# | swa | zht |
---|
1 | Vijana wa Kiyahudi na Kipalestina Watumia Video Kuuelewa Mgogoro | 以色列、巴勒斯坦:用影片瞭解衝突 |
2 | Mashirika mawili tofauti katika Israel na Majimbo ya Palestina yanatumia zana za video ili kuwasaidia wote, vijana wa Kiyahudi na Wakiarabu kuuelewa mgogoro na kutengeneza daraja kati yao, kwa kutengeneza nafasi ya kukutana na kuwasiliana ambamo wanaweza wakaeleza ndoto zao, yanayowagusa na mawazo yao kuhusu hali tata wanayoishi. | 以色列與巴勒斯坦有兩個組織藉影片為工具,協助阿拉伯與猶太年輕人瞭解衝突、縮短雙方差距、創造互動與溝通空間,讓人們能說出有關當地複雜狀態的夢想、疑慮與想法。 |
3 | Moja ya miradi hiyo ni Sadaka Reut, na haya ndiyo wanayoyasema kuhusu programu yao: | 其中一項計畫名為「Sadaka Reut」,官方簡介如下: |
4 | Huku vijana wengi wa Kipalestina na Kiyahudi wakiwa wametengwa kimwili mmoja kutoka mwingine (kwenye jamii na shule tofauti) na hofu, ubaguzi wa rangi na mawazo potofu matokeo yake, tunatarajia kujenga namna mbadala za maingiliano kati ya makundi haya mawili. Programu ya ‘kujenga Utamaduni wa Amani' inakusudia kutengeneza sehemu ambamo vijana wa Kipalestina na Kiyahudi wanaweza kujisikia wako sawa, wanaheshimika na kutambulika kama watu na pia kama ushirika wa kitaifa. | 由於多數巴勒斯坦與猶太年輕人都分隔兩地,居住不同社區、就讀不同學校,造成恐懼、種族主義與偏見,我們期盼建立雙方其他互動模式,「建立和平文化」計畫希望建立一個空間,讓雙方年輕人無論身為個人或群體的一份子,都能感到平等、受尊重與認同。 |
5 | Wanachama wa programu hiyo pia wamekuwa wakishiriki katika mradi wa video ya Dakika Moja, ambao kwao wanajifunza kuhusu uanaharakati wa video wakati wa warsha ya wiki moja. | 計畫成員也參加「影片一分鐘」活動,在一星期的工作坊中學習以影片促進社會運動,以下為部分成果,更多片段請見網站: |
6 | Haya ni baadhi ya matokeo, na unaweza kuangalia yaliyobakia kwa kubonyeza ili kufikia tovuti yao: | 「阿拉伯」: |
7 | Arab: AM/FM: | 「AM/FM」: |
8 | Few love Singing: | 「愛的幾首歌曲」: |
9 | Mradi mwingine ni Dirisha la Amani, ambao ulianza tangu mwaka 1991 kama jitihada za kutengeneza jarida la lugha na tamaduni mbili kwa ajili ya vijana kama njia ya kuwawezesha kuungana na kujifunza juu ya mgogoro, kutangaza usawa na kuwawezesha vijana. | 另一項計畫名為「和平之窗」,起自1991年,出版雙語、雙文化的年輕人雜誌,希望藉此讓他們彼此串連、瞭解衝突、促進平等、擴大參與等,然而過程並不容易,網站裡指出: |
10 | Hata hivyo, haijakuwa rahisi, kama wanavyoeleza katika tovuti yao: “Si kazi rahisi kwa vijana wa Kipalestina na Kiyahudi kushinda idadi kubwa ya taarifa zisizo sahihi na imani potofu ambazo zinafundishwa mmoja kuhusu mwingine. | 長期以來,以巴兩地年輕人接收關於對方的大量錯誤資訊與刻板印象,要扭轉它們並不容易,因為隔離於不同社區、暴力政治衝突不斷, 導致他們鮮少互動,也加強分隔彼此的長久恐懼、偏見及仇恨。 |
11 | Uwepo mdogo wa makutano, matokeo ya kuishi katika jamii zilizotengana na kuchochewa na mgogoro wenye machafuko mabaya ya kisiasa, vinaendeleza hofu za kihistoria, imani potofu, na chuki ambayo inawagawa jamii hizi mbili. Kwa hiyo, Dirisha (la Amani) linatilia makini kurutubisha mabadiliko makubwa katika namna ambayo vijana wa kiyahudi na Kipalestina wanavyojiona wenyewe, “wengine” pamoja na mgogoro. | 這項計畫希望促進大規模社會變革,讓以巴年輕人能看見自己、對方與衝突,計畫成員協助改善雙方 的衝突,邁向雙方可共存的和平現實,我們相信若要建立公義與長久的和平,必須以民主價值、人權、相互瞭解、接納他人為基礎。 |
12 | Washiriki wa programu za Dirisha wanapitia uzoefu ambao unatetea mabadiliko katika mgogoro kati ya jamii hizo mbili, kuelekea kwenye ukweli wa amani ambamo kila upande wanaweza kuishi. | 他們也在開發名為「透過鏡頭」,讓曾參與雜誌的15歲至17歲年輕人繼續培養技能,製作短片、新聞報導與其他影片,建立「更有效、更帶來和平的對話及正面互動經驗」。 |
13 | Tunaamini kuwa amani ya haki nay a kudumu ni lazima view na msingi katika maadili ya kidemokrasia, haki za binadamu, na ufahamu na kukubalika kwa “mwingine.” | 在這段影片中,成員提及參與經驗,以及如何面對陌生的挑戰,並論及以巴衝突下的困難議題: |
14 | Pia wanafanya kazi kwa ajili ya mradi mpya unaoitwa Kwa njia ya Lensi, ambao vijana wa umri kati ya miaka 15 mpaka 17 “waliofuzu” kutoka kwenye gazeti wanaendeleza ufundi ili kutengeneza filamu fupi fupi, habari na video nyingine nyingine ili kuendeleza “mazungumzo ya kujenga amani na maingiliano chanya yenye ufanisi.” | 正如畫面裡的孩子所言,他們要面臨其他孩子表達的眾多言論與看法或許不易,但若能夠在安全的方式與環境下討論問題,能幫助他們瞭解自己身處的世界,也可能增加互動、學習及分享的機會,甚至改變這些觀感。 |
15 | Hii ni video ambayo washiriki wa mradi wa Dirisha wanaongelea uzoefu wao ndani ya kikundi na jinsi walivyokabiliana na changamoto zinazojitokeza ili kujiweka nje ya uwanja waliouzoea na kuongelea mada ngumu kama vile mgogoro kati ya Israel na Palestina: | 校對:Soup |
16 | Kama watotokatika video wanavyosema kwa kutumia maneno mengi: wanaweza kuwa na wakati mgumu kukabiliana na mengi ya maoni nba mitazamo ambayo watoto wengine wanaitoa, lakini kuwa na sehemu ya kujadili masuala katika njia salama kunawasaidia kuelewa ulimwengu wanamoishi huku wakiwa na uwezekano wa kukutana, kujifunza na kushiriki na watoto wenzao pamoja na vijana na hata kubadili hiyo mitazamo. | |