# | ben | jpn |
---|
1 | বাংলাদেশঃ স্বপ্নরথ, বস্তির শিশুদের জন্য এক স্কুল | バングラデシュ:夢の馬車―スラムの子供たちに学校を |
2 | স্বপ্নরথের লোগো, তৈরী করেছেন কলকাতার দিপাংশু পাল। | バングラデシュの首都、ダッカでは、毎朝子供たちは外へ出かける。 |
3 | অনুমতিক্রমে প্রকাশিত | 学校へ行く子もいれば、生計を立てるため路上で働く子もいる。 |
4 | বাংলাদেশের রাজধানী ঢাকায়, যখন প্রতিদিন কিছু ছেলেমেয়ে স্কুলে যওয়ার জন্য রাস্তায় বের হয়, তখন আরেক দল শিশু জাতীয় সড়কে নেমে পড়ে, জীবনের জন্য। | そこは生活費を稼ぐ場になっており、子供たちはごみを集め、茶や煙草などを売ったりするのだ。 |
5 | এই সব রাস্তা তাদের জন্য জীবিকার একটা উপায়। | Swapnorath のロゴマーク、コルカタの Dwipangsu Paul が制作 |
6 | এদের কেউ পথে আবর্জনা কুড়ায়, কেউ কেউ বিক্রি করে নানাবিধ পণ্য, যার মধ্য চা ও সিগারেট অন্যতম। | 貧しい子供たちにとって学校とは、行くことが叶わない、夢見るものでしかない。 |
7 | এই সব শিশুদের অনেকের জন্য স্কুল একটা স্বপ্নের জায়গা। | この国では、子供たちの夢と、過酷な日常の間に大きなギャップがあるためだ。 |
8 | এই সব শিশুরা যে সমাজে বাস করে সেখানে স্বপ্ন ও বাস্তবতার দূরত্ব অনেক। | しかし、ある若者の団体が、子供たちの夢を叶えようと行動を起こした。 |
9 | তবে এ রকম কিছু শিশুদের স্বপ্ন পুরণে এগিয়ে এসেছে একদল তরুণ। | スラムに暮らす、貧しい子供たちのための学校を始めたのだ。 |
10 | সমাজের সুবিধা বঞ্চিত শিশুদের জন্য তারা একটি স্কুল চালু করেছে, যার নাম “স্বপ্নরথ”। | その名も“Shawpno Rath”(夢の馬車)。 |
11 | স্বপ্নরথের স্বপ্নদ্রষ্টা শামিমা নার্গিস শিমু, তার ছাত্রছাত্রীর সঙ্গে। | Shawpno Rathの夢の御者 - Shamima Nargis Shimuと生徒たち。 |
12 | ছবি স্বপ্নরথের ফেসবুকের পাতা থেকে নেওয়া। | 写真は運営団体により撮影 |
13 | অনুমতিক্রমে প্রকাশিত | 旅の始まり |
14 | যে ভাবে যাত্রা হল শুরুঃ | ある若い女性は会社へ向かう途中いつも、子供たちが山積みにされたごみの中で、探し物をしているのを目にしていた。 |
15 | অফিসে আসার পথে একটি মেয়ে প্রতিদিন কিছু শিশুকে দেখতে পেত, যারা রাস্তায় আবর্জনার বাক্সে কি যেন অনুসন্ধান করছে। | 彼らが探しているのは、夢に思えた。 |
16 | মেয়েটার মনে হত তারা যেন সেখানে স্বপ্নের সন্ধান করছে। | 子供たちのために何かしたいと考え、友人や同僚らと一緒に、自分たちに出来ることを話し合った。 |
17 | তাদের জন্য কি করা যায় তাই নিয়ে সে তার সহকর্মী এবং বন্ধুদের সাথে আলাপ করল। | 最初は週に1回、子供たちのために食べ物を用意し、一緒に近くまで遊びに行くことに決めた。 |
