# | ben | jpn |
---|
1 | ভাসমান আলোকচিত্রে সিঙ্গাপুর | シンガポール、空中浮遊 |
2 | জেডেন তান এবং জেফ চেয়ং সিঙ্গাপুর জুড়ে ‘ভেসে বেড়িয়েছেন' আর ছাত্র-ছাত্রীদের শিখিয়েছেন ভাসমান আলোকচিত্রের গোপন কলা-কৌশল সম্পর্কে। | ジェイデン・タンとジェフ・チョンはシンガポール中を 「空中浮遊」 し、さらには学生たちに空中浮遊撮影の秘密を伝授する。 |
3 | তাদের প্রকল্পটি সিঙ্গাপুরবাসীর মনযোগ আকর্ষণ করেছে এবং এরই মধ্যে অনেকেই তাদের আলোকচিত্রের সৃজনশীলতা লক্ষ্য করেছে। | 彼らの プロジェクト はシンガポールで注目を浴び始め、創造性ある彼らの写真が人々の間で話題になっている。 |
4 | আমরা এই ভাসমান আলোকচিত্রকে গভীরভাবে নিয়েছি। | 僕たちはこの浮遊写真を真剣に受けとめています。 |
5 | এতে কোন কেবলের (দড়ি) সাহায্য নেয়া হয়নি, সাহায্য নেয়া হয়েছে ঘাম আর উদ্যমের। | ケーブルなんかも使わず、汗と情熱だけで創られるんです。 |
6 | কোন ফটোশপ নয়, নয় কোন স্পর্শ। | フォトショップも修正も加えていません。 |
7 | আমরা শুধুমাত্র রঙ সংশোধন করেছি একটি নির্দিষ্ট আবহ তৈরী করার জন্যে। | 雰囲気を醸し出すために色を補正するだけです。 :-) |
8 | বুঝেছেন নিশ্চয়ই জেডেন এবং জেফ তাদের বিস্ময়কর আলোকচিত্রগুলি আমাদের গ্লোবাল ভয়েসেসের পাঠকদের সঙ্গে ভাগাভাগি করার অনুমতি দিয়েছে। | ジェイデンとジェフからの掲載許可のもと、グローバルボイスの読者の皆さんに彼らの素晴らしい作品を紹介する。 |
9 | তাদের সাথে আমাদের একটি ইমেইল সাক্ষাৎকার নিচে দেওয়া হলো। | Eメールで行った彼らへのインタビューも合わせてここに掲載する。 |
10 | কী আপনাদেরকে এই প্রকল্পটি শুরু করতে অনুপ্রাণিত করেছে? | 何にインスピレーションを受けてこのプロジェクトをスタートさせたのですか? |
11 | কখন আপনারা এই প্রকল্প শুরু করেছেন? | このプロジェクトを始めたのはいつでしたか? |
12 | নাৎসুমি হায়াশি তার মধ্যাকর্ষণ-বিরোধী ছবি তোলার মাধ্যমে ভাসমান আলোকচিত্রকে বিখ্যাত করেছেন। | 林ナツミ による「本日の浮遊シリーズ」が、空中浮遊撮影の火付け役でした。 |
13 | এবং তারপর থেকে এশিয়ার অনেকে এই উন্মাদনায় যোগ দিয়েছেন এবং তাদের দৈনন্দিন (আটপৌরে) জীবনের প্রবহমান কর্মকাণ্ডে লিপ্ত থেকে তাদের নিজেদের ‘ভাসমান' অমত্ত ছবিগুলো ভাগাভাগি করা শুরু করেছেন। | それ以来多くの人たちがアジア中から世界中からこのブームに加わって、自分たちが日々の活動の中でクールに「浮いている」写真を、シェアするようになったんです。 僕らは去年の7月頃、フェイスブックページを作りました。 |
14 | গত বছরের জুলাইতে আমরা ফেসবুক পৃষ্ঠাটি চালু করেছি। | 周りの人たちはどんな反応を見せていますか? |
15 | স্থানীয় সম্প্রদায়ের কাছ থেকে আপনারা কী কী প্রতিক্রিয়া লাভ করেছেন? | 空中浮遊写真を撮影しているグループがいくつかあったんですが、僕たちは皆同じ情熱によって結ばれているんです。 |
16 | কয়েকটি দল সিঙ্গাপুরে ভাসমান আলোকচিত্র তুলছে। | 地元の新聞がこの酔狂な集団をトップで報道してくれた時の気分は最高でしたね! |
17 | আমরা সবাই একই আবেগ দিয়ে সংযুক্ত এবং এটা খুব ভাল যে স্থানীয় পত্রিকাগুলো এই বিশেষ আগ্রহী দলটির বিষয়ে প্রথম পাতায় একটি কাভারেজ দিয়েছে! | プロジェクトで撮影したものの中でお気に入りの写真は? 僕たちの最新作である昨年クリスマスのアルバムです。 |
