# | ben | jpn |
---|
1 | এ সপ্তাহের অনুবাদিকা: অড্রে ল্যাম্বার্ট আর ফ্রান্সে তার ছাত্র-ছাত্রীরা | 今週の翻訳者:オドレイ・ランベールとその生徒達(フランス) |
2 | অদ্রে ল্যাম্বার্ট | オドレイ・ランベール |
3 | গতানুগতিক প্রশ্ন: আপনি কি করে গ্লোবাল ভয়েসেসকে আবিষ্কার করলেন? | オドレイ・ランベール(Audrey Lambert)はフランス南西部の中心都市トゥールーズにある公立高校リセ・オゼンヌ(Lycee Ozenne)の受験準備学級で英語を教えている。 |
4 | আমি হঠাৎ করে গ্লোবাল ভয়েসেস ইন ফ্রেঞ্চ সাইটটি দেখতে পাই আর খুশি হই এটা দেখে যে সবাই এখানে অংশগ্রহণ করতে পারেন। | 2008年からフランス語版グローバル・ボイスの忠実な翻訳ボランティアとして活動する一方、いち早く授業の中にグローバル・ボイスを取り入れ、今ではそれが2年間に及ぶ受験準備のための英語教育課程の一部となっているのだ。 |
5 | আমি অনুবাদ করা উদ্দীপক কাজ হিসাবে মনে করি। | まずは定番の質問:どうやってグローバル・ボイスを発見しましたか? |
6 | মাঝে মাঝে বেশ জটিল কাজ, কিন্তু প্রচুর সন্তুষ্টি পাওয়া যায় শেষ পর্যন্ত এটি সমাধা করতে পারলে। | たまたま、フランス語版グローバル・ボイスを見つけたんです。 |
7 | এর সাথে, আমাকে স্বাগত জানিয়েছে খুব উষ্ণ একটি কমিউনিটি (এটা আমরা কি করে সম্পাদনা করতে পারি? | そして、その活動にあらゆる人が貢献できることを発見してうれしくなりました。 |
8 | অড্রে আমাদের সত্যিই পছন্দ করেন!) ২০০৮ সালে আমি আর একধাপ গিয়ে আমার ছাত্র-ছাত্রীদের অনুরোধ করি গ্লোবাল ভয়েসেস এর ব্লগ পোস্ট ফরাসীতে অনুবাদ করার জন্য, তাদের ভাষান্তর পাঠক্রমের অংশ হিসাবে। | 翻訳という作業はとても良い刺激となる英語の学習方法なんです。 時々、非常に難しい文章に出くわすこともあります。 |
9 | তাদেরকে ভাষান্তর কেন পড়তে হয়? | でも、やっとの事で良い答えを見つけた時には大きな満足を感じることができます。 |
10 | আমার ছাত্র-ছাত্রীরা উচ্চ বিদ্যালয় শেষ করছে এবং তারা প্রস্তুতি নিচ্ছে ফরাসী ‘স্নাতক স্কুলগুলো' বা ‘লা গ্রান্ড একোলে' ভর্তির জন্য। | さらに、私はとてもあたたかいコミュニティに歓迎されたんです。( 原注:どうして我々がこれを編集できるだろうか? |
11 | তাদের কাছ থেকে ইংরেজী আর সংবাদ সম্পর্কে জ্ঞানের উচ্চ মান আশা করা হয়, আর এই দুটোর ভিত্তিতে তাদেরকে মূল্যায়ন করা হবে। | オドレイは我々に好意を抱いてくれているのだから!)そして、2008年に私はさらなる一歩を踏み出しました。 |
12 | যেমন ধরুন, আমার ক্লাসের সময়ে আমরা ইংরেজীতে রেডিওর সংবাদ শুনি। | 自分の生徒達に、翻訳の練習の一部としてブログの記事をフランス語へと訳すという課題を与えたのです。 |
13 | তাদের স্তরে শব্দচয়ন নিয়ে তাদের কোন সমস্যা হয়না। | なぜ生徒達は翻訳の勉強をしなくてはいけないのですか? |
14 | মূল ধারার মিডিয়া প্রতিবেদনের লেখা যা তাদের ভাষান্তর করতে হয় তার সাথে তুলনায় গ্লোবাল ভয়েসেসে যেটা পাওয়া কঠিন তা হল ফরাসীতে ব্লগ লেখার আবহাওয়া তৈরি করতে হয় - যেমন ব্লগারের বলার ভঙ্গী, ব্যক্তিত্ব, মজা আর কথ্য ভাষা পর্যন্ত। | 私の生徒達は高等課程を修了しており、 “グランゼコール(Les grandes ecoles)“(フランス独自の高等教育機関)に入るために、競争率が高く難しい試験のために勉強しています。 |
15 | আপনি কি রুটিন তৈরি করেছেন? | 高度な英語力とニュースを理解できるだけの教養が求められ、生徒達はその両方によって評価されるのです。 |
16 | তারা কি এটা পছন্দ করেন? | たとえば、私たちは授業中にラジオの英語ニュースを聴きます。 |