18 | প্রথমে ঠিক করা হল, সপ্তাহে তারা একদিন এইসব শিশুদের একবেলা খাওয়াবে এবং তাদের কোথাও বেড়াতে নিয়ে যাবে। | Shawpno Rath の発足当初、Chandrima公園での話し合い。 |
19 | স্বপ্নরথের যাত্রা শুরুর আলোচনা শুরু হয় চন্দ্রিমা উদ্যানে, ছবি স্বপ্নরথের ফেসবুকের পাতা থেকে নেওয়া। | 写真は団体のFacebookページより。( |
20 | অনুমতিক্রমে প্রকাশিত | 掲載許可済) |
21 | কোন অফিসে নয়, একটা উদ্যানে এই নিয়ে আলোচনা এবং কাজ শুরু করা হয়: | オフィスではなく Chandrima Udyan(公園)で、活動の話し合いが始まった。 |
22 | আর এর জন্য বেছে নেওয়া হল চন্দ্রিমা উদ্যানকে। | 私たちは話し合いの場所として、Chandrima Udyan を選んだ。 |
23 | কারণ এই পার্ক অনেক শিশুর কর্মস্থল। | 多くの子供たちがここで働いていたからだ。 |
24 | এরা সবাই, পার্কে বেড়াতে আসা নাগরিক কিংবা প্রেমিক প্রেমিকার কাছে ফুল, চকলেট, বাদাম, চা, সিগারেট ইত্যাদি বিক্রি করে। | 花やチョコレート、ピーナッツや茶、煙草といったものを、若いカップルなど公園を訪れる人々に売っていたのだ。 |
25 | এই উদ্যোগে ভালোই সাড়া পাওয়া গেল। | 集まってくる子供たちの数は日増しに増え、私たちは手応えを感じた。 |
26 | দিনে দিনে শিশুর সংখ্যা বাড়তে শুরু করল। | 毎週土曜日に、本を持ち込んで読み聞かせをした。 |
27 | সপ্তাহের একটি শনিবারে এদেরকে গল্প শোনানোর জন্য নিয়ে আসা হত বই, তারা কেবল নেড়ে চেড়ে দেখত। | そうすると、子供たちはいつも大喜びしてページをめくったが、彼らは文字が読めなかった。 |
28 | বইয়ের জগতে ঢুকতে গেলে যে শিক্ষা লাগে, আর শিক্ষার জন্য লাগে কিন্তু তাদের জন্য স্কুল যে ভিন্ন এক পথের যাত্রা। | 文字が読めるためには教育が必要であり、教育を受けるためには学校に行く必要がある。 |
29 | তাই তারা কেবল অক্ষর আর ছবিতে হাত রাখত। | しかし、この子供たちが進む人生の道に学校というものはない。 |
30 | পড়ার প্রতি শিশুদের উৎসাহ দেখে এই সব তরুণেরা একটি স্কুল করার উদ্যোগ নিল, ঠিক করা হল এই স্কুলের নাম হবে স্বপ্নরথ। | つまり、ページをめくり写真や文字を見るだけで、彼らは我慢しなければならなかったのだ。 |
31 | গাছের তলায় স্কুল! | 書かれた文字を見て喜ぶ子供たちを見て、この若者の団体は、この子たちのために学校を始めることを決めた。 |
32 | আনুষ্ঠানিক ভাবে একটা স্কুল চালু করতে গেলে, ভবন, বই খাতা, মাস্টার, ডাস্টার, এবং আর লাগে ছাত্রছাত্রী। | そして、学校をこう名付けた − Shawpno Rath(夢の馬車)。 |
33 | কিন্তু এই স্কুলের ক্ষেত্রে নিয়মের সবটা মানা গেল না। | 木の下の学校 |
34 | উদ্যানের কোন গাছের নীচে প্রতি শনিবার স্কুল বসত। | 本格的に学校を始めるなら、多くのものが必要だ。 |
35 | ছাত্রছাত্রীরা তাদের কাজ ফেলে চলে আসত স্কুলে। | 校舎や教室、本やノート、先生や黒板、雑巾、そして生徒たち。 |