18 | এই প্রকল্পটিতে আপনাদের প্রিয় আলোকচিত্র কোনগুলো? | ダンサーや食べ物ブロガーや僕たち友人とのコラボーレーション作品です。 |
19 | আমাদের পছন্দ গত বছরের ক্রিসমাসের সর্বশেষ অ্যালবামটি। | 人数もすごく多かったし大掛かりな撮影になりました。 |
20 | আমরা নৃত্যশিল্পী, খাদ্য-বিষয়ক ব্লগার এবং আমাদের কিছু বন্ধুদের সহযোগিতা নিয়ে কাজ করেছি। | テーマは熱帯のクリスマス。 |
21 | এত বড় একটা দলের ছবি তোলা যেন একটি মহাকাব্যিক ব্যাপার। | クリスマスの幸せな気分が溢れる仕上がりになったと思っています。 |
22 | অ্যালবামটির থিম ছিল নাতিশীতোষ্ণ অঞ্চলের ক্রিসমাস এবং আমরা মনে করি ক্রিসমাসের আনন্দ চারদিকে ছড়িয়ে দিতে এটা জাদুর মতো কাজ করেছে। | もうひとつはシンガポール・チャンギ国際空港で撮影した写真のアルバムです。 |
23 | অন্য যেটি আমরা পছন্দ করেছি সেটি হচ্ছে সিঙ্গাপুরের চাঙ্গি বিমানবন্দরে অ্যালবামের তোলা ছবিটি। | 運よくトランジット・エリアでの撮影を許可してもらえたんです。 |
24 | ভাগ্য ভাল যে আমরা বিমানবন্দরটির ট্রানজিট এলাকার ছবি তোলার অনুমতি পেয়েছি। | この空港には美しい撮影ロケーションがあります。 |
25 | প্রজাপতির বাগান, গতিশীল বৃষ্টির ভাস্কর্য এবং ছাদের উপরে একটা সুইমিং পুলের মতো খুবই আকর্ষণীয় পটভূমিসহ বিমানবন্দরের দৃশ্য খুবই সুন্দর। | バタフライ・ガーデンやキネティック・スカルプチャー(動く彫刻)「キネティック・レイン」、ルーフトップのプールなど、とても面白い舞台背景になるんです。 |
26 | ভাসমান আলোকচিত্র প্রকল্প নিয়ে এবছরের পরিকল্পণা | 空中浮遊プロジェクトの今年の計画は? |
27 | আমরা এই মজা এবং সৃজনশীল নতুন নতুন গল্প বলা চালিয়ে যাবো আর পূর্ববর্তী অ্যালবামের কৃতিত্বকে অতিক্রম করার জন্যে নিজেদের চ্যালেঞ্জ করা অব্যাহত রাখবো। | この楽しい活動を続け、自分たちのこれまでの作品を超える新しいストーリーを創造していくつもりです。 最近、僕たちの活動を若い学生たちに教えるという機会があったんです。 |
28 | শেষাবধি আমরা নবীন শিক্ষার্থীদের সঙ্গে আমাদের কাজ ভাগাভাগি করার সুযোগ পেয়েছি। | このプロジェクトの楽しい側面として、快活な人生を送るためのライフスキルを伝える、という部分が確かにあるんです。 |
29 | এবং এর মজার দিকটি হলো যে এতে ছড়িয়ে দেওয়ার মতো উচ্ছ্বল কিছু জীবনের দক্ষতা রয়েছে। | 空中浮遊撮影は、完璧な瞬間をとらえるために、すごくたくさんのことに手間をかける必要があるんです。 |
30 | ভাসমান আলোকচিত্রের নিখুঁত ছবিটি তোলার জন্যে কঠোর পরিশ্রমের প্রয়োজন রয়েছে। | 忍耐力や粘り強さや完全性の意義を伝え、即席の関係を密にしていきました。 |
31 | এতে অধ্যবসায়, দৃঢ়তা এবং উৎকর্ষের শিক্ষা রয়েছে যা আমরা তাৎক্ষণিক প্রয়োগ হিসেবে ভাগাভাগি করে থাকি। | セッションの最後は、作品作りの現場の苦労を体感できるよう実践授業を行いました。 |
32 | হাতে-কলমে শিক্ষা দিয়ে অধিবেশনটি সমাপ্ত হয় যেখান থেকে তারা কাজটি সম্পর্কে একটি সম্যক ধারণা পায়। | でも最後に完成した作品をみる時、彼らは誇りと畏敬の念に打たれますね。 |
33 | কিন্তু ফলাফলটি দেখার পর গর্ব এবং বিস্ময়ে তাদের বুক ফুলে উঠে এবং এটা বাচ্চাদের মধ্যে অসম্ভবকে সম্ভব করার আত্মবিশ্বাস যোগায়। | 不可能に挑んだ結果を見たときに、彼らは達成感を感じるんです。 校正 Masato Kaneko |