17 | এটা অবশ্যই তাদের নিয়মিত ইংরেজী পাঠক্রম থেকে আলাদা, যা খুব পড়ালেখা আর পরীক্ষা কেন্দ্রিক। | 生徒達のレベルでは、原文の語彙に関する問題がありません。 |
18 | আমি বেশ কয়েকটা পদ্ধতি পরীক্ষা করে দেখেছি: প্রতি ছাত্রের জন্য একটা পোস্ট, বা একটা পোস্ট যা অনেক ছাত্র-ছাত্রী অনুবাদ করেছে। | 生徒達の課題である他の主流メディアの記事を訳すのと比べて、グローバル・ボイスを訳す時に難しいのは、ブログ独特の比較的自由なスタイルや書き手の調子、個性、冗談や俗語をうまくフランス語に置き換えなくてはならない事なんです。 |
19 | এই বছর তারা জোড়ায় জোড়ায় কাজ করবে। | どのような作業手順を定めたのですか? |
20 | তারা নিজেরা বেছে নেবে তারা কি অনুবাদ করতে চায়, এবং জমাদানের শেষ সময়ে স্কুলের ছুটি বা লম্বা সপ্তাহান্তের পরে। | 生徒達はそれを楽しんでいますか? 堅苦しくて、試験に的をしぼった正規の英語教育課程に確かな変化が起きます。 |
21 | অনুবাদ ইমেইলের মাধ্যমে জমা দিতে হবে। | まず、私は様々な方法を試してみました。 |
22 | আমরা গ্লোবাল ভয়েসেস ইন ফ্রেঞ্চে বিশেষ একটি ব্যবহারকারী অ্যাকাউন্ট খুলেছি এইসব অনুবাদ প্রকাশ করার জন্য (এখানে গত বছর আর এই বছরেরটা দেখেন)। | 生徒1人につき1つの記事、もしくは1つの記事をたくさんの生徒に翻訳させるといった方法です。 |
23 | একভাবে, তারা নতুন কিছু সৃষ্টি করেছেন আর এর জন্য তাদের নাম হচ্ছে। | そして今年は、それをペアでやったのです。 |
24 | আর ওয়েবে তাদের নাম প্রকাশ ভালো একটা উদ্দীপক, কেউ কেউ এটার জন্যে প্রতীক্ষা করে থাকে। | 生徒達は自分で翻訳したい記事を選び、学校が休みの日もしくは長い週末の後を締め切りとして提出することにしました。 |
25 | এই পরীক্ষা কি অন্যান্য শিক্ষকদের করতে আপনি পরামর্শ দেবেন? | 翻訳文はEメールで提出すること。 |
26 | সত্যি কথা বললে, অনেক কাজের জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে! | 生徒達の成果を発表するために、私たちはフランス語版グローバル・ボイスの特別なアカウントをとりました。 |
27 | আমি মাঝে মাঝে অনেক কাজের চাপে পড়ি, যখন সব কিছুর সাথে, আমি পনেরোটা অনুবাদ পাই পড়ে, সম্পাদনা করে মন্তব্য করার জন্য। | ( 昨年のアカウントおよび 今年のアカウント を参照)ある意味で生徒達は独自の物を創り出したのですから、生徒達の名前がクレジットとして表示されます。 |
28 | কিন্তু এটা খুবই ভালো একটা পরীক্ষা, আমি অন্যান্য শিক্ষকদের এটার কথা বলবো। | ウェブ上で自分たちの成果が見える、そして自分たちの名前が掲載されていることは生徒達にとって本当の動機付けとなっています。 |
29 | এটা শিক্ষকের সাথে ছাত্র-ছাত্রীদের ব্যক্তিগত সম্পর্ক গড়ে তোলে, তারা কি পোস্ট বেছে নেয় তা থেকে আমি তাদেরকে আর একটু ভালো চিনতে পারি। | 彼らのうちの幾人かはそれを自分の目で見ることが待ちきれないようです。 この新しい学習方法を他の教師にも勧めたい、と思われますか? |
30 | তাদের অনুবাদে আমি কোন মান নির্ধারন করি না, যার ফলে আর একটু আরামের সম্পর্ক হয় ছাত্র শিক্ষকের মধ্যে। | 正直に言って、準備に相当な負担がかかります! |
31 | ছাত্র-ছাত্রীদের নাম পোস্টের উপরে আসে তাদের অনুবাদে সহায়তার জন্য। | 時にはうんざりすることもあります。 |
32 | ফরাসী শিক্ষার পরিবেশে নাগরিক সংবাদ মিডিয়াকে কিভাবে দেখা হয়? | 何より、Eメールで翻訳文の原稿が15本も送られてくるんですから。 |
33 | উপরের দিকে ক্লাসের শিক্ষকরা কি নিয়ে কাজ করবেন তা নিজেরা অনেকটাই পছন্দ করতে পারেন। | それをひとつひとつ読んで、コメントをつけ、添削しなくてはならないんです。 |
