# | srp | zhs |
---|
1 | Dominikanska Republika: zahteva se izvršenje Opšteg zakona o obrazovanju | 多明尼加:争取全国教育预算达4% |
2 | U čitavoj Dominikanskoj Republici se od novembra vodi rasprava o pitanju nivoa i kvaliteta obrazovanja u zemlji, sa posebnim naglaskom na podatak koji sadrži Opšti zakon obrazovanja i koji se odnosi na iznos koji treba godišnje da se uloži u ovaj sektor. | |
3 | Shodno tome, Zakon 66-97, u svom članu 197, ustavnovljuje da godišnji javni trošak na obrazovanje treba da dostigne najmanje 4% Bruto domaćeg proizvoda (BDP), ali je u praksi ovaj trošak nekoliko puta bio manji od 2%. | |
4 | Pošto je slučaj da Dominikanska Republika skoro uvek zauzima poslednja mesta u istraživanjima u vezi sa kvalitetom obrazovanja u Latinskoj Americi, jedna neprofitna organizacija pod nazivom Koalicija za dostojanstveno obrazovanje je u fokus stavila investiciju. | |
5 | Kao posledica toga, prvih dana novembra je bilo raznih manifestacija u različitim delovima zemlje, učinivši glavni grad Santo Domingo, gde se nalaze Predsedništvo i Parlament, najbitnijim mestom dešavanja. | |
6 | Rasprava, koja je zauzela prva mesta u novinama, televiziji i na radiju, nije prošla neprimećena i na Vebu 2.0, gde se izražava podrška za 4% BDP na blogovima i društvenim mrežama, naročito na Fejsbuku i Tviteru. | |
7 | Čak su i Dominikanci koji žive u Njujorku i Madridu iskazali svoju podršku pokretu uz obrazloženje da je kvalitetno obrazovanje osnova za razvoj i napredak u zemlji. Na blogu Ponte Nistido iznosi se kratak osvrt na proteste u Madridu: | 多明尼加国内自11月起不断在讨论教育品质问题,焦点在于“教育总法”明确指出,年度预算多少比例应用于教育,第197条第66-97款明言,每年公共教育支出至少应达到GDP的4%,但实际上有时未达2%。 |
8 | Dominikanski pokret za 4% je stigao do madridskog tla gde su Dominikaci takođe zahtevali od Vlade 4% za obrazovanje, i to su učinili isped Ambasade Dominikanske Republike u Madridu. | |
9 | Pokret koji zahteva 4% od BDP za obrazovanje zapravo je još u novembru započeo sa delanjem, jer je u septembru internetom počeo da kruži snimak koji je predstavio realno stanje obrazovanja u Dominikanskoj Republici, i gde su se upoređivale investicije i dominikanski rezultati sa situacijom u ostalim zemljama. | |
10 | Snimak, koji je dospeo i na televiziju, takođe je predstavljao i vezu između oskudnog obrazovanja i visokog nivoa delikvencije i siromaštva. Već je krajem oktobra pokret počeo da jača, da bi do kraja novembra bilo obilje kapa, suncobrana i nalepnica koje aludiraju na 4%. | “高品质教育联盟”(Coalición por una Educación Digna)每年进行拉丁美洲各国教育品质研究,将教育视为投资、而非开销,多明尼加几乎总是倒数几名,故自11月初以来,国内各地便出现多项抗议活动,第一场便在总统府与国会所在的首都圣多明哥。 |
11 | Žuta boja se pretvorila u simbol kampanje, tako da su se tokom decembra organizovali brojni „žuti ponedeljci”, protesti održani pred Parlamentom i nekim drugim strateškim mestima zahtevajući izvršenje onoga što Zakon kaže po pitanju obrazovanja. | |
12 | „Žuti ponedeljci“ su počeli 6. decembra. | 这场论辩一直占据报纸、电视与广播头条,且在Web2. |
13 | Druge nedelje decembra su se predstavnici poslaničkih grupa okupili zarad odobrenja predloženog budžet za 2011., ali kao i ranije BDP za obrazovanje je mnogo manji od 4%, a to nije izuzetak. | |