36 | যদিও স্কুলে সময় দেওয়াটা তাদের জন্য ছিল এক আর্থিক ক্ষতি। | しかし彼らの学校が、これらすべてを揃えられるはずもなかった。 |
37 | কিন্তু এই শিক্ষালাভে তাদের আনন্দ ছিল অসীম। | それでも、毎週土曜日には、公園の木の下で授業を開いた。 |
38 | ধীরে ধীরে স্কুলে শিক্ষার্থীর সংখ্যাটা বাড়তে শুরু করল। | 子供たちは稼ぎが減るにもかかわらず、仕事を途中でやめて授業を受けた。 |
39 | যার ফলে এবার প্রয়োজন হয়ে পড়ল একটা ভবনের। | すっかり授業に夢中になっていたのだ。 |
40 | নতুন ক্লাশরুম ও বই-খাতা হাতে শিক্ষকদের সাথে ছাত্রছাত্রীরা। | 子供たちの数は徐々に増え始め、間もなく教室を見つける必要が出てきた。 |
41 | ছবি স্বপ্নরথের ফেসবুকের পাতা থেকে নেওয়া। | 新しい教室で、先生と本と一緒の生徒たち。 |
42 | অনুমতিক্রমে প্রকাশিত। | 写真は団体のFacebookページより。( |
43 | নতুন ঠিকানায় স্কুল! | 掲載許可済) |
44 | চন্দ্রিমা উদ্যান থেকে স্কুলটিকে নিয়ে আসা হল মীরপুর ১০ নাম্বারে। | 新たな学校、新たな場所で |
45 | এখানে একটি বাসার একটি কামরা নিয়ে শুরু হল স্কুলের যাত্রা। এখন এরা কেবল শনিবার নয়, সপ্তাহে পাঁচদিন স্কুল খোলা। | 学校を Chandrima Udyan(公園)から、10 Mirpur Road へ移し、そこで授業を行う部屋を借りた。 |
46 | নিয়মিত স্কুলে আসে ছাত্রছাত্রীরা। | 週5日の授業に、子供たちは定期的に出席し始めた。 |
47 | ৩০ জন ছাত্রছাত্রী এবং দুজন শিক্ষিকা নিয়ে স্বপ্নরথ স্কুলের আনুষ্ঠানিক যাত্রা শুরু। | 当初、学校は30人の生徒と2人の先生で始まったが、恵まれない家庭や、周辺のスラムからますます子供たちが参加するようになり、生徒数は増え続けた。 |
48 | ক্রমশ ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা বাড়ছে, যারা সবাই সমাজের সুবিধা বঞ্চিত শ্রেণী থেকে আগত। | 新年を祝う Shawpno Rath の生徒たち。 |
49 | এদের সবার বাসা বস্তিতে। | 写真は団体のFacebookページより。( |
50 | স্বপ্নরথের শিশুদের নববর্ষ উদযাপন এবং শুভেচ্ছা জ্ঞাপন। | 掲載許可済) |
51 | ছবি স্বপ্নরথের ফেসবুকের পাতা থেকে নেওয়া। | Shawpno Rath - 大人向けの教育施設も |
52 | অনুমতিক্রমে প্রকাশিত। স্বপ্নরথ একটি বয়স্ক শিক্ষাকেন্দ্রও বটে। | 子供たちが授業に参加するのを見て、彼らの親も、きちんとした教育を受けたいと考えるようになった。 |
53 | শিশুদের স্কুলে যেতে দেখে অনেক বয়স্ক নাগরিক ভাবে, আহ যদি আমিও এদের মত স্কুলে যেতে পারতাম। | そこで、Shawpno Rath は活動の幅を広げ、大人向けの教育機会も提供している。 |
54 | স্বপ্নরথ নামক স্কুলটি কেবল ছোটদের জন্য নয়, বড়দের শিক্ষা কেন্দ্রে পরিণত হয়েছে। | 現在、学校教育を受けずに育った20人の大人が、生徒としてその学校に通う。 |