34 | আমি ইন্সপেক্টরের অফিসকে প্রথমেই এই পরীক্ষার কথা জানিয়েছিলাম আর তারা এটা ভালোভাবে গ্রহণ করেন। | しかしこれは本当に得る物の多い学習方法です。 私は他の教師にもこれを勧めたいと思います。 |
35 | আমার নিজের ক্ষেত্রে, গ্লোবাল ভয়েসেস থেকে ভাষান্তর করা ভাষা আর সংস্কৃতির দিক থেকে আমাকে অনেক কিছু শিখিয়েছে। | 生徒達一人ひとりとの関係が強化されます。 私は生徒達の選んだ記事から、彼ら自身のことをより良く知ることができるようになりました。 |
36 | আমি এমন সংবাদ জানতে পারছি যা কখনো (বা খুব কম) গতানুগতিক মিডিয়া জানাবে। | 翻訳には点数をつけないようにしていますので、これも生徒と教師間のもっとリラックスした関係を築くことに役立っています。 |
37 | নাগরিক মিডিয়াকে আমি গণতন্ত্রের জন্য বেশ বড় অগ্রগতি বলে মনে করি। | 生徒たちの名前は翻訳した記事の上に表示される |
38 | ব্লগ নতুন নতুন দৃষ্টিকোণ আনছে, অনেক বিষয়ে ব্যক্তিগত মতামত জানাচ্ছে। | フランスの学校教育をとりまく環境において、市民メディアはどのように受け止められているのでしょうか? |
39 | আপনার আসল উদ্দেশ্য ভাষা চর্চা না পড়ানো? | 受験準備学級の教師達は扱う教材をかなり自由に選ぶことができます。 |
40 | আমি সব সময়ে পড়াতে চেয়েছি। | 私はこの新しい学習方法を始める際に学校の監察官へその内容を伝えたのですが、彼らには好評でした。 |
41 | ছোটবেলায় আমি আমার পুতুল আর ভাল্লুকদের পড়াতাম। | 私自身に関していえば、 グローバル・ボイスの翻訳に携わることにより文化だけではなく言語についてもたくさん学ぶことができました。 |
42 | আমি ইংরেজির প্রেমে পড়ি যখন আমার মা - যিনি ৮ বছর দক্ষিন আফ্রিকাতে ছিলেন- আমাকে বাচ্চাদের ইংরেজী গান শেখান। | また、伝統的なメディアが決して(あるいは滅多に)扱うことのないニュースを知りました。 |
43 | পরে আমাকে পছন্দ করতে হয় ইংরেজী আর স্প্যানিশের মধ্যে, যেটাকেও আমি ভালোবাসি। | 市民メディアは民主主義の注目すべき進歩である、と思います。 ブログは広範囲にわたる様々なテーマについての個人的な考え方や意見を、新しい視点から伝えています。 |
44 | আমি ইংরেজী সাহিত্যে উচ্চ শিক্ষা গ্রহন করি, আর স্নাতক অভিসন্দর্ভ লেখা ছিল এলিজাবেথের সাহিত্যে আমাজনের রহস্য নিয়ে! | あなたの天職は、言語と教育のどちらだとお考えですか? 私はいつも教えたい、と思っています。 |
45 | আমি সমসাময়িক ইংরেজী সাহিত্য পড়তে ভালোবাসি আর পছন্দ করবো কোন একদিন আমার প্রিয় একটা উপন্যাস ফরাসী ভাষায় অনুবাদ করতে। | 子供の頃には、人形やテディベアを相手に教えていました。 8年間南アフリカに住んだ経験を持つ母が英語の歌を教えてくれた時、私は英語が好きになりました。 |
46 | কিন্তু সময় খুব কম, আর বর্তমানের জন্য, আমি আর একটি ভালোবাসাতে নিজেকে নিবেদন করছি: পশুদের জন্য প্রচারণা। | 後に、スペイン語か英語のどちらかを選ばなくてはならなくなりました。 両方とも好きだったのですが。 |
47 | আমার স্বপ্ন হচ্ছে স্তন্যপায়ী প্রাণীদের কাছে থাকার সুযোগ পাওয়া… | それから、大学では英文学を専攻しました。 卒論のテーマはエリザベス朝文学におけるアマゾンの伝説についてだったんですよ! |
48 | অদ্রের বাসভূমি তুলুসে ‘লে জাকোবিঁ' ধর্মশালা। | 私は今でも英語で書かれた現代文学を読むのが好きですし、いつか好きな小説をフランス語に訳したいと思っています。 |
49 | ছবি তুলেছেন এনজেড_উইলোহার্ব। | しかしそれには時間が足りないですし、当面は動物愛護運動に情熱を注いでいるんです。 |
50 | ক্রিয়েটিভ কমন্স লাইসেন্সের আওতায় প্রকাশিত। | 霊長類と一緒に生活する機会を持つことが私の夢なんですよ。 |
51 | | オドレイが住み、働いているフランスのトゥールーズにあるジャコバン修道院 (Photo by nz_willowherb on flickr used under a Creative Commons licence) |