14 | Pri kraju sastanka, na kome su poslanici opozicije otvoreno iskazali svoju podršku kampanji za 4%, predlog nije usvojen već je poslat specijalnoj komisiji da se prouči da li je budžet saglasan sa Zakonom. Druga nedelja decembra je takođe bila puna događaja na ovom polju. | 0时代里,博客、Facebook、Twitter等社群网站上,亦有许多人表态支持教育经费需达GDP4%的标准,旅居美国纽约与西班牙马德里的多明尼加民众亦声援这项运动,相信教育是未来发展及繁荣的基础,Ponte Nístido博客简述马德里地区的抗争经过: |
15 | Otkada se saznalo za šta se izdvaja budžet u 2011., Vlada neprekidno govori kako ne može da ispuni tu obavezu od 4% jer nema dovoljno sredstava. | “多明尼加4%运动”已来到马德里,多明尼加民众在大使馆前,要求政府让教育经费达到4%的标准。 |
16 | Ipak, i zbog izvršenog pritiska, predsednik Republike se sastao sa Koalicijom za dostojanstveno obrazovanje i ostalim predstavnicima društvenih i obrazovnih sektora kako bi raspravljali o ovoj temi. Na kraju sastanka predsednik je pristao na podizanje sredstava za obrazovanje na 10 hiljada miliona pesosa, što ukupno čini 2.75% BDP. | 争取教育经费的活动其实早在11月之前便开始,今年九月间,網絡上便出现一段影片,说明多明尼加境内教育现况,并对比其他国家的情形,这部影片后来 还在电视播出,内容亦提及教育水准低落与少年犯罪及贫困情况恶化间的关联性;相关活动在十月底才刚开始累积民气,到了十月底,国内已见到众多帽子、雨伞、 衣服、贴纸,都在要求提高教育经费。 |
17 | Takođe je predložio postepeno povećanje tokom godina. Međutim, predlozi su naišli na odbijanje od strane grupa koje zahtevaju 4%. | 这场运动以黄色为象征,也曾举行多场“黄色星期一” 活动,例如在国会前或其他主要地点发动抗争,要求遵守教育相关法规。“ |
18 | Mišljenja su podeljena kada je u pitanju kampanja koja zahteva 4%. Iako je većina složna, ipak ima onih koji misle da iza svega stoje opozicione političke stranke, dok se neki analitičari slažu sa predsednikom kada kaže da u obrazovanju novac nije sve, i da ima puno dokaza za to. | 黄色星期一”自11月6日开始启动,到了11月第二周,下议院准备通过2011年预 算案,但教育预算仍不及GDP的4%,换言之,预算案仍不顾社会要求,不过到了议事尾声,在野阵营代表公开抗议,支持将教育预算调升至GDP的4%,让预 算案最后未过关,转送往特别委员会,审查内容是否合法。 |
19 | Pominjao se i PISA izveštaj i situacija u Velikoj Britaniji, gde se ulaganje u obrazovanje znatno povećalo ali se učinak toga nalazi na najnižim stupnjevima u Evropi. | 类似情况也在12月第二周出现,政府表示,预算书已经送出,且财源不足,无法配合将教育经费增至GDP的4%,不过或许是迫于社会压力,总统召见 “高品质教育联盟”及社会各界人士,就此事讨论协商;总统于会后宣布计划,要将教育经费提高至2. |
20 | Neki drugi, kao što je Hose Ernesto Devares (sin), na blogu Aiekeaprende, smatraju da je predsednik po pitanju ovoga u pravu, ali ipak osuđuju trenutno stanje obrazovanja u zemlji: | 71亿美元,占GDP的2.75%,并承诺未来几年逐渐 增加,不过要求教育预算达4%的团体仍拒绝接受。 |
21 | Međutim, u nečemu se slažem sa doktorom Fernandesom: u vreme kada se treba suočiti sa problematikom našeg obrazovnog sitema, novac nije sve. Ulepšavati trenutnu situaciju raznim fondovima,bez prethodnog definisanja buduće strategija, bi bila ogromna greška. | 对于抗争行动,民众反应不一,虽然理想上,此事应能获得社会多数同意,有些人仍认为抗争背后有一群在野政治人物操盘,也有多位评论员同意总统的看法,认为各项证据显示,教育好坏不能只用金额衡量,PISA报告及英国案例指出,教育投资比例愈来愈高,但学术成就却仍在欧洲落后;José Ernesto Devárez则在Ahiqueprende博客认为,总统的说法虽然没错,但仍感叹国内教育现况不佳: |
22 | To bi bilo kao težnja da se ugasi jedan požar koristeći osoblje, opremu, kamion i nepotrebna sredstva. Situacija će postati sve ozbiljnija ako ne utvrdimo jedan konačan plan. | 哦,有件事我同意总统的看法,对于教育制度问题,金钱无法解决一切,若未先拟定策略便砸下重金,将成为一大错误,就像动用错误的人力、装备、卡车及器材去救火,若无明确规划,情况将会恶化,就和挥霍金钱一样… |
23 | Ovo mi se samo čini kao moguće rasipanje novca… | 校对:Soup |