55 | বর্তমানে স্কুলটিতে, ২০ জন বয়স্ক ছাত্রছাত্রী আছে, যারা শৈশবে স্কুলে যেতে পারেনি। | 写真は、Shawpno Rath の理念である、実現と手助けをよく表している。 |
56 | এই ছবিটি স্বপ্নরথের উদ্দেশ্যকে ব্যাখ্যা করে। | Raymond Habibur 撮影。 |
57 | ছবি রেমন্ড হাবিবুরের, স্বপ্নরথের ফেসবুকের পাতা থেকে নেওয়া এই ছবি অনুমতিক্রমে প্রকাশ করা হল। | 団体のFacebookページより。( |
58 | স্বপ্নরথের লক্ষ্য! | 掲載許可済) |
59 | ফেসবুকের পাতায় স্বপ্নরথ নিজের উদ্দেশ্য সম্বন্ধে বলছেঃ | Shawpno Rath の理念 |
60 | স্বপ্ন রথ হচ্ছে একটি অলাভজনক প্রতিষ্ঠান, যা ২০১০ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে। | Shawpno Rath は、 Facebook ページ にその理念と目的を掲載している。 |
61 | এর উদ্দেশ্য হচ্ছে সমাজের সুবিধা বঞ্চিত শিশুর শিক্ষা এবং স্বাস্থ্যগত উন্নয়ন। | “Shawpno Rath” は非営利団体であり、バングラデシュの恵まれない子供たちの教育・衛生条件の向上を目的として、2010年に設立された。 |
62 | আমাদের মত বেশীরভাগের নাগরিকের জীবনে মৌলিক চাহিদাগুলোকে নিশ্চিত করা হয়েছে, আর সেগুলো হচ্ছে, খাদ্য, পানি, বাসস্থান, স্বাস্থ্য, শিক্ষা এবং পরিবার। | 多くの人々が生活に当然不可欠と考える、食料、水、住居、健康、教育、家族が、バングラデシュに暮らす数百万の子供たちに現在不足し、また、将来的な見込みもない。 |
63 | কিন্তু আমাদের দেশে এমন লক্ষ লক্ষ শিশু আছে যারা এই সব মৌলিক চাহিদা বঞ্চিত, যাদের ভবিষ্যতের কোন আশা নেই। | 我々の目標は、国中の貧しい子供たちに、これら不可欠なものを提供する支援、必要な発展を目指し、貧困の根源をなくすための支援をすることである。 |
64 | আমাদের লক্ষ্য দেশ জুড়ে দরিদ্র শিশুদের জন্য জীবনের এই সমস্ত প্রয়োজনীয় উপাদান সরবরাহ করা এবং সংযুক্ত এক উন্নয়নের প্রতি মনোযোগ প্রদান করে দারিদ্র্যের মূলে যে সমস্ত বিষয় সেগুলোর পরিমাণ কমিয়ে আনা। | お絵描きコンテストに参加する Shawpno Rath の生徒たち。 |
65 | স্বপ্নরথের ছাত্রছাত্রীদের চিত্রাঙ্কন প্রতিযোগিতা, ছবি স্বপ্নরথের ফেসবুকের পাতা থেকে নেওয়া। | 写真は団体の Facebook ページより。( |
66 | অনুমতিক্রমে প্রকাশিত। | 掲載許可済) |
67 | স্বপ্নরথের স্বপ্ন দারিদ্র্যমুক্ত বাংলাদেশ। | Shawpno Rath の理念は、貧困のないバングラデシュだ。 |
68 | সেই লক্ষ্য তারা কেবল যাত্রা শুরু করেছে, কারণ তারা জানে তাদের যেতে হবে অনেক দুর। | この理念を掲げて出発した夢の馬車は、旅が長い道のりになることを深く理解している。 |