Sentence alignment for gv-ben-20110310-16076.xml (html) - gv-jpn-20110430-5816.xml (html)

#benjpn
1কলম্বিয়া: উচ্চবিদ্যালয় গুলোতে ছাত্রছাত্রীদের ভিন্ন ভিন্ন যৌন সম্পর্কের বিষয়ে বক্তব্যコロンビア:高校生が性の多様性について語る
2উচ্চবিদ্যালয় সমূহে যৌন সর্ম্পকের পরিচয়ের বিষয়ে কলম্বিয়ার পরিচালিত প্রচারণা性同一性を考える運動、コロンビアの高校で開始 コロンビア西部アンティオキア県の県都メデリンが高校における性的多様性への認知度を上げるキャンペーンを始めた。
3কলম্বিয়ার মেডিলিন-এর সরকার উচ্চবিদ্যালয় সমূহের ছাত্রছাত্রীদের ভিন্ন ভিন্ন যৌন সম্পর্কের বিষয়ে সচেতন করার জন্য প্রচারাভিযান শুরু করেছে এবং এর অংশ হিসেবে বিভিন্ন এই প্রচারণায় কিছু অনলাইন ভিডিও যুক্ত করা হয়েছে, যেখানে বিভিন্ন ছাত্রছাত্রীরা তাদের অভিজ্ঞতার কথা বলছে।運動には一部、様々な学生が自らの経験を語るインターネット動画が含まれている。 Isabelaを例にとろう。
4এর এক উদাহরণ হিসেবে ইসাবেলার কথা ধরা যাক।彼女は自力で自分を守り続けてきた。
5যখন থেকে তাকে সরকারের সাথে নিজের মধ্যস্ততায় কথা বলতে হয়েছে, তখন সে নিজেই নিজের স্বপক্ষে কথা বলেছে এবং সে তার স্কুলে ছেলে হিসেবে নয়, মেয়ে হিসেবে ফিরে যাওয়ার জন্য মা বাবার সমর্থন পেয়েছে, সেই মূহূর্তে যে কাজটি সে করেছিল, কিন্তু একজন মেয়ে হিসেবে যেমনটা সে অনুভব করেছিল।というのは、それまで過ごしてきた少年としてではなく、自分の本当の姿だと感じる少女として復学する決意を調停で両親に支持してもらうためには、政府当局に話さねばならなかったからである。 壁を乗り越えて分かったのは、学校がイザベラの決意を支持しただけでなく、自らに忠実であることを称賛したことだった。
6পরে তার স্কুল তাকে শুধু সমর্থনই করেনি, নিজের কাছে সৎ থাকার জন্য তার প্রশংসাও করেছে।非友好的な生徒もいるが、支援もあり、嫌がらせは想像より少なかったとイザベラは主張する。
7তবে কিছু ছাত্র-ছাত্রী তার প্রতি বৈরী হলেও সে আবিষ্কার করেছে যে, ধারনার চেয়ে সে কম নাজেহাল হয়েছে এবং সে অনেকের সমর্থন লাভ করেছে।だが、嫌がらせや侮辱には耐えられないことを分かってもらうため、多少は妥協もしなければならなかった。 Katerine は自分の性同一性に正直であることが周囲に受け入れられる秘訣であると信じている。
8যাই হোক, এ ক্ষেত্রে তাকে অনেকের সাথে লড়াই করতে হয়েছে, এই কারণে যে সে নির্যাতিত এবং অপমানিত হওয়ার জন্য এমনটি করেনি।彼女の場合、自分が両性愛者だと打ち明けると、同級生は冷静にそのことを受け止めてくれた。
9ক্যাটরিন বিশ্বাস করে যে, নিজের যৌন পরিচয় সম্পর্কে সৎ থাকাই হতে পারে গ্রহণযোগ্যতার চাবিকাঠি।そしてたとえ彼女のことを奇異に感じ、拒絶する者がいても、欠如しているのは彼らのほうで、自分ではないと彼女は主張する。
10তার নিজের ক্ষেত্রে, যখন সে উভগামী হিসেবে চিহ্নিত হল, তখন তার সহপাঠীরা তাকে মেনে নিয়েছিল এবং সে এমনকি উৎসাহ প্রদান করে এ ভাবে যে, যদি কেউ কখনো তার প্রতি অদ্ভুত আচরণ করে বা তাকে দূরে ঠেলে দেয়, সেটা তাদেরই ক্ষতি, তার নয়।Mauricio もまた、同性愛者であることを高校で明らかにした。 彼は大半の拒絶が無知や恐れから生まれることが分かり、知識で抵抗している。
