uluslararası İlişkilere odaklanan medya ve iletişim üzerine olan yeni derslerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerindeki gelişmeleri daha çok takip edebilir olması sağlandı.
14IR je dobio novu dimenziju, i više nije predmet za raspravu kojim se bavi par ljudi, već je postao javan, pa svi mogu da mu pristupe.Uluslarası İlişkiler artık bir kaç tartışmanın bir öğesi olmaktan çıkıp yeni bir boyut kazandı. Artık daha açık bir hale gelip, herkesçe erişebilir bir noktaya geldi.
15Takođe, postoji sve veći broj glasova “stručnjaka”, kao istoričara Historian Juan Colea koji su premestili IR izvan učionica na blogove, Twitter, YouTube i Facebook.Bununla birlikte tarihçi Juan Cole gibi, Uluslararası İlişkileri dersliklerden çıkarıp bloglara, Twitter, YouTube ve Facebook üzerine taşıyan artan sayıda “uzman fikirler” de var.
16Akram smatra da su ovi glasovi pomogli “pojmovima poput ‘meka diplomatija' da dobiju veću zastupljenost.Akram bu tip fikirlerin “yumuşak diplomasi” gibi kavramların güç kazanmasına yardımcı olabileceğini hissettiğini söylüyor.
17Vlade sada moraju biti opreznije u svojim postupcima / politikama više nego ikad pre.“Yönetimler artık izledikleri politikalarda artık eskisinde daha çok sakınımlı bir biçimde davranmalılar” diye de ekliyor.
18S druge strane, previše glasova bi moglo napraviti preveliku buku.Bir yandan da, bu konudaki bir çok ses de gürültü olarak nitelendirilebilir.
19Profesor Banerjee veruje da:Prof. Banerjee şunu da aktarıyor:
20Blogovi i drugi socijalni mediji i dalje imaju ogroman značaj u školovanju.Bloglar ve sosyal medyaya çok fazla akademik önem verilmiyor.
21U većini slučajeva, u njihovom pisanju nema akademske discipline, i ne mogu biti njena zamena.Çoğunlukla, bu tip örnekler bilimsel bir düzenle yazılmıyorlar böylece akademik yazıların yerini tutmuyorlar.
22Profesor Robert Kelly sa Državnog Univerziteta Pusan, koji je takođe bloger na blogu Azijska Sigurnost Robert Kelly, je prokomentarisao na blogu Pitanje Međunarodne Sigurnosti:Robert Kelly- Asya Güvenlik blogu yazarı ve Pusan Ulusal Üniversitesi öğretim üyesi Prof.Robert Kelly'nin International Security Discipulus adlı blogda konuyla ilgili şöyle bir yorumu bulunuyor:
23Internet je oblast koja se očigledno menja.İnternetin öğretiyi açıkça değiştirtiği bir gerçek.
24Blogovanje se danas mnogo ozbiljnije shvata nego pre.Bloglamak artık eskisinden daha çok ciddiye alınıyor.
25Mislim da je Waltov vodeći blog na FP-u dosta toga promenio, da je doneo dosta verodostojnosti, ali Drezner je bio pravi pionir.Sanırım Walt'ın Foreign Policy'deki öncül blogu bu konuda bir çok şeyi değiştirti, daha çok inandırıcılık getirdi; fakat bu konudaki asıl öncü ise Drezner oldu.
26Sada imamo neke stvarno dobre IR blogove, kao npr. Duck of Minerva (Patka iz Minerve).Artık Uluslararası İlişkiler üzerine bir çok iyi blog var, örneğin Duck of Minerva.
27On čak upozorava da je “realna vrednost blogovanja test-vožnja ideja koja bi na kraju trebalo da izgleda kao da radite za podnošenje članka časopisu. Blogovanje ne predstavlja kraj u sebi ili zamenu za pravo istraživanjeRobert Kelly, bloglamanın gerçek değeri yayına göndermeniz gereken fikirler üzerinde test sürüşü yaptırabilme olanağı sağlamasıdır, diyor ve “bloglamak kendi içinde bir son veya gerçek araştırmanın yerini tutabilecek bir şey değildir” diye bir uyarı eklemeyi de ihmal etmiyor.
28Slika IR bloga Patka MinerveUluslararası İlişkiler blogu The Duck Of Minerva'dan bir ekran görüntüsü
29U januaru 2012, magazin za spoljnu politiku objavio je rezultate istraživanja o tome kako društveni mediji i Web 2.0 utiču na IR.Ocak 2012'de Foreign Policy dergisi sosyal medya ve Web 2.0 ‘ın uluslararası ilişkiler öğretisi üzerine etkisini araştırmak üzere yaptığı anketin sonuçlarını yayınladı.
30Daniel.Daniel.
31W.W.
32Drezner je pružio zanimljiv prikaz rezultata od strane američkih ispitanika na svom blogu:Drezner, blogunda anketin Birleşik Devletlerden katılanlar üzerinden ilginç bir değerlendirmesini yapıyor [pdf].
33Konačan izveštaj o istraživanju s podacima iz 20 zemalja, nalazi se ovde.20 farklı ülkeden bilgiler ışığında hazırlanan, çalışmanın final raporuna ise buradan erişilebilir.
34Dakle, izgleda da uprkos uzdržanosti nekih starijih stručnjaka, uloga društvenih medija u IR obrazovanju polako i sigurno raste.Sonuç olarak, bazı uzman akademisyenlerin konuyla ilgili çekincelerine rağmen, sosyal medyanın Uluslararası İlişkiler eğitimindeki rolü yavaşça ve sürekli olarak büyümeye devam ediyor.
35_____________________________________________________________________________________________ Bu gönderinin İngilizce, İspanyolca, Arapça ve Fransızca dillerine çevrimleri Uluslarası Güvenlik Ağı'nın (International Security Network-ISN) katkılarıyla dünya çapındaki uluslararası ilişkiler ve güvenlik konularıyla ilgili vatandaş seslerini ortaya çıkarmak amacıyla sağlanmıştır.
36Bu yazının orjinali ilk olarak, ISN blogunda yayınlanmıştır, benzer konulara buradan göz atılabilir.