11মউরিচিও তার হাই স্কুলে গে বা পুরুষ সমকামী হিসেবে চিহ্নিত হয়েছিল; সে দেখেছে যে, তার প্রতি বেশির ভাগ উপেক্ষা এসেছে ভয় ও অজ্ঞতা থেকে এবং সে এটা প্রতিহত করেছে।ここは「男性用」だから座っても入ってもいけないと同級生に言われれば、自分はこの学校の生徒であり、一人の人間であると主張する。
12যখন তার সহপাঠীরা তাকে পুরুষদের জন্য সংরক্ষিত জায়গা গুলোতে যেতে নিষেধ করত, তখন সে প্রতিবাদ করে বলত যে, সে এক স্কুল ছাত্র ও মানুষ।彼はまた、このことは同性愛者にまつわる問題ではなく、同性愛嫌悪にまつわる問題であると力説する。
13তার মতে, সমস্যা পুরুষ সমকামিতা নিয়ে নয়, সমকামিতা নিয়ে শঙ্কাই হল সমস্যা।Zulangieは偏見を排除する手段として、レズビアンであることを学校で打ち明ける決心をした。
14জুলানজি কুসংস্কার দূর করার জন্য স্কুলে নিজের মহিলা সমকামী পরিচয় প্রকাশ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।教師、生徒、そして経営側がポスターを掲げて同性愛を嫌悪する声明を出したからである。
15ছাত্র-ছাত্রী, শিক্ষকবৃন্দ এবং প্রশাসন যখন সমকামিতা বিষয়ে পোস্টার সমূহ লাগায় এবং এই বিষয়ে ভীতিকর বিবৃতি প্রদান করে, তখন তাদের ধারণা এবং সংস্কারকে ভুল প্রমাণ করার জন্য তার পরিচয় সবার সমানে তুলে ধরে নিজেই প্রকৃষ্ট উদাহরণ হিসেবে হাজির হয়েছিল।そこで自分が何者かを明るみに出すことが、彼らの思い込みや偏見の誤りを証明するより良い方法になるだろうと確信したのである。 Haroldハロルドは非同性愛者であるが、インタビューの中で同性愛者の社会を代表して話す機会をとらえ、同性愛者であると公表した者たちが、いまだ心を開かず、自分らしくふるまえない者たちをどのように支援できるかについて語っている。
16হ্যারল্ড স্বাভাবিক, কিন্তু তার সাক্ষাৎকারে সে পুরুষ সমকামী সম্প্রদায়ের পক্ষ হয়ে এবং যারা বদ্ধ অবস্থা থেকে বের হয়ে এসেছে তারা কিভাবে অন্যদের রক্ষা করতে পারে, সে বিষয়ে কথা বলেছে ।そして教師であるLuz Ángelaもまた、自身の視点を述べている。
17সবশেষে শিক্ষিকা লিউজ অ্যাঞ্জেলাও তার মতামত দেন; তিনি একটি হাই স্কুলে নীতিবিদ্যা এবং মূল্যবোধ শিক্ষা দেন এবং উল্লেখ করেন যে, তারা ছাত্র-ছাত্রীদের ব্যক্তিগত সিদ্ধান্তকে শ্রদ্ধা করেন ও অন্যদেরও ভিন্ন ভিন্ন যৌন সম্পর্ককে শ্রদ্ধার দৃষ্টিতে দেখার জন্য উৎসাহ দেন এবং বলেন যে, উচ্চবিদ্যালয় ছাত্রছাত্রীদের জন্য নিরাপদ স্থান হওয়া উচিত যেখানে তারা নিজেদের আবেগ, অনুভূতি ও ভালোবাসাকে প্রকাশ করতে শিখবে ।Luzは高校で倫理や価値観について教えているが、こうした学問は学生達の個人的意思決定を尊重すると同時に、他者による多様性の尊重を促すと強調する。 そのため高校は、学生達が感情や、感性、そして気遣いをいかに扱うかを学ぶ場所であると同時に、自分らしくいるのに安全な場所であるべきだと